С точки зрения кошки
Шрифт:
От нечего делать я разглядываю висящие на стенах стенгазеты. Меня тоже пару раз просили помочь с плакатом. Могу ответственно заявить, что ни разу не отказывалась. Они сами, узнав, что именно я собираюсь изобразить, говорили: «Ладно… Не хочется тебя загружать, мы попросим кого-нибудь другого». У меня были отличные идеи, понятия не имею, что им не нравилось. Креативность в гимназии не приветствуется. Стандартный набор плакатов, неизменный с незапамятных времен: кленовые листья с колокольчиком и надписью «Первое сентября», улыбающиеся школьники, знаки дорожного движения… или вот ещё, жуткая картинка сейчас
Миновав плакат, я пошла дальше по этому бесконечному коридору. Ещё один плакат… стенгазета во Дню учителя, к прошлому Новому году, к позапрошлому Восьмому марта… объявление о наборе в танцевальный кружок… какая-то картинка, распечатанная на принтере. Её с интересом разглядывают пятиклашки.
«Опять объявление», — подумала я и прошла мимо. Ничего интересного всё равно не объявят. Какая-нибудь очередная пьеса театрального кружка, или школьная олимпиада по физике, или спортивные соревнования из серии «Папа, мама, я — спортивная семья».
Через несколько метров снова висела картинка, распечатанная на принтере. Я не вижу, что изображено на ней, но общие очертания кажутся мне смутно знакомыми…
Две картинки — уже закономерность.
Подойдя поближе, я оторопела.
Это была не картинка, а фотка в рамочке из расходящихся лучами полос, вроде мема. Леськина фотография, та самая, с прифотошопленными крылышками, и надпись, большие чёрные буквы: «Думаешь, у тебя нет парня, потому что парни стесняются подойти? Нет, ты просто жирная».
Слово «жирная» было набрано жирным шрифтом и капсом. Вот так: «ЖИРНАЯ».
Я быстро сорвала листок и вернулась к толпе пятиклашек.
— Кыш, — прогнала я их, поспешно отскребая удерживающий фотографию скотч. Малышня бросилась врассыпную. Выбросить бы эти фотки поскорее, пока Леся не увидела. Кто вообще до такого додумался?! Подобная идея могла придти в голову разве что слабоумного или душевнобольного. Чей же слабый, воспалённый болезнью мозг породил её?.. Омлетный мозг…
— Ты их собираешь? — тихо поинтересовался кто-то. Повернув голову, заметила серьёзного пятиклассника с совиным значком на жилетке. Он почему-то не убежал вместе со всеми, и теперь внимательно наблюдал за тем, что я делаю.
— Вроде того.
Я задумалась. Сколько ещё таких листков? Где они расклеены? Увидела ли их Леська?!
— Хочешь, принесу тебе таких? — неожиданно предложил мальчик.
— Их ещё много?
— Полным-полно!
— Давай так, я собираю с верхних этажей, а ты — с нижних. Заплачу тебе за каждый, — пообещала я парнишке.
Он вернулся к концу перемены, сжимая в руке целую стопку бумаги. От денег отказался. В конце концов, застенчиво попросил значок с моей сумки. Отдала ему значок и побежала в класс.
Поздно.
Первое, что я увидела — Леську, берущую в руки что-то формата А4.
— Отдай! — заорала я, отбирая у неё лист.
— Ты чего? — удивилась подруга. — Твой результат у тебя на парте.
А, это наш вчерашний тест по биологии. Я успокоенно выдохнула.
— Просто… Хотела узнать, как ты написала. О, пятёрка! Я горжусь тобой! Быть тебе биологом, — бодро говорю ей.
И тут в класс заходит Настенька Комарова.
— Олеся, почему все стены гимназии увешаны твоими фотками? — тоном учительницы младших классов осведомилась она.
Моё сердце провалилось куда-то в желудок — не в кабинете биологии будет сказано.
— Лесь, пойдём погуляем! Я расскажу тебе очень увлекательную историю! — завопила я, надеясь на то, что из-за шума в классе она не расслышала комаровских слов.
— Погоди немного, мне что-то Настя говорит. Что, Насть?
— Вот, это висело на стене, — сказала Комарова.
С этими словами она продемонстрировала Леськину фотку.
Чуть заметно шевеля губами, Леся прочитала надпись — и застыла на месте. Затем молча покидала в сумку вещи и вышла из класса.
Я рванулась за ней, но дорогу мне преградила откуда-то появившаяся учительница биологии:
— Антонова, Вы куда-то спешите? — осведомилась она, приподняв бровь.
— Елена Владимировна, мне очень нужно выйти, очень.
— Для этого была перемена.
— Но…
— Займите своё место. Впрочем, нет, идите к доске.
Всё равно Леську уже не догнать. Проходя мимо первой парты среднего ряда, я «случайно» задела учебником Настеньку.
— Ты чего? — удивилась та.
— Твой мозг уже до меня кто-то съел! Или он сам атрофировался. Соображаешь, что натворила?!
— А что такого? — хлопала глазами староста. — Не я же их расклеила!
В разговор вмешалась Елена Владимировна:
— Антонова, Вы умеете удивлять. Не успела я задать вопрос, а Вы уже узнаёте ответ у Комаровой!
Я не помню, как отвечала у доски — говорила автоматически, не задумываясь и не расцвечивая сказанное историями из жизни. Елена Владимировна осталась мной довольна. Конечно, ведь обучать роботов куда проще.
На перемене попробовала дозвониться Леське, но та выключила телефон. Зашла с мобильного в аську, глянула vkontakte — нигде её не было. Позвонила на домашний, но наткнулась на автоответчик:
«— Привет, вы позвонили мне, маме, папе или Кирюхе (но это вряд ли!).
— Почему это „вряд ли“? Мам, Леська наглеет!
— Олеся, не обижай брата!
— О-о-ох. В общем, оставьте своё сообщение после того, как услышите „пи-и-и-и-ип“!»
Не дождавшись обещанного «пи-и-и-и-ип», я повесила трубку. Раз уж Леська намеренно отрезала себя от мира, пожалуй, лучше пока её не беспокоить. Разумеется, то, что произошло, очень обидно, но вряд ли она всерьёз из-за этого расстроится. Лесе всё равно, что о ней думают остальные. По крайней мере, она всегда так говорила. Соображая, что делать дальше, я измеряла шагами класс.