Самые веселые завийральные истории
Шрифт:
— Вася, успокойся, — сказала Васина мама. — Еще дают почитать букварь.
— Букварь — это для малявок! — Вася запрыгал на другой ноге. — Я сейчас «Трех мушкетеров» читаю!
— Вася, успокойся. Еще задачу задают: разложить семь яблок на две тарелки…
— Ха! Проще простого! — Вася запрыгал на двух ногах. — Я уже давно всю таблицу умножения выучил: семью семь — сорок девять, семью восемь — пятьдесят шесть…
Тут из класса вышла моя подруга Лиза и тихо сказала:
— Следующий.
Я вошла.
— Рассказывай.
— Что?
— Стихотворение.
— Какое?
— Любое.
Я вздохнула:
— Не знаю.
Учительницы переглянулись:
— Не знаешь ни одного стихотворения?!
Я замотала головой и еще раз вздохнула.
— НАУЧИМ! — сказали учительницы хором.
— А читать ты умеешь? Почитай с этого места.
Я прочитала в букваре, запинаясь: «У И-ры рас-тут как-ту-сы».
— Что? Что?
— У Иры тут тузы, — неуверенно повторила я.
Учительницы рассмеялись:
— Какие тузы? Червовые или пиковые?
— Не знаю. Об этом, наверно, дальше написано.
— А ты что, играешь в карты?
— Да, с дедушкой… И ругаюсь.
— Ругаешься?! Как?
— Салага, дубина, болван.
— ОТУЧИМ!
Учительницы вывели меня из класса и объявили, что я принята.
Все стали поздравлять, а Вася даже ногой лягнул:
— Поздравляю. Что тебя спрашивали?
— Спросили, играю ли я в карты и какие знаю ругательства.
— И что ты сказала?
— Салага, дубина, болван. И что играю.
— Врешь?!
А я, правда, играю с дедушкой в карты. У него весь кабинет ими увешан, а на полках стоят кораллы, раковины, морские звезды и засушенные тропические рыбы, которые дедушка привез из экспедиций. Мы играем в Колумба, пересекаем по карте Атлантику или вместе с Чарлзом Дарвином на корабле «Бигль» бороздим воды Тихого океана. И ругаемся, как настоящие «морские волки», якорь тебе в глотку!
Мальчик и скелет
Один мальчик получил в школе по математике двойку. Испугавшись, что родители заругаются, он стер отметку в дневнике, а вместо нее поставил пятерку. Тут его замучила совесть. И мальчик побрел из дома куда глаза глядят.
Ноги сами привели его в сквер, где на газоне лежал большой черный камень. Мальчишка с детства любил это место. Он мог часами играть на камне, воображая, что это корабль, а он капитан: «Курс норд-вест! Полный вперед!»
Присел мальчик на камень и стал жаловаться на судьбу. Откуда ни возьмись появилась большая черная собака. Ухватила за штанину и потянула за собой. Мальчик покорно поплелся за ней. Они трижды обошли вокруг камня, и вдруг в камне открылась широкая щель со ступеньками, ведущими в подземелье. Мальчик помотал головой — может, ему мерещится?
Нет, собака зарычала и потащила его вниз. Они вошли в камень, и щель закрылась.
Ступени были покрыты толстым слоем пыли, а на стенах подземного хода потрескивали яркие смоляные факелы. Мальчик и собака спустились по лестнице и оказались перед железной дверью. Собака открыла дверь лапой и ввела мальчика в полутемный зал, освещенный тремя свечами.
Свечи горели в подсвечнике на столе, а за столом на стуле с высокой спинкой сидел рыцарь в латах. И хотя забрало шлема было опущено и руки рыцаря были в железных перчатках, мальчик почему-то сразу догадался, что в латах скелет.
На столе стоял скелет обезьянки с ошейником и цепочкой, конец которой был надет на палец рыцаря. За спиной рыцаря белел бесхвостый скелет лошади, покрытый красной, изъеденной молью попоной с тусклыми золотыми кистями.
— Добро пожаловать, двоечник, — сказал рыцарь скрипучим голосом. — Я тоже в свое время получил «пару» по математике и подделал оценку, за что чародей засадил меня в это подземелье. Я должен был просидеть здесь до тех пор, пока какой-нибудь лентяй из соседней школы не повторит мой поступок. Тогда я обрету свободу, а ученик займет мое место.
Рыцарь встал, позвякивая доспехами, и указал мальчику на стул…
Через несколько дней родители заметили, что с сыном что-то неладно: он внезапно вырос, похудел и полысел — словом, не мальчик, а скелет.
Утром мама подозвала его:
— Сынок, я тебя не узнаю. Что с тобой творится? И откуда у тебя эта костлявая лошадь и обезьянка?
Скелет испугался, что подмена раскрыта, и во всем признался.
— Где же мой сын? — вскрикнула мама.
— Там, в камне, — промямлил скелет.
— Веди меня немедленно к нему!
Мама вытащила мальчика из камня и отправила в школу исправлять двойку.
Скелет взмолился:
— Не хочу сидеть в камне! Сколько можно?!
Мама сжалилась над ним и тоже отправила в школу.
Теперь скелет служит учебным пособием. Учительница показывает на нем, где у человека какие кости. И в конце урока обязательно рассказывает ребятам историю этого скелета. Погрозит указкой и скажет:
— Это может случиться с каждым из вас. Не правда ли?
Скелет утвердительно пощелкивает челюстями: клац-клац.
Девочка и людоед
Одной девочке исполнилось шесть лет.
— Теперь ты большая, — сказал папа. — Осенью пойдешь в школу. Для этого тебе надо пройти медицинский осмотр. Вот тут у меня записано, у каких врачей мы должны побывать: хирург, логопед… Кстати, у тебя, по-моему, плохо «р» получается… Стоматолог, ортопед, психо-не-вро-лог, невро-па-то-лог. Сразу и не выговоришь. Начнем с хирурга.