Сборник статей и интервью 2009г (v1.14)
Шрифт:
На вопросы Рабкор.ру ответила и самая молодая участница пресс-конференции Анна Волчкова: «Нынешние школьники - часто они не понимают, зачем выходить на митинги. Для них листовки, которые мы распространяем, - просто разновидность рекламы. Они слишком привыкли к шоу-бизнесу, пиару и видят в подобных акциях возможность рекламировать себя. Мне часто приходится разъяснять сверстникам, что наши акции протеста несут в себе реальный смысл и принесут людям настоящую пользу».
rabkor.ru
ОБАМА ПОЙДЕТ НА СНЯТИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЛОКАДЫ КУБЫ
Соединенные Штаты не снимут экономическую блокаду с Кубы в 2009 году. На это указывает осторожность администрации Обамы в отмене самых одиозных ограничений, введенных в действие во время президентства Буша-младшего. К такому заключению пришли специалисты Центра социально-политических
Около 60% импортируемого Кубой продовольствия поступает из США благодаря специальной поправке к эмбарго. «При этом емкость кубинского рынка не исчерпана - объем торговли все еще ограничен по политическим причинам. Туристическая индустрия США после отмены эмбарго рассчитывает отправлять на остров до 2,5 миллионов туристов ежегодно», - отмечает Борис Кагарлицкий, Директор ИГСО. Телекоммуникационные фирмы и авиакомпании оказывают давление на правительство США, требуя открыть доступ к торговле с Кубой. В эмигрантской среде в Майами произошла смена поколений. Оппозиция снятию блокады делегатами Конгресса от кубино-американской общины сходит на нет.
Международное давление на Обаму будет возрастать. Генеральная ассамблея ООН ежегодно призывает к снятию блокады 186 голосами «за» при 4 «против». Главы растущего блока левых правительств Латинской Америки сделали центральным вопросом последнего саммита Организацию Американских государств (ОАГ) в Тринидаде и Тобаго возвращение Кубы в ОАГ, из которой она была исключена в 1962 году.
Левые лидеры стран настаивают на полном снятии экономической блокады. «Вопрос о Кубе стал лакмусовой бумажкой для администрации Обамы. Лидеры стран региона по его решимости избавиться от самого неуспешного эксперимента в области внешней политики США второй половины XX века будут судить о решимости администрации проводить структурные реформы», - считает Леонид Грук, руководитель Центра социально-политических исследований Латинской Америки. Косметические меры по снятию ограничений на денежные переводы и разрешение телекоммуникационным компаниям работать на кубинском рынке не приведут к ослаблению внимания к проблеме блокады как со стороны корпораций США, так и со стороны глав латиноамериканских государств. Эти меры призваны подчеркнуть направление и постепенность пути, избранного Бараком Обамой.
Экономическая блокада против Кубы была установлена в 1962 году для свержения революционного правительства Фиделя Кастро. Предполагалось, что ухудшение экономических условий приведет к недовольству населения и падению правительства. Однако, несмотря на периодическое ужесточение эмбарго, принимаемые меры не привели к запланированному результату, вызвав широкое международное осуждение. Эмбарго носит экстерриториальный характер, любая компания, имеющая коммерческие отношения с американскими контрагентами, не имеет права торговать с Кубой, а любые платежи в долларах на Кубу конфискуются.
ЕДИНЫЙ ГОСЭКЗАМЕН МОГУТ ПРИЗНАТЬ НЕЗАКОННЫМ, НО ВРЯД ЛИ ОТМЕНЯТ
В конце прошлой недели сенаторы внесли в Госдуму законопроект, согласно которому выпускникам, окончившим школу до 2009 года, будет предоставляться возможность не сдавать ЕГЭ в качестве вступительных испытаний в вузы. Эксперты же посчитали, что эта инициатива сможет лишь немного «сгладить» сложную ситуацию с экзаменом, и решили подать прошения о его отмене в Верховный и Конституционный суды. Президент Фонда образования РФ Сергей Комков рассказал газете «Новые известия», что «этот законопроект является основой искового заявления в Конституционный суд, которое накануне подписали 92 депутата Госдумы». По его словам, этот документ скоро окажется в суде, и тот проверит, насколько закон о ЕГЭ соответствует российской Конституции. «Люди, которые окончили школу еще до возникновения ЕГЭ, фактически не в состоянии будут поступать в вузы. Тем самым будет нарушено положение Конституции, которая всем гражданам России предоставляет право получать высшее образование на конкурсной основе, независимо от того, когда они школу оканчивали и было ли в это время ЕГЭ», - утверждает Комков. По его словам, Совет Федерации выступил со своим предложением еще до суда, чтобы «как-то сгладить ситуацию». Однако эксперт сомневается, что «этот закон будет принят», ведь и раньше Совфед вносил поправки о том, что ЕГЭ должен быть добровольным, но Госдума их отвергла
Газета «Труд» сообщает, что в преддверии ЕГЭ в стране прошли акции протеста - митинговали от Москвы до Хабаровска. Главный аргумент пикетчиков - ЕГЭ противоречит традициям российского образования. «В школе всегда учили думать. И тут вдруг выясняется, что понимать предмет совсем не обязательно. Например, не нужно знать, почему началась русско-турецкая война, а достаточно зазубрить дату, в каком году это было», - объяснил изданию участник московской акции, директор Института глобализации и социальных движений Борис Кагарлицкий. По его словам, в 11-м классе школьников начинают натаскивать на сдачу единого теста, что перечеркивает все, чему их учили предыдущие 10 лет. К тому же многие понятия многозначны, особенно в гуманитарных науках. «Даже в математике задачу можно решить тремя способами, и все будут верными, а тесты требуют единственного ответа», - добавил Кагарлицкий. Издание заявляет, что акции протеста предваряют суд, на котором ЕГЭ вынесут приговор. Процесс назначен на 5 мая
zagolovki.ru
ЭКЗАМЕН НА ТРИ БУКВЫ
Наталья Лескова
В позапрошлом году я приняла одно из нечастых в моей жизни единственно верных решений: забрала сына из общеобразовательной школы после девятого класса и убедила поступить в медицинский колледж. Причин было несколько, и одной из главных стали школьные поборы, выходящие за рамки всех возможных приличий.
Несмотря на декларируемое на каждом углу бесплатное среднее образование, на родительских собраниях центральным вопросом была не успеваемость и даже не поведение детей, а то, сколько тысяч рублей предстоит собирать на те или иные срочные нужды. При этом учителя жаловали не тех учеников, что делали успехи по тем или иным дисциплинам или вели активную общественную работу, а исключительно тех, чьи родители выказывали особую щедрость. Мой не блиставший большим усердием отпрыск в этой атмосфере окончательно отбился от рук и перестал брать учебники в руки. На экзамене по физике он получил "двойку". И тут классная руководительница, как раз преподаватель физики, проявила редкостный педагогический такт, начав отчитывать его при всей экзаменационной комиссии и товарищах из класса… за то, что его родители сдавали деньги "на классные нужды" не в полном объеме и не в срок. "Может быть, ты лишний, ненужный ребенок в семье?", чутко допрашивали его учителя, а ребята злорадно хихикали. Не стоит рассказывать, в каком состоянии парень вернулся домой.
"Двойку" он, конечно, пересдал. Однако это был еще не конец. Когда председатель родительского комитета требовала с меня, беременной третьим ребенком, девять тысяч рублей "на выпуск", я долго понять не могла, что за ресторанные запросы у нынешней молодежи. Тем более, что никаких затрат на моего ребенка, кроме булочки и стакана сока, чтобы подкрепить его гаснущие в ходе экзаменов силы, не было. На что же остальные восемь тысяч девятьсот рублей, не отставала я?
Наконец, выслушав множество нелицеприятных замечаний в свой адрес, я выяснила: остальное - на "памятные подарки" учителям - моющие пылесосы, новые компьютеры, стиральные машины и прочую необходимую им технику, о какой я сама порой не решаюсь даже мечтать. В списке было 16 учителей, три завуча и директор, и каждого надо было "поблагодарить" на круглую сумму с тремя нулями. То, что мой сын проучился в этой школе всего год и две трети этих людей в глаза не видел - не аргумент. Как и то, что таких денег у нашей семьи не водилось: "Я вам не советую экономить на учителях, - парировала оппонент.
– Себе дороже".
Когда мы с мужем пришли к директору жаловаться на все эти обстоятельства, он, извиняясь и признавая, что классная дама, пожалуй, "перегнула палку", как бы ненароком вытащил из кармана мобильный телефон и сообщил: "Вот, подарил папа одного из учеников. Полторы тысячи долларов стоит". Не сомневаюсь: школьная жизнь у этого мальчика сложилась вполне успешно.
По его словам получалось, что это нормально, когда родители хотят отблагодарить учителя. Ведь он отдал их чаду лучшие годы. А вот те, которые не желают "добровольно помогать школе" - жлобы, не думающие о благе собственного ребенка. Я попыталась донести до уважаемого и довольно известного в столице педагога очевидную, на мой непрофессиональный взгляд, мысль: добровольная помощь не может носить принудительного характера, и расплатой за невозможность ее оказать не должно быть издевательство на ребенком. Но мы так и не поняли друг друга.