Счастье — это очень просто!
Шрифт:
Артем медленно выдохнул и закончил:
— В-вот, Лида м-мне бу-удет по-омогать.
— Ну вот, — обрадовалась Валерия Павловна. — И замечательно. Когда приступаешь?
— М-могу с-се-годня, — сказал Артем. Он выглядел так, словно вкатил в гору огромный воз камней.
— Хорошо. Ключи у завхоза возьмешь. Под мою ответственность. Договорились?
Артем кивнул, оторопевшая Лидочка — тоже. И Валерия Павловна милостиво их отпустила. Они вышли в коридор — Артем немного бледный, а Лида — пунцовая от стыда.
— Изв-вини, — сказал он ей.
— За что? — вскинула
— Д-да в шк-коле к-ко-омпьютеров по-олно, и В-валерия хочет к И-интернету по-одключиться. М-меня за-захомутала, а я — т-тебя. Но т-ты мо-ожешь не х-ходить, если не хо-очешь.
Он не сказал — слишком долго пришлось бы говорить, а от разговоров он уставал, — что Валерия Павловна была неплохим директором, но крайне злопамятным человеком. И если бы Лида ушла из кабинета просто так, то это аукнулось бы ей когда-нибудь. А так она становилась главным помощником главного специалиста по Интернету. А это совсем другое дело. Но он не стал ей этого говорить. Зачем?
— Как это не хочу? — удивилась Лида. — Очень хочу. Только я ничего не умею, так что если нужна помощь, то тут я пас.
— Я н-научу, — пообещал Артем. — У нас русский?
— Да.
— Ты и-иди, я п-подойду, — пообещал он и пошел по первому этажу куда-то.
Лида посмотрела ему вслед, пожала плечами, улыбнулась и побежала в класс. «Надо же, Интернет-кафе. Ну что ж, я могу приносить ему булки из столовой. Хоть какая-то от меня польза будет».
Тихонько вошла в класс, уселась и уставилась на доску. Там уже вовсю шел морфологический разбор, над которым страдал Игорь Николаев. Он совершенно откровенно подмигивал классу, требуя подсказки. Народ веселился, поэтому Лидиного появления никто в общем-то не заметил.
Наконец несчастный Игорь с грехом пополам довел разбор до конца и уселся на место довольный, потому что учительница сказала, что двойки в первый день никому не ставит.
— Но во второй раз… — многозначительно подчеркнула она, и класс вздрогнул.
Она как раз искала новую жертву для мучений у доски, когда пришел Артем.
— Где же это ты был? — спросила его молоденькая учительница. — Урок идет уже полчаса.
— Его к директору вызывали, — крикнул кто-то.
— Он что, сам ответить не может? — строго посмотрела учительница на класс. У Артема опять прокатились желваки по скулам. Он медленно начал вдыхать в себя воздух.
— Что ты вздыхаешь? Иди к доске, пиши.
Артем оставил рюкзак у стенки и пошел брать мелок. С довольно сложным предложением он разделался легко. Молча подчеркнул все что нужно, нарисовал стрелки от главных членов предложения к второстепенным, написал вопросы. Положил мел и отряхнул руки.
— Ну что, все правильно, — в голосе учительницы звучало удивление. Она явно не ожидала, что он справится. — Только не надо молчать. Когда отвечаешь, надо объяснять все, что ты делаешь. Понятно?
— Понятно, — снова кто-то крикнул.
— Тише, — нахмурилась учительница. — Садись. Как твоя фамилия?
— Д-д-де-енисов, — выговорил Артем, взял рюкзак и пошел на
У учительницы, которая уже наклонилась над жур-на-лом, чтобы поставить отметку, вдруг стали пунцовыми щеки. Она на секунду замерла, потом отыскала нужную строчку, поставила туда отметку и выпрямилась:
— Спасибо, Артем, я ставлю пять. Подойдешь после урока с дневником. Итак, следующим…
Лида показала Артему большой палец — мол, поздравляю. Он смущенно улыбнулся.
На перемене Артема опять затормошили ребята: хотели узнать, что от него хотел директор. Услышав, что Интернет, дружно и радостно завопили.
— Темка, ты даешь, — сказал Ромка, пробившись к нему. — И что, один будешь делать? Может, помощь нужна?
Артем промолчал. Лида с удивлением на него посмотрела: почему не отвечает?
— Я ск-ка-ажу, — наконец пообещал Темка неопределенно.
Ромка как-то стушевался и отошел. Лида посмотрела ему вслед. Что-то здесь не так. И тут она догадалась — это Вика! Ну, конечно же, Вика. Наверное, Артем с Викой дружил или хотел дружить, а тут оказался Ромка… Ну, конечно, она такая яркая! Вон, и в школу приходит, как на вечеринку — подкрашенная, причесанная. Не то что некоторые. Ну и ладно, а мы такие. И любите нас такими. Но на душе было кисло. Почему эта Вика все время пытается испортить ей жизнь? Сначала отобрала Ромку, когда они только-только познакомились. Теперь — Артема…
Ну и пусть. Зато Интернет будем делать вместе. И Лида повеселела.
Когда начался урок литературы, Артем достал из кармана ключ и показал ей.
— Интернет? — догадалась она.
Он кивнул и спрятал ключ обратно.
Лида с нетерпением ждала конца урока, но все же отметила, что учительница рассказывает очень интересно.
После звонка все радостно загалдели, стали собираться домой, договариваться, кто к кому пойдет… Наташа подошла к Лиде:
— Ты идешь домой?
— Нет, я немного задержусь еще.
— А, ну ладно. Ты завтра заявление принеси, я у тетки узнавала, если сейчас успеешь, то номер дадут на той неделе. Иначе — не раньше, чем через месяц.
— Мы успеем. Я завтра же принесу, — пообещала Лида, и Наташа ушла.
— Может, телефон поставят скоро, — поделилась Лида с Артемом.
— Зд-до-орово! — обрадовался он.
— Денисов! — окликнула его Марина Николаевна. — А что же ты дневник не несешь?
— З-за-абыл, — извинился Артем и полез за дневником. Сходил к учительнице, она о чем-то тихо поговорила с ним, Темка отрицательно покачал головой и вернулся с пятеркой.
— Ты чего? — всмотрелась Лида ему в лицо. — Случилось что?
— Да, н-ни-ичего! — махнул он рукой и вышел из класса. Лида следом.
Учительница проводила его взглядом. Странный мальчик. Заикается так, что слушать больно, а от предложения отвечать только письменно отказался. Говорит, я как все. Нет, он не такой как все. Характер есть.
Артем спустился на первый этаж и повернул налево. Там свернул еще раз, очутился перед запертой дверью и достал ключ.
За дверью оказались ряды компьютеров на столиках. Артем включил один, посмотрел на экран.