Сдаем ЕГЭ. Историческое сочинение. Полный комплект сочинений в соответствии требованиям и кодификатору ФГОС
Шрифт:
Введение
Учебно – методическое пособие предназначено для подготовки и сдачи ЕГЭ учащимися средних школ.
Не секрет, что самым сложным для учащихся заданием по ЕГЭ является написание исторического сочинения.
Пособие содержит 35 примеров написания исторических сочинений в соответствии с алгоритмом заданий и требованиями ФГОС.
Цель данного пособия – упорядочить самостоятельную работу учащихся, повысить уровень теоретических знаний, привить умение оценочных суждений и навыки исторического мышления.
Данное методическое пособие
В данном пособии в образцах исторических сочинений раскрыты все критерии, именно, в форме исторического сочинения.
При самостоятельном изучении материалов необходимо помнить: при характеристике периода необязательно указывать даты, если вы не уверены в их точности, они уже указаны в выбранном вами периоде.
Цель автора данного пособия не только помочь учащимся сдать успешно итоговую аттестацию по предмету «история», но и еще раз дать возможность почувствовать гордость за свой народ и свою Родину.
Именно поэтому более подробно, например, представлен начальный период Великой Отечественной войны, когда гитлеровцам дорогу на Москву преградили мальчишки – курсанты. Жуков выступил перед ними, сказав всего лишь несколько слов: «Дети, продержитесь хотя бы пять дней. Москва в смертельной опасности».
За 12 легендарных дней обороны подольские курсанты выдержали более 100 атак, более 200 бомбежек и обстрелов, но не сдались.
Именно там, на Ильинских рубежах, родилась фраза: «Русского мало убить, его надо еще свалить».
Помните! Важно сдать единый государственный экзамен, но ещё важнее сдать жизненный экзамен: быть настоящим человеком.
Период 1505 – 1533
Критерий 1. В соответствии с требованиями, предъявляемыми к сочинению, начнем с характеристики периода.
Критерий 2 – назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России.
– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории.
Период 1505 – 1533 гг. – период правления великого князя Василия III, который характеризуется окончательным сбором русских земель вокруг Москвы. Именно при Василии III завершился процесс объединения земель вокруг Москвы и продолжился процесс создания Русского государства.
Была создана единая государственная идеология, способствующая объединению страны – «Москва – третий Рим», которуюсформулировал псковский монах Филофей в своих посланиях Василию III, что подчёркивало лидирующее положение России в христианском мире. Этот князь провел много преобразований.
Назовем наиболее важные из них.
1.Одним из наиболее важных процессов в период правления Василия III является завершение
Причинами данного явления явилась необходимость дальнейшего усиления могущества государства, объединение княжеств под единое правление великого князя для борьбы с боярско – княжеской оппозицией для защиты южных границ России от набегов крымского и казанского ханств.
Московский князь Василий III Иванович начал правление с решения "тронного вопроса" с племянником Дмитрием. Сразу же после смерти отца он приказал заковать его "в железа" и посадить в "в палату тесну", где тот умер три года спустя. Теперь у государя "всея Руси" не было "законных" противников в соперничестве за великокняжеский престол.
Подчинение самостоятельных княжеств.
Присоединение Пскова. Вечевой строй упразднён. Во главе – московские наместники. Присоединение Волоцка, Смоленска. В честь этого в городе построен Новодевичий монастырь – копия Московского Кремля. Присоединение Калуги, Рязани, Углича, Новгород-Северского княжества.
В борьбе с уделами Василий 3 проявил хитрость – он запрещал своим братьям, владельцам уделов, жениться. Соответственно у тех не было детей, и их власть отмирала, а земли переходили в подчинение к Москве.
Тем самым основная задача внутренней политики эпохи правления Василия III была решена – страна объединилась.
При Василии III России был возвращён Смоленск, а он уже более ста лет не был в составе Русского государства. Это была крупнейшая не только военная, но и дипломатическая победа России. Причём отвоевать у Великого княжества Литовского смоленские земли помогли усилия М. Л. Глинского – одного из ярких авантюристов Европы того времени, будущего родственника Василия III, дяди Елены Глинской. Правда, он рассчитывал стать князем Смоленским, но, когда понял, что этого не будет, начал тайные переговоры на этот счёт с врагом России королём Сигизмундом. Михаил Глинский был разоблачён, чуть не погиб, но был помилован и позже занял заметное место при дворе Василия III.
Дальнейшее усиление власти великого князя.
Князь являлся высшим судом, верховным главнокомандующим, от его имени издавались все законы. Великий князь ограничил привилегии княжеско-боярской аристократии, опирался на дворянство, в связи, с чем происходит увеличение земельного владения дворян.
Укреплялась поместная система, которая помогала обеспечить боеспособность армии и ограничить независимость аристократии. Земля выдавалась дворянам в условное владение на время несения «княжей службы».
Подавляя сопротивление его власти, он использовал жесткую силу, или хитрость. Иногда уделы просто уничтожались целенаправленно.
– Совершенствование системы государственного управления.
Появился новый орган власти – Боярская Дума, с которой князь советовался. В Думу царь сам назначал бояр с учётом местничества.
Местничество – система иерархии, при которой должности и звания занимались исключительно в соответствии с родовитостью князя или боярина.
Важную роль стали играть дьяки. Они вели делопроизводство. На местах управляли наместники и волостели. Появилась должность городового приказчика.