Секретная служба
Шрифт:
Все слушали и выполняли требования инструктора. Он присматривался к каждому из них, смотрел кто, что может. Ведь человек, который пойдет на задание, не должен провалиться, а главное, если его схватят, никто не должен узнать откуда он, ведь это может привести к непоправимому. Поэтому к каждому ученику были самые строгие требования. Вот только двое из учеников вышли за рамки правил, они сблизились и не понимали всю степень опасности.
Наконец настало время второго экзамена. Инструктор подошел к ученикам и сказал:
– Я собрал вас на улице, чтоб увидеть, как вы умеете обращаться с взрывчаткой. Передо мной, на столе, есть разные комплектующие. Ваша задача, по очереди собрать взрывное устройство и взорвать столб. Если вы обернетесь, то увидите позади вас стоят кругом восемнадцать столбов. Так вот, они должны лежать все по кругу, как пионерский костер. Для чего это нужно? Для того, чтобы вы могли направлять взрыв, убрать того, кого необходимо и избежать ненужных жертв. Я, надеюсь, понятно говорю?
– А почему просто не подойти и ножом или из пистолета, ну хотя бы просто шею свернуть?
– Болван, ты впутаешь сюда местную власть, и на тебя, как на убийцу, начнут охоту, и не дай бог, ты еще поранишь правоохранительные органы. Я лично тебе сверну шею. Понятно, почему мы занимаемся и учимся? Запомните, мы не террористы и не наемные убийцы. Это вам не кино, здесь вы убиваете только тех, кто хочет навредить людям.
– А кто говорит, кого надо убить?
– Секретная служба, плюс кучка демократов и генералов. Конечно, дня три посовещавшись, принимают решение о ликвидации банды или одного маньяка. Еще вопросы?
Все начали по очереди подходить, собирать взрывчатку и подкладывать так, чтоб от взрыва столб упал внутрь круга. Когда пришла очередь девушки, которая сошлась с парнем в группе, она быстро подошла к столу, собрала бомбу и побежала к столбу. Она перелезла лежащую на земле колючую проволоку, которая была ей где-то по колено, установила заряд и подожгла фитиль. На обратном пути она попыталась перепрыгнуть колючую проволоку, но зацепилась и не смогла выбраться. Её парень увидел и побежал к ней. Он попытался её освободить, но времени оставалось мало. Парень вытащил ногу девушки из проволоки, и они хотели вместе побежать, но взрывом разметало столб и разорвало их обоих. Все были в укрытии, когда прогремел взрыв. Инструктор подошел ко всем и закричал:
– Вы, уроды, я сколько раз вам буду повторять, что нельзя сближаться. Видите, что происходит. У этой дуры мозг вообще отсутствовал, она собрала не минибомбу, а целую мегавзрывчатку, так она еще и показушничала. Мне лишь жалко парня, который зря погиб. Может, теперь, до вас, баранов, мои слова дойдут. Нет, я сделаю лучше, экзамен переносим на завтра, а сегодня вы берете пакеты и собираете их останки по всему полю. Всем ясно?
Когда все останки были собраны, трое из учащихся подошли к инструктору и попросили их отчислить.
Инструктор собрал всех и сказал:
– Значит так, четверо погибло, трое сдались и едут домой, вас осталось тринадцать. Плохое число, быть беде. Но сейчас не об этом, завтра пройдут последние уроки, после которых будут ваши испытания. Будет проверка, и пятеро из вас останутся и начнут служить. Теперь можете идти отдыхать, а завтра начнем.
Троих отличившихся забрали на вертолете, их перевезли на военную базу и дали подписать бумагу о не разглашении, в противном случае, их ждало пожизненное заключение.
Остальные пошли в казарму отдыхать. Владимир снова подошел к той девушке, которая ему понравилась, и попытался начать разговор, но она наорала на него. Парень, который спал около неё, схватил Володю и сказал:
– Отстань от неё или я тебя изувечу.
Володя поднял руки и пошел на свою кровать.
Утром инструктор собрал всех вместе и сказал:
– Так, начинается заключительная часть вашего обучения, тут вы либо умрете, либо станете непобедимыми. Поэтому, моя задача, спросить пока мы не начали. Есть желающие покинуть проект? Ведь если начнем, пути назад не будет.
Все стояли и молчали.
– Ну хорошо, тогда начнем.
Они позавтракали, и их начали учить, как погружаться, а главное, как можно использовать акваланг. После обеда их обучали как прыгать с парашютом. Вечером инструктор показывал как в лесу уйти от преследователей и как ориентироваться на местности.
Он брал их каждый вечер и водил по лесу. Показывал как строить временные укрытия, самое главное просил запомнить – не строить шалашей. Он выкапывал яму, сооружал крышку с землей, прыгал в яму и накрывался, показывая, как нужно прятаться.
Время шло, и настал последний день перед экзаменом. Инструктор посадил всех в вертолет и положил туда парашюты. Сидя в вертолете, он пояснил, что в одном рюкзаке нет парашюта. Все сидели и думали, что делать. Когда открылась дверь, все быстро схватили рюкзаки и прыгнули. Володя, летевший вниз, увидел, что у него просто пустой мешок. Он выбросил его и начал искать ближайшего к нему, с парашютом. Он увидел парня, который угрожал ему в казарме. Володя подлетел к парню и, ухватившись за его парашют, начал спускаться с ним. Тот открепил основной парашют, и Володя полетел, ухватившись за стропы. Парень открыл запасной парашют, но было поздно, он раскрылся, но не затормозил. Из-за того, что высота была слишком маленькой, при приземлении парень сломал ноги.
Инструктор отправил парня на вертолете в госпиталь, а затем домой.
Наступил день экзамена. Инструктор вышел вместе со всеми из здания и подвел их в поле. Все увидели две большие воронки, располагавшиеся на расстоянии двухсот метров друг от друга. Воронки были заполнены грязной водой. Он сказал:
– Воронки соединены длинным, узким тоннелем. На дне первой лежат акваланги, найдите их и проплывите через тоннель между воронками.
Инструктор пошел ко второй воронке, и все стали прыгать по очереди в воду. Воронка оказалась глубже, чем все думали, глубина ее была около пятидесяти метров. Вода была очень холодной, и было тяжело доплыть до акваланга. Наконец все прошли по тоннелю, кроме одной девушки, она никак не могла доплыть до акваланга. Инструктор продолжал смотреть и ждать, ведь только он знал, что все должны уметь все.