Северные окраины Петербурга. Лесной, Гражданка, Ручьи, Удельная…
Шрифт:
С начала 1920-х годов бывший особняк Бертлинга – Винстедта занимал Детский дом, и позже долгое время этот дом использовался для размещения различных детских учреждений Выборгского района. По состоянию на 1939 год на участке, кроме ныне сохранившегося особняка, находились еще три бревенчатых здания – двухэтажный дом, в нем размещались спальни для детей и лазарет, одноэтажный хозяйственный флигель и одноэтажный детский игровой домик на опытном участке юннатов.
Еще с 1920-х годов в одной из комнат второго этажа устроили мемориальный ленинский уголок («ленинскую комнату»). В 1967 году, к 50-летию Октябрьской революции, в особняке на Болотной улице открылся «народный историко-революционный музей Выборгской стороны». Его созданию предшествовала трудная, порой драматическая, борьба за этот
После того как из особняка выехал детский сад, здание оказалось по существу бесхозным. «Дело со зданием на Болотной ул., № 13 внушает нам, старым коммунистам, большую тревогу за его целостность и сохранность, – говорилось в письме председателя „Совета старых коммунистов“ В.Ф. Бельшева первому секретарю Выборгского райкома партии Б.И. Аристову. – Нашим осмотром здания в последних числах июня текущего года установлено, что в нижнем этаже здания учинен настоящий погром. В здание проникли неизвестные лица, устраивали там дебоши и пьянство. В помещении набросано много разной водочно-винной продукции и мусора. Разбиты рамы, исковерканы стены и т. д. Местные жители не раз в доме ночью видели огонь. Здание фактически находится под большой угрозой. Оно может быть уничтожено огнем и погибнет как историческая реликвия и ценность».
«Совет старых коммунистов» настаивал на том, что надо обязательно не только сохранить здание как реликвию истории, но и развернуть в нем историко-революционный музей «Прошлое, настоящее и будущее Выборгской стороны». Экспозицию предлагалось создать из трех тематических разделов: «Выборгская сторона до революции», «Выборгские рабочие в февральской и Великой Октябрьской социалистической революции» и «Ленин и Выборгская сторона».
Инициативу «Совета старых коммунистов» поддержали бывшие члены подпольных райкомов партии Выборгской стороны и «участники революционной борьбы пролетариев Выборгской стороны». В поддержку выступила Е.Д. Стасова (бывший секретарь В.И. Ленина), направившая обращение к первому секретарю Ленинградского обкома партии B.C. Толстикову. «Со свой стороны я, конечно, полностью поддерживаю эту замечательную инициативу, – писала Е.Д. Стасова, – так как, будучи участником этого исторического заседания ЦК, прекрасно осознаю то большое воспитательное и политическое значение, которое будет иметь образование Музея…»
Несмотря на поддержку партийных органов, долгое время продолжалась бюрократическая волокита, и вопрос оставался нерешенным. Наконец разрешение властей получили, произвели срочный ремонт и реставрацию дома (к качеству работ у «Совета старых коммунистов» возникли серьезные претензии). Тем не менее, к 50-летию революции, в 1967 году, музей все-таки создали. В 1973 году он стал филиалом Музея Октябрьской революции (ныне Музей политической истории России). Однако времена изменились, в начале 1990-х годов революционный музей закрыли, а в 1998 году он возродился в новом качестве – как Детский исторический музей (затем – Детский центр исторического воспитания), быстро завоевавший в округе большую популярность. Здесь воссоздали обстановку петербургского дома начала XX века.
По словам директора центра Ларисы Николаевны Кудиновой, «в нашем музее все необычно. Необычная экспозиция, необычные формы и методы. Общение ребенка с экспонатом мы делаем максимально комфортным – ведь именно через общение с ним ребята узнают больше об истории страны, о своих корнях. Предлагая ребенку совершить путешествие в прошлое, ему дается право стать участником происходящего, почувствовать себя хозяином в доме – поиграть в редактора-издателя и сложить газету из дореволюционных рекламных объявлений, побывать в фотоателье и заглянуть в семейный альбом. Глобальные исторические события становятся ближе, доступнее и понятнее детям, когда все можно потрогать и покрутить в руках. Ведь главная цель музея – пробуждение интереса к отечественной истории».
В той комнате, где когда-то октябрьской ночью 1917 года собирались «смутьяны», разместился типологический комплекс «кабинет издателя». Старинную мебель, находившуюся в мемориальном особняке, передали в фонды Музея политической истории России. Памятник Ленину, стоявший перед
15 сентября 1999 года в музее на Болотной улице состоялся «круглый стол» на тему: «История Лесного (Зачем, кому, как изучать исторические местности)» с участием преподавателей истории местных школ и гимназий, сотрудников Ленинградской областной детской библиотеки, Дома культуры «Первомайский», а также других энтузиастов-исследователей Лесного. Руководил обсуждением предложенной темы историк Петербурга A.B. Кобак, многие годы занимающийся изучением истории Лесного. Речь шла о возможности развертывания широкой краеведческой деятельности в районе с участием школьников. Подчеркивалось, что ориентация на детей очень важна, потому что именно изучение «малой родины» понятней ребенку, чем абстрактная глобальная история. История своей семьи, своего дома, своей улицы, своего района приближает детей к пониманию истории страны, учит бережному отношению и уважению к своему прошлому, да и просто воспитывает определенную культуру поведения.
Детский центр исторического воспитания на Болотной улице – один из очагов современной краеведческой работы в Лесном. Фото автора, март 2006 года
В истории Лесного может быть интересно все, ибо все, что происходило в стране, находило свой яркий отзвук в Лесном. Детям могут быть интересны подробности дачной, театральной, литературной, художественной жизни. В истории Лесного немало тайн и загадок, многие аспекты его истории вообще не изучены. Есть темы, непосредственно не связанные с историей, например геология, гидрология, древонасаждения Лесного. Детские занятия историей района могут иметь и своеобразные оригинальные методы.
Как отметил A.B. Кобак, есть насущная необходимость в поддержке и развитии исторического исследования, ныне очень распространенного, особенно в случаях, когда сохранилось мало документальных фактов и вещественных доказательств или исторический феномен прослеживается слабо. Это – так называемая «устная история», через интервью. Для подобной работы мало одного человека, ее можно проводить только вместе, только сообща, а у детей она может очень хорошо получиться. Ведь воспоминания старожилов сегодня подчас служат единственным источником информации об историческом прошлом Лесного.
Постепенно на базе музея сложился постоянно действующий семинар – клуб любителей истории Лесного. В 2001 году, к третьей годовщине открытия Детского центра исторического воспитания, в нем открылась выставка об истории Лесного под названием «Лесное – Петербургский Кембридж». «Петербург – это не только Зимний дворец или Медный всадник, но и Лесное, – сказала на открытии выставки директор центра Л.Н. Кудинова. – Надо объяснить детям, что по этим улицам ходили выдающиеся люди. Чтобы они поняли, что Лесное – это не просто спальный район, но и история с глубокими корнями и традициями».
Выставка состояла из двух частей – «Петербургский Кембридж», где рассказывалось об истории Лесного, Политехнического и Физико-технического институтов, а также «Великие лесновцы», где были представлены материалы, связанные с Д.Н. Кайгородовым, В.А. Трофимовым, А.Ф. Иоффе, Д.С. Лихачевым и лауреатом Нобелевской премии Ж.И. Алферовым. Демонстрировался на выставке альбом «лесновцев», в котором записаны все знаменитые жители Лесного.
Еще одной вехой развития краеведения в Лесном стали первые краеведческие «Лесновские чтения», прошедшие в стенах Детского центра исторического воспитания 11 ноября 2005 года и приуроченные к седьмой годовщине открытия музея. Прозвучавшие доклады посвящались как истории, так и современной жизни Лесного. С уникальными воспоминаниями о жизни в Лесном в 1930-х годах, озаглавленных «Лесной моего детства», выступила старожил этих мест Галина Всеволодовна Кравченко – внучка одного из основателей Кружка изучения Лесного, преподавателя Коммерческого училища Владимира Александровича Трофимова.