Школа имени одиннадцатого космонавта
Шрифт:
– Хорошо! Мы обо всё с вами поговорим в классе, а сейчас будет выступать директор школы.
Директор, прежде всего, представил гостей. Это были строители, которые строили эту школу.
– Парни, парни, смотрите, это же наш знакомый, с которым мы общались после митинга 12 апреля, помните?– громким шепотом оповестил Нифонтов Петя.
– Ну, точно! Он нам тогда пообещал построить школу к первому сентября и слово сдержал! Молодец! Мужик!– выдал одобрительную тираду Панарин.
После короткого поздравления строитель тоже вспомнил эту историю. А завершил свои слова
– Присутствуют ли здесь эти парни? Только благодаря данному им обещанию мы смогли сдать объект раньше срока. Ведь по плану школу должны были закончить лишь к седьмому ноября. Если кто-то из ребят здесь, выйдите, пожалуйста, ко мне.
После этих слов все парни из строя восьмого «Б» класса вышли вперед.
– Ну, точно, это они! Только за лето подтянулись вверх, возмужали. При случайной встрече на улице и не узнал бы! А сейчас, здесь вижу – они! Да, по-моему, в полном составе. И он с благодарностью каждому пожал крепко руку.
Директор школы, Мельников Гавриил Николаевич был крайне удивлен такому обороту событий. Но зато в своей речи сказал, что это дает ему право заявить, что он так и хотел, чтобы ответственность за школу на себя приняли восьмые классы. Во-первых, их больше чем девятых, десятых и одиннадцатых. Десятых и одиннадцатых по одному классу, они уже на завершающей стадии учебы и им надо усиленно готовиться к выпускным экзаменам, девятых – два класса. Но им всё же значительно меньше придется находиться в стенах нашей новой школы. Поэтому «ваши руки, ваши головы, ваши организаторские способности я, от имени школы, прошу вас применить на благо всего школьного коллектива».
Пока директор выступал, Виктор подтолкнул под локоть Панарина:
– Мишка, Мишка! Ты только посмотри, какая стала Светка Дулина!
– Ты опять начинаешь!?
– Да, нет же, Мишка! Я на самом деле смотрю на неё и удивляюсь, как она изменилась! Да и не она одна. Ты посмотри на Наташку Редькину: модная прическа (и куда только дела смешные косички?), школьная форма выше колен, а там ножки, просто прелесть!
– Слушай, ты, озабоченный. Ты, чем мне рассказывать о её прелестях, взял бы и высказал ей, своё восхищение.
– Как же, ей теперь выскажешь чего-нибудь! Вот что ты, что я, что другие пацаны, какими ушли на каникулы, такими и вернулись с каникул! Может быть, кто-то из нас, стал ростом в два метра, или отрастил себе усы, бороду? Нет! Ничего подобного! А девочки, да ты только посмотри на них. Они все выросли, нам не чета, каждая на полголовы выше всех парней стала. Да мы им, как сказал бы мой сосед: «В пупок носом дышать будем», и он оказался бы прав! А помимо этого? Да ты глянь! Ни у одной косичек не осталось, все с модными прическами пришли, а что под формой у них прячется? Да они все стали полностью женщинами по обличию! А мы, как были мальчиками, так ими и остались!
Мишка бросил свой беглый взгляд на девочек, пристальней он бы с радостью рассмотрел их, особенно Светку Дулину, но природная скромность это ему не позволила.
Но даже его беглого взгляда вполне хватило, чтобы в данном случае
согласиться со словами друга, не указывая ему на неначитанность.
А
– Мишка! А что, если я попробую подружиться с Редькиной?
– Ты что, у меня спрашиваешь разрешения? Если так, то я скажу: «Иди и дружи!»
– Да, с ней сейчас задружишь, как же! Вон она, какая стала. Еще в мае я её за косички дергал, записочку цеплял на спину: «Я не с вашего села. Вы меня не знаете». Все ржали над этим. А теперь ни косичек, ни той невзрачной девочки. Подойти и заговорить боязно, а ты говоришь «задружи»!
– Слушай, Витька! Да иди ты со своими проблемами… знаешь куда? Тут у самого шары на выкате и башка набекрень от того, что с ними произошло! Успокойся и всё!
Тем временем линейка закончилась, и директор всех учеников, во главе с классными руководителями, пригласил пройти в свои классы.
В класс вошли дружной оравой, и поспешили занять понравившиеся места.
Светлана и Наташа подошли к третьей парте среднего ряда и остановились около неё в некотором раздумье. К следующей за ними, четвертой парте подошли Панарин и Пыхтин и тоже приостановились. Некоторое время они молча глядели друг на друга. Первой голос подала Света:
– Миша, иди на мою парту, садись рядом. Ты не «против»?
У парня от неожиданности перехватило дыхание. Он только смог открыть рот и молча закрыть его. Но поняв, что ничего не произнес, он утвердительно кивнул головой.
– Витя! А за нами сядет Наташа с Петей Нифонтовым, если ты не возражаешь.
– Я? Я не возражаю. Только я – то куда сяду?
– А ты вон на ту, четвертую у окна. Там для тебя место заняла Ивлева Нина.
– С Ниной? И Витя стал пунцовым с лица?
– Тебе что, место не нравится? Ну, посади Нину у окна, она согласна.
– Нет! Ну, почему же? Я не прочь у окна сидеть.
– Вот и отлично, вот и договорились!
Так начался учебный год.
Надо сказать, что своё обещание сделать именно восьмиклассников «хозяевами школы», директор не забыл.
Так случилось, что в сданную раньше срока школу, привезли не всё оборудование к первому сентября и не всё успели смонтировать. Так директор частенько снимал с занятий именно восьмиклассников и те принимали с грузовиков станки для слесарной мастерской, верстаки для столярной, оборудование для спортзала. Задерживались после занятий, чтобы смонтировать принятое оборудование на отведенные по проекту места. Вот только подключение станков делали уже специалисты.
Для футболистов из восьмого «Б» тоже нашлась большая работа. Учитель физкультуры, их товарищ, предложил около школы застелить футбольное поле травой.
Вначале он вместе с трудовиком построил машинку для резки дерна, а потом, после окончания уроков с парнями выезжал на места с хорошим дерном. Там дерн нарезали квадратиками и на грузовике привозили к школе. С парнями из других классов дерн укладывал.
За полтора месяца усиленной работы школьный стадион преобразился: гладкое зеленое футбольное поле, рядом прыжковая яма с песком, сектор для метания диска, толкания ядра, разновысокий турник, брусья. Всё было на школьном стадионе.