Школа выживания для ведьмы
Шрифт:
– Заказала яйца, - растерянно ответила служанка. Молодец, вроде и правду сказала, да не всю.
– Люблю оптимистичных учителей, - ухмыльнулась завуч, - ещё никто не заказывал завтрак перед первым уроком с демонами. Кстати, как ваш руководитель по работе с учениками, кратко объясню смысл курса, который вы будете вести дополнительно к своему. Демоны должны научиться тому, что люди намного уступают им по силе. Поэтому мы тренируем до автоматизма навыки бытового общения. Поздороваться, деликатно взять за талию при танце - всё это есть в тематическом планировании, по
С этими словами она попыталась запихнуть меня в кабинет с гостеприимно распахнутыми дверями, но я упиралась до последнего.
– Ну что ещё?
– зло выдохнула завуч, не сумев отодрать меня от косяка двери, за которой маячили любопытные физиономии учащихся.
– А что насчёт зарплаты, так и не сказали, - возмущённо ответила я, - вот как всегда - как двойную нагрузку давать, так это с радостью. А как разговор оплаты труда касается, так сразу всё начальство занятое...
Тамара Налиевна от неожиданности меня отпустила, ещё раз прогнала в уме мои слова - и расхохоталась. Гулкий смех разнёсся по пустым притихшим коридорам.
– Конечно, - отсмеявшись, сказала она, - все уроки я записываю и оплачиваю. Но имейте в виду, курс лечения, реабилитации и пособия по инвалидности Школа не оплачивает.
– И тут подстава с санаторно-курортными, - резюмировала я, пытаясь протянуть время. Надеюсь, Эсмеральда поняла мой неразборчивый шёпот, и успеет, ведь в кабинет она зайти не сможет. Надеюсь... Да! Из-за поворота коридора показалась спешившая служанка с большой корзиной крупных куриных яиц.
– Вот, - пропыхтела она, протягивая мне тяжёлую корзину, - как вы просили.
– Вы реально думаете отбиться от учеников, швыряя в них яйца?
– удивилась Тамара Налиевна, - Ну-ну. Если у вас больше нет вопросов, может, зайдёте в класс?
Учитывая, что все отговорки закончились, я взяла корзину и прошла в кабинет. Двери за мной захлопнулись, как ловушка, и я оказалась лицом к лицу с учащимися из группы демонов. Ну, на беглый первый взгляд, страшилки как страшилки. В ужастиках и поколоритнеемонстриков видела. Поэтому кожа разных цветов, рожки разных форм и размеров, а также дружелюбные клыкастые оскалы впечатлили, но явно не так, как надеялись ученики.
– Добрый день, - привычно начала я урок, встав за учительский стол и поставив перед собой корзину, - меня зовут Анжела Викторовна, сегодня я заменяю у вас мадам Мороз.
Хруст разминаемых ладоней пронёсся по классу, как шорох ломающихся веток. Демоны с энтузиазмом готовились к любимому уроку.
– Двоечники есть?
– поинтересовалась я, открывая журнал самого привычного вида, - которые никак не усваивали, какую степень силы нужно применять к людям?
После моего вопроса встали сразу пять демонов, радостно кивая. Видимо, мадам Мороз достаточно намучилась с ними в своё время.
– Садитесь, - процедила я, изучая журнал.
Вместо оценок в клеточках стояли плюсы или минусы, видимо, это было достаточно для того, чтобы отметить результаты. Темы были написаны совсем неразборчивым почерком - писать неоднократно сломанными, затем залеченными магией пальцами, дрожащими от перенапряжения, было сложно.
Я почувствовала, как во мне волной поднимается негодование, и воздух перед моим столом зазвенел струной. Ученики отшатнулись назад. Да и мне было страшновато находиться совсем близко от шара, который образовался над моей головой. Компактная такая шаровая молния. С трудом сглотнув и покосившись на непонятное творение моей непредсказуемой магии, которое не собиралось пропадать, я продолжила:
– Сегодня продолжим отрабатывать навыки, которые вы тренировали с мадам Мороз. Последняя записанная тема: 'Рукопожатие при приветствии'. Сначала к доске выйдут учащиеся, которые показали наиболее отвратительные результаты. По очереди.
В классе установилась идеальная тишина после моих слов. Двоечники с удовольствием спрятались бы под партами - но уже были далеко не первоклашками для этого.
– Имейте в виду, в комиссии будет и мой отец тоже, - выдавил серокожий демон, который числился в команде двоечников, с удовольствием мучивших мадам Мороз.
– Счастлива за него, - удивлённо произнесла я, - и что?
– А то, что его крайне заинтересует, почему именно я попал под вашу боевую магию, - хмуро пояснил ученик.
– Имеете в виду этот шарик?
– беспечно произнесла я, кивком показав на молнию, продолжающую висеть над моей головой.
– Если думаете, что мы ничего не понимаем, вы ошибаетесь, - с вызовом проговорила невысокая пухленькая демоница,
Лично я решительно не поняла, что сотворила, поэтому только хмыкнула, покачав головой. Демоницавозмущёно продолжила:
– Нам преподавали основы магии в нашем родном мире, прежде чем мы сюда попали. Вы только что создали защитный контур, который сработает, едва вам причинят малейшую физическую боль. Что, думали, нарвались на глупых демонов, которые не разбираются в магии? Как бы ни так!
А, так вот что это такое! Всё-таки, какое счастье, что я превратила Тути в человека! Будь он у меня на пальце в виде кольца, наверняка предпочёл бы понаблюдать, как я выкарабкиваюсь самостоятельно из переделки.
– Тем не менее, тему вы должны усвоить, - решительно сказала я под негодующий гул в классе, - реквизит перед вами.
Класс замолчал и уставился на корзину с яйцами.
– И что мы должны с ними делать?
– наконец, задала та же пухленькая демоница вопрос, который интересовал всех.
– Устроим эстафету, - радостно предложила я, решив, что немного развлечения не повредит даже демонам, а спрашивать у доски - слишком скучно, - расставьте парты вдоль стены!...Отлично! Теперь выстраиваемся в ряд!
Демонов было не так много, человек десять, а классная комната - достаточно просторная. Поэтому цепочка из смущённых монстров, которые с большим удовольствием поломали бы мне кости, а не играли в непонятные игры, построилась без проблем.