Школьные хроники
Шрифт:
Саша даже не пыталась слушать, нехотя прошлась взглядом предположительно по лицам одноклассников, но все стояли настолько плотно друг к другу, что сложно было разобрать, кто «свой», а кто «чужой», да и девочки расположились так, что лучше всего могли наблюдать за макушками учеников, а не за их лицами.
«Почему?! Почему?! Ну за что?! – взволнованно восклицала Саша в своих мыслях. – А если я им всем не понравлюсь? Продолжит ли тогда общаться со мной Маша? Это сейчас мы погружены в одинаковые обстоятельства, а через пару месяцев вдруг ей удастся влиться в коллектив… Тогда общение со мной перестанет быть актуальным. Будет только помехой для её реализации в классе. Что тогда? Одиночество да книги? Пусть сейчас Маша производит своим видом впечатление самого доброго человека, – это читалось, казалось, в чертах её лица: искрящиеся радостью глаза, добрая улыбка, от которой подчеркивались небольшие ямочки на щеках. Первое впечатление – очень важный аспект. Маша – доброта и невинность. На голову ниже Саши, кареглазая, с очень густыми черными волосами по плечи. – Интересно, а какое же впечатление произвожу я?»
Саша испугалась сильнее, когда речь директора закончилась. Выпускник, худой и слишком высокий, понёс на плече первоклассницу, звенящую колокольчиком, с забавными косичками в разные стороны. Испугалась и за девочку на плече этого хилого великана, и за себя.
Сердце заколотилось стремительнее, лицо выражало максимальную потерянность, в этом момент Саша столкнулась взглядом со светловолосым мальчиком, вероятно, одноклассником. Он улыбнулся ей, сильно напомнив её последнюю любовь из прошлой школы. Несмотря на то что улыбка выглядела вполне радушно, Саша списала всё на издевку. Такая уж у нее особенность.
– А теперь прошу вас пройти на классный час! – радостно воскликнула директриса.
– Удачи! – услышала Саша голос мамы за секунду до того, как толпа учеников, зажав в тиски Сашу и Машу, двинулась к дверям школы.
Глава 2. Попытки смириться
От рутинности не сбежать, даже в другой город. Одни и те же утренние сборы, давление школьных стен, повседневные занятия после возвращения домой, подготовка ко сну, короткий отдых на выходных, который, казалось, подобно молнии озаряет светом, но всего на несколько секунд.
Раньше точно было лучше! После школы гуляла Саша до вечера с друзьями, но только не теперь. Не то чтобы сейчас её никуда не звали. Звали. Просто желания не имелось. Подружки-то нашлись на удивление быстро, а главное – сами собой, без каких-либо усилий с её стороны.
В первый день занятий после классного часа, на нём Саша успела уже повнимательнее разглядеть одноклассников, сделав некоторые выводы, её подозвала к себе классная руководительница – Светлана Николаевна. Вернувшись к Маше, Саша обнаружила её в компании Милы, тоже новенькой. Так закрепилась их троица. Каждая перемена проходила за разговорами, ведь с новыми знакомыми кажется, что количество тем неиссякаемо, не заскучаешь! Если, конечно, ничего не гложет изнутри, как это происходит у Саши. Всё виделось ей не таким, неправильным, непривычным… чужим.
Выяснилось, что всего новых учеников в школу прибыло около тридцати. В классе Саши, не считая её самой, прибавилось только четверо детей, а одна девочка, наоборот, перевелась, так что перенаполненность класса их руководителя миновала.
Самым выделившимися новеньким стала Оля. Отличилась она своим рвением всё и вся контролировать – дисциплина, дисциплина, ещё раз дисциплина! Её знали некоторые ученики и учителя, так как до переезда сюда, учась в соседней школе, являлась завсегдатаем на экскурсиях, олимпиадах и тому подобном, а такие дела частенько объединяют с другими школами. Олю выбрали в старосты класса, так как та выразила самое горячее желание, правда, больше никто на такое подписаться готов не был. Девочка сразу закрепилась в компании двух одноклассниц в лице отличницы Полины и внучки директрисы Киры.
Класс однозначно делился на группы, которые между собой не всегда ладили. Особенно «закрытой» являлась компания из трех мальчишек. Таких называют дурной компанией. Иногда к ним присоединялись другие мальчики, чтобы подразнить девочек, но не новеньких, а хорошо знакомых «стареньких», или выкинуть ещё какую-нибудь глупость.
Конечно, Саша проводила аналогии между прошлым классом и новообретёнными. Дети, окружающие её теперь, казались почти образцово-показательными, чего не сказать о прошлых одноклассниках, выкидывающих иногда такие шалости, о которых потом составляли школьные легенды! Пусть Саша ничего подобного не одобряла, но с грустью вздыхала. Новый учебный год, судя по всему, не предвещает ничего интересного.
Особенно грустно Саше стало, когда компания мальчиков позвала гулять одноклассниц, конечно же, не обратив внимания на нашу троицу. Саша привыкла, что с самого первого класса отлично ладила именно с мальчишками и без нее никакие приключения не проходили. Однажды случился период – в начальной школе с Сашей перестали общаться одноклассницы. Но та тут же нашла себе компанию в лице всех парней класса. Вот все девчонки тогда обзавидовались! Сейчас же завидовать пришлось Саше – этим девочкам, что учатся здесь с первого класса, да своим прежним друзьям, никуда не переезжавшим, а оставшимся себе доучиваться в «привычной среде».
Пожалуй, первые полгода выдались поистине грустным, однообразно-скучным временем в жизни Саши. Дни были лишены всякой интересности, переполнялись лишь скорбью о прошлых временах, да и всё. Новые подружки продолжали казаться чужими, совсем не теми, кого бы Саша хотела видеть в данный период. Пусть и были очень хорошими. Маша правда самый добрый и наивный человек, с которым Саше доводилось когда-либо общаться, а Мила очень стеснительная и закрытая, что тоже не прибавляло ей ничего плохого. Но что поделать? Саша смирилась. Жизнь теперь будет являться таковой, ничего тут не сделаешь.
Жила Саша ожиданием поездок к папе, что жил теперь в их квартире один. Ожиданием встречи со своими прежними друзьями. Саша даже начала вести календарь, чтобы вычеркивать дни до новогодних каникул. Как же она радовалась началу снежной зимы! Несмотря на то, как отчим трепетно и старательно украсил к Новому году дом, Саша с главным аргументом: «У вас есть вы, а папа там совсем один», – паковала чемодан.
Поездка домой прошла прекрасно! Но вызвала очень противоречивые чувства.
С одной стороны, это подобно глотку свежего воздуха для утопающего, а с другой – наполняет сердце невероятной печалью. Печаль будто бы поглощает, медленно и безжалостно, жуя неспешно, смакуя. Ведь время торопится, устремившись только вперёд, ещё и чересчур скоротечно.
Вот Саша садится в поезд – секунда – её встречает папа – секунда – предновогодняя суета, походы в магазин – секунда – за пару часов до боя курантов в дверь звонит лучшая подруга Саши Ася. Девочка, с которой было расставаться тяжелее всего, девочка, которая тоже когда-то была новенькой, но проживание с Сашей в соседнем доме сблизило их раз и, хотелось бы, навсегда.
Секунда за секундой… стоит ценить момент. Но как за него зацепиться, если он ускользает столь быстро? Вдобавок добивает окончательно осознание этого самого скорого конца. Снова вокзал да поезд в обратную сторону.