Сказка о мальчике и рыбе незолотой

На уроке литературы в 5-Б было неспокойно. Федя стоял у доски и внимательно изучал шнурки на своих ботинках, пока разочарованная в нём учительница громко стыдила его при всём классе:

– Фёдор, опять ты ничего не можешь ответить! Ты вообще книжки дома читаешь?

– Читаю… – пробубнил Федя, не отрывая взгляда от ботинок.

– Значит, не то читаешь, не то! Пушкина надо! Нашего великого Александра Сергеевича! Но ты, наверное, даже его сказку о золотой рыбке никогда не читал, что уж говорить о чём-то ещё!

Федя наконец поднял голову и осторожно посмотрел на учительницу:

– Про золотую рыбку читал. Точнее, мама читала, когда я ещё в садик ходил, – быстро поправился Федя.

Ребята за партами захохотали. На самом деле им было не очень смешно, но что ни сделаешь, лишь бы скоротать время на уроке. Особенно сильно старалась умница и красавица Вероника. Или Ника – как чаще её называли. Девочка с ангельским личиком и рыжими непослушными кудряшками на удивление могла легко переплюнуть по уровню громкости любого мальчишку. В отличие от других своих одноклассников она никогда не скучала на уроках, учёба давалась ей легко и по всем предметам стояли пятёрки. Но не высмеять глупого Федьку – было выше её сил. Ника его почти презирала, хотя он не был каким-то там неучем: не дружил только с литературой. С русским тоже особо не ладил, но всё-таки умудрялся вытягивать его на четвёрку. Зато с математикой у Феди царила полная гармония: он быстро расправлялся с любым примером и даже не раз оказывался единственным в классе, кто находил правильный ответ в задачках под звёздочкой. Вероника в такие моменты просто кипела: безупречная отличница терпеть не могла, когда кто-то был лучше неё. Вчера Федька как раз блеснул на математике и получил 5+ за контрольную. А Веронике неожиданно поставили только 4… «Пусть теперь получит по заслугам!» – Думала девочка и хохотала всё громче и громче.

– А, ну-ка, тишина в классе! – Закричала учительница и стукнула указкой по столу. Все смешки сразу же прекратились, а Вова снова опустил глаза к ботинкам.

– Иди, Фёдор, садись. Два. – Огласила свой вердикт учительница и безжалостно испортила дневник мальчика красной двойкой.

Федя, не поднимая голову, забрал дневник и поплёлся к своему месту на четвёртой парте у окна. Остаток урока он провёл, печально вздыхая и осторожно бросая взгляды – нет, не в окно, хотя на улице было очень красиво: всё засыпало белейшим пушистым снежком и сразу почувствовалась волшебная атмосфера – Федя поглядывал на вторую парту среднего ряда. А именно – на Веронику. Да, самодовольная красавица ему очень нравилась. С самого первого класса, как только он случайно врезался в неё на линейке 1 сентября. Девочка с двумя рыжими косичками, которые украшали пышные бантики, едва не упала в лужу, но её подхватила бдительная мама. Федя было порадовался, что с девочкой всё в порядке и хотел даже извиниться, но впал в ступор, когда та запищала:

– Хулиган! Мама, мама! Он толкается!

В общем знакомство ни с Вероникой, ни с её мамой не задалось. И до сих пор Федя не знал, как подступиться к девчонке. Думал, будет помогать ей с математикой, а она только нос от него воротит, да насмехается. А если попросит сам помощи у неё по литературе – то тем более не согласится. Проблема… Тут чудо нужно. Не иначе.

После школы Федя зашёл в большой супермаркет – купить свежеиспечённого хлеба, молока да чего-нибудь к чаю. Того же печенья. Хлебный отдел находился в самом конце магазина, и Федя, не торопясь продвигался к нему с продуктовой корзинкой, куда уже успел положить молоко. В рыбном отделе чуть не споткнулся – на ботинке развязался шнурок. Федя поставил корзинку на пол и нехотя опустился на одно колено. Разобравшись со шнурками, вдруг услышал, как кто-то тихонько его зовёт.

– Эй, мальчик-мальчик, помоги!

Феде встал и огляделся. Ни других покупателей, ни сотрудников магазина рядом не было. «Видимо, показалось», – решил он, взял корзинку и только хотел сделать шаг вперёд, как снова услышал:

– Не бросай меня, мальчик, помоги!

Федя оглянулся – никого. Глаза заметались в поисках источника странного голоса. И вдруг он заметил, что на открытой витрине одна из рыб шевелит хвостом. Мальчик наклонился к ней, оказалось – она ещё и губами шевелит!

– Ну, чего медлишь? Забери меня, пожалуйста!

От удивления Федя выронил корзинку, и из неё выпало молоко. К счастью, оно было в крепкой картонной упаковке и лишь слегка помялось сбоку. Мальчик поднял корзинку, сунул обратно в неё молоко и снова наклонился к рыбе.

– Ты… вы живая? – Неуверенно и почему-то как можно тише спросил мальчик.

– Живая-живая! Помоги мне, забери, пока кто-то ещё не сцапал и не пожарил на обед! – Торопила рыба озадаченного мальчика.

– Но рыбы не умеют разговаривать! И почему именно я должен спасать? А другие люди не могут?

– Другие меня не услышат! Взрослые в чудеса не верят, да и дети далеко не все в этом вашем 21 веке… Но ты меня услышал, значит – веришь и на обед есть не будешь…

– Ничего не понимаю… Ладно, а как я вас заберу? У меня денег на вас не хватит. Даже если молоко оставлю и хлеб с печеньем не куплю.

– Не переживай – хватит. Ты главное – забери меня, а на кассе я всё улажу.

Сильно сомневаясь, что она может что-то уладить на кассе, Федя всё-таки взял специальный фасовочный пакетик и аккуратно положил туда рыбу. Завязывать пакет не стал: вдруг задохнётся? Дальше – не медлил, почти бегом добрался до хлебного отдела, схватил любимый папин батон и бородинский для мамы, а ещё какое-то печенье – даже не посмотрел, хотя обычно очень внимательно подходил к данной задаче. На кассе мальчик волновался: знал же, что денег никак не хватит! Однако прибавление к покупкам рыбы волшебным образом ни капли не отразилось на итоговой сумме. Федя заплатил, по сути, только за хлеб, молоко и печенье. Когда он расплачивался, рыба ему подмигнула и прошептала: «Я же говорила, что всё улажу!» Мальчик испугался, что кассирша всё слышит, но та равнодушно отдала ему чек и принялась за следующего покупателя.

Конец ознакомительного фрагмента.