Собаки специального назначения. Рассекреченные методики подготовки охранных собак.

Фатин Дмитрий Александрович

Практические действия. Специалист поднимает лежащий перед ним предмет и дает собаке его обнюхать. Затем посылает животное к помощникам. Собака должна подбежать к ним, обнюхать и найти по заданному запаху искомого, затем взять его осторожно зубами за одежду и вытянуть из строя. Дрессировщик забирает помощника, собаку поощряет и уводит в вольер.

На площадку заходит и встает на место стойки еще один помощник. Основной же помощник, обновив свой запах на предмете для обнюхивания, меняется местами с одним из вспомогательных.

Дрессировщик выводит собаку

на позицию и повторяет с ней предыдущие действия. После каждого удачного повторения собакой упражнения количество вспомогательных помощников в строю увеличивается на одного человека. Запах на предмете для обнюхивания регулярно обновляется. Основной помощник и один из вспомогательных каждый раз меняются местами. Периодически основной помощник меняет свою учебную куртку (рубашку) на «свежую».

Задача считается решенной, если собака с первого захода (пуска), ориентируясь по заданному запаху, безошибочно находит и вытягивает среди десяти человек за одежду искомого.

И последняя рекомендация. На каком бы этапе ни находился процесс дрессировки, всегда каждое очередное занятие с собакой специалист должен начинать с 3–4-разового повторения (со второго этапа — за пределами площадки) приема «апортировка», в котором подносимая животным вещь имеет запах основного помощника.

Методика подготовки собак к обыску транспортного средства

(В. М. Севодняев)

Подготовка собак к обыску транспортных средств и находящихся в них грузов осуществляется на специально оборудованной площадке (приложение 1) с использованием трех макетов транспортных средств (автомобилей, вагонов), изготовленных в натуральную величину и имеющих ряд особенностей в строении кузова.

Она включает в себя четыре этапа: подготовительный (1), начальный (2), основной (3), заключительный (4).

Задачи подготовительного этапа:

• первая — выработать у собак стойкий условный рефлекс сильного проявления активно-оборонительной реакции на человека, одетого в дрессировочный костюм;

• вторая — приучить собак к безбоязненному передвижению поверху и внутри кузова макета автомобиля.

Обе задачи решаются параллельно.

Для выполнения первой используются не только часы, отведенные учебной программой на дрессировку собак, но и время, предусмотренное распорядком дня на кормление животных и уход за ними. Вторая задача решается на плановых занятиях, предусмотренных учебной программой и расписанием занятий.

Упражнения для решения первой задачи

Упражнение 1

Учебная обстановка. На подобранном участке местности помощник в дрессировочном костюме с прутом (хлыстом), тряпкой в руках находится в укрытии. В 7–10 м от него дрессировщики по одному или группой до 4 человек выгуливают собак на коротких поводках.

Практические действия. По сигналу руководителя занятия помощник в дрессировочном костюме, энергично размахивая руками, с криком выскакивает из укрытия. Дрессировщик подает собаке команду «ФАС» и, удерживая ее на поводке,

устремляется к появившемуся фигуранту. Последний, имитируя испуг, отступает от собаки, двигаясь все время по кругу. Отступая, он энергично отбивается от животного прутом (хлыстом) и тряпкой, периодически вскрикивает как бы от страха и боли, а достигнув своего укрытия, тут же в нем скрывается. В поле зрения собаки помощник находится не более двух минут. Упражнение повторяется через полчаса.

Упражнение 2

Учебная обстановка. Время кормления собак. Собаки находятся в вольерах. Перед ними стоят кормушки, рядом, на дорожке, — дрессировщики.

Практические действия. По сигналу руководителя помощник в дрессировочном костюме с прутом (хлыстом) и тряпкой в руках с криком выбегает на площадку перед вольерами. Размахивая руками и периодически вскрикивая, он бегает перед собаками, нанося им через решетку удары, имитирует нападение на дрессировщиков, пытается похитить кормушки. В поле зрения собак помощник находится не более двух минут. Упражнение повторяется перед каждым кормлением.

Первая задача считается решенной, если собака при виде даже спокойно стоящего человека в дрессировочном костюме неудержимо рвется с поводка в его сторону, а будучи отпущенной, с яростью набрасывается на него.

Упражнение для решения второй задачи

Учебная обстановка. Площадка для подготовки собак к обыску транспортных средств. Все люки и лазы макетов открыты, на верхних настилах ничего нет. Дрессировщики с собаками на коротких поводках стоят в шеренге перед первым макетом.

Практические действия. По команде руководителя занятия или его помощника дрессировщики с собаками на поводках поочередно поднимаются по лестнице на эстакаду, по откидному мостику переходят на макет, через один из люков верхнего настила проникают вовнутрь кузова и через лаз в заднем борту выходят наружу От первого макета они идут ко второму, потом к третьему, затем снова к первому и т. д. На каждом макете упражнение повторяется (рис. 14). Дрессировщики при этом используют: метод подражания, а также лакомство, любимые собакой апортировочные предметы, элементы игры и силу привязанности собаки к своему хозяину.

^{Рис. 14. Макет автомобиля:}

1 — верхний настил с пятью люками;

2 — средний настил с люком;

3 — лаз с дверью;

4 — металлическая решетка с ячейками (15x15 см)

Примечания:

1. Люки оборудуют съемными крышками.

2. На каждый люк изготавливается по 6 реек размерами 600x100x20 мм.

3. Для имитации груза применяются палочки диаметром 25–30 мм и длиной 300 мм, ими заполняется весь объем ящика.