Современная нумерология. Ключ к пониманию человека
Шрифт:
Можно сказать, что вместе с датой рождения мы получаем некий код, шифр, сжатую информацию о себе, которую можно расшифровать, развернуть в большой рассказ о человеке и его возможностях. Матрица содержит знание о потенциале: сильные и слабые стороны, ведущий психотип, качества, которые могут задать человеку вектор развития; качества, которым нужно научиться, воссоздать их в своем характере. Часто этот потенциал связывают с предназначением. И это верно: матрица максимально точно показывает, где и каким образом человек может раскрыть себя, свои способности.
Но нужно помнить, что это лишь потенциал. Для того чтобы он начал работать, одного лишь знания цифр будет недостаточно.
Каждое число (или цифра) в матрице – это образ качества личности. На соотношении этих качеств формируется характер как совокупность разных личностных особенностей: в тесте это будет разное количество цифр в соответствующих ячейках.
В основе всегда лежат значения цифр от «0» до «9», под каждой из них понимается некое качество (свойство, особенность), а также, появившееся позже, но часто используемое понятие «энергия» – потенциал личности человека.
Что такое норма качеств в нумерологическом тесте и понятие о золотом сечении
В греческой науке и философии есть понятие о золотом сечении, которое было известно и Пифагору. Вероятно, он сформулировал его, исходя из созданной им и его последователями пентаграммы – равностороннего пятиугольника, внутри которого располагалась пятиконечная звезда.
Понятие золотого сечения в нумерологии напрямую никак не используется, но нам оно все же понадобится при определении нормы качества и потенциала личности.
Говоря о норме в любой сфере жизни, мы имеем в виду некую гармонию, баланс, когда нет разрушения, конфликта и в то же время есть возможность активного развития, роста.
Понятие нормы носит условный характер, в его основе лежит некий социальный договор: в определенной группе людей (под группой здесь подразумевается любая общность, например, класс, школа, район, город, страна, нация, человечество и так далее) нечто может восприниматься с большой степенью погрешности и с попыткой видеть нормой то, что наиболее удобно или понятно конкретному человеку. В то же время выделить в поведении человека одну норму для всех – это заманчиво, но трудно, так как часто наша реакция на действительность обусловлена ситуацией и не может быть предписана всем без исключения исходя из абстрактных рассуждений. Возможно, именно по этой причине мораль, нравственность, воспитание и педагогика нередко переживают кризис при развитии общества.
Давайте попробуем совместить понятия «норма» в поведении человека и «золотое сечение» в математике.
Суть «золотого сечения», с точки зрения математики, в следующем.
Отрезок АС делится на две части точкой В таким образом, что большая часть относится к меньшей так, как весь отрезок к большей части.
То есть это понятие о пропорциях: о таком соотношении между явлениями, которое строится на связи одного с другим.
Применительно к человеку можно обозначить норму проявления его личности как способность делать то, что он хочет, но при этом не вступать в противоречия с окружающими, с обществом и миром в целом. То есть, когда сохраняется гармония, баланс и внутри личности, и между личностью и окружением. Уникально то, что в золотом сечении нет середины, а есть понятие пропорция, и очень важна относительность. Так же происходит в поведении и в проявлении характера человека, в поиске любого ответа на вопросы о смысле жизни – в любой ситуации, которая развивается во времени. Важно увидеть, что с чем соотносится и насколько точно установлены пропорции. Это тоже образ, как и цифры. И он нам пригодится, когда мы начнем говорить о расчете теста по дате рождения и о составлении тестов в работе с конкретными примерами.
Ну что ж, думаю, мы достаточно поговорили о методе, его истоках и развитии. Остальную информацию вы сможете найти самостоятельно: теперь у вас есть ориентиры в понимании того, куда вам двигаться.
Пожалуй, пора переходить к методике анализа личности, которой и посвящена эта книга.
Будет увлекательно, обещаю!
Глава 2
Расчет теста
Расчет для тех, кто родился в XX веке
(по 31.12.1999 включительно)
На примере даты 29.09.1998
Правила расчета:
1. Необходима точная дата рождения человека (не по паспорту, а фактическая): число, месяц, год.
2. Все цифры в дате записываем в виде примера сложения: складываем по порядку и получаем первую сумму (С1).
3. Эту сумму (С1) разбиваем на цифры и складываем их между собой, получаем вторую сумму (С2). Если в результате второго сложения получится двузначное число, оставляем его двузначным.
4. Из первой суммы (С1) вычитаем 2. Во всех расчетах дат по 1999 год рождения включительно из первой суммы всегда вычитаем двойку: это константа, постоянная величина, о значении которой обязательно поговорим в следующем разделе.
5. Получаем разность (Р). Это двузначное число так же расписываем в виде цифр и складываем их между собой, получая третью сумму (С3). На этом расчет окончен.
6. Все цифры, кроме нолей, заносим из расчета в матрицу теста. Для этого в качестве ориентира используем тест нормы. О нем подробнее написано дальше.
7. Цифры вносим в соответствующие клеточки по количеству их в расчете. Константу (двойку) также обязательно заносим из расчета в тест. Отсутствующие качества обозначаем прочерком, предполагая, что отсутствие качества – это тоже качество. Будьте внимательны. От того, как выполнен расчет и заполнен тест, будет зависеть расшифровка и характеристика!