Спешите делать добрые дела: учебное пособие
Шрифт:
– Ты же видишь, дорога заросла, – он говорил, стоя на коленях. – Надо ее расчистить.
– А зачем? – снова повторил я.
– Ну как же!.. Сорняки разрушают дорогу.
– Я не о том!.. Зачем надо, чтобы она не разрушалась?
– Если дорога разрушится, она исчезнет, и никто не узнает даже, что тут была дорога.
– Ну и черт с ней! – сказал я раздраженно. – Она все равно никуда не ведет!
– Все дороги куда-нибудь ведут, – сказал он убежденно. – Подумай сам, разве стали бы ее строить, если б она никуда не вела?
– Но
– Разве мы знаем, почему дорогу забросили?.. А может быть, кто-то на другом конце тоже пробует ее расчистить? Кто-то идет мне навстречу, и мы встретимся. Нельзя дорогам зарастать, – сказал он твердо. – Я обязательно ее расчищу.
– У тебя не хватит сил.
– У меня одного – нет. Но кто-то идет мне навстречу и, может быть, прошел уже полпути…
– Нужна тебе эта дорога!
– Дороги – это очень важно. Без дорог никто никогда не будет вместе.
Догадка шевельнулась во мне.
– У тебя кто-нибудь уехал далеко? Он не ответил и отвернулся.
– Я буду тебе помогать! – неожиданно для себя самого вскричал я.
– Спасибо, – сказал он искренне, но приходи завтра утром, сегодня уже поздно, пора домой.
На другой день ни свет ни заря я отправился в лес. Ночью шел дождь. Я шел сквозь кусты мокрый. Но у меня было только одно желание – поскорее увидеть мальчика. Его вера уже стала моей верой. Я был уверен, что без труда найду шоссе, ведь это так просто: все прямо и прямо, сквозь кустарник, потом в другой березовый лесок…
Я так и не нашел заброшенного шоссе. Все было похоже на вчерашнее: и деревья, и травы, и цветы, но не было ни шоссе, ни мальчика. До заката я бродил по лесу, но все было напрасно.
Мне никогда уже не попадалось ни заброшенное шоссе, ни даже стежка, что нуждалась бы в моем спасающем труде. Но с годами я по-иному понял наставление мальчика. В моем сердце начиналось много дорог, ведущих к разным людям: и близким, и далеким, и к тем, о ком ни минуты нельзя забыть, и к почти забытым. Вот этим дорогам был я нужен, и я стал на вахту. Я не жалел ни труда, ни рук, я рвал напрочь чертополох и крапиву и всю прочую нечисть, не давал сорнякам глушить, разрушать их, превращать в ничто. Но если я преуспевал в этом, то лишь потому, что всякий раз с другого конца дороги начиналось встречное движение.
Комментарии
1. не подозреваем об этом — зд.: не догадываемся, не думаем
2. обнаружить грибное место — найти место в лесу, где много грибов
3. грибное место … завело меня — зд.: я стал собирать грибы и не заметил, как ушел далеко
4. свершилось… чудо дня — в тот день произошло необычное, удивительное событие
5. полол заросшее шоссе —
6. булыжное шоссе — шоссе, состоящее из крупных, округлой формы камней
7. заросли сорняка — густые покрытия дикорастущих растений
8. чертополох — сорное колючее растение, сорняк
9. изрезать ладони — во многих местах порезать ладони колючими растениями
10. пыл (перен.) разом угас — душевный подъем быстро прошел
11. сказать раздраженно — сказать недовольно, зло
12. раз ее забросили… – зд.: если о ней забыли…
13. нужна тебе эта дорога! – зд.: выражение отрицания, уверенности, что дорога ему не нужна
14. догадка шевельнулась (перен.) во мне — у меня возникло предположение
15. ни свет ни заря (устойч. выраж.) – рано утром
16. стежка (обл.) – узкая тропинка, дорожка
17. наставление — указание, совет
18. стать на вахту (спец.) – зд.: стать на защиту, чтобы оказать помощь
19. рвал напрочь… всю прочую нечисть — зд.: боролся изо всех сил со всем плохим, что встречал в жизни
Задания
Задание 1. Побеседуйте, отвечая на вопросы:
1. Кто является действующими лицами рассказа Ю. Нагибина
«Заброшенная дорога»? Охарактеризуйте их.
2. Как вы думаете, почему для мальчика было так важно расчистить дорогу?
3. Как вы понимаете слова мальчика: «Нельзя дорогам зарастать… Дороги – это очень важно. Без дорог никто никогда не будет вместе»?
4. Согласны ли вы с мнением рассказчика, что в тот день
свершилось главное чудо дня?
5. Чему учит этот рассказ?
Задание 2. Перескажите содержание рассказа Ю. Нагибина «Заброшенная дорога» от лица рассказчика.
Задание 3. Что спросить? (игра-соревнование).
Посмотрим, кто лучше умеет собирать информацию о человеке. Придумайте как можно больше вопросов, которые можно задать человеку. Нельзя задавать такие вопросы, на которые люди предпочитают не отвечать. Выигрывает тот, кто задает последний вопрос и интересные по содержанию вопросы.
Кругом люди
Вл. Богомолов
Она дремлет в электричке, лежа на лавке и подложив руку под голову.
Одета бедно, в старенькое пальтишко, теплые не по сезону сапоги, на голове – серый платок. Неожиданно спрашивает: