Сплошные двойки
Шрифт:
– Давайте хотя бы попытаемся.
– Ну кто тебе ключ от раздевалки даст?
– Допустим, Тамарка.
– А она откуда его возьмет?
– Ты Тамарку, что ли, не знаешь. На территории школы она может все. Сегодня как раз репетиция после уроков. Сделаем так, Вик, к трем часам приноси Хрюшаню в школу. Встречаемся у актового зала. Тамару я беру на себя.
Тамарка училась в одиннадцатом классе, и считалась в школе всеобщей любимицей. Она была настолько активной и дотошной, что ни одно школьное мероприятие не проходило без ее участия. Ей частенько доверяли ответственные задания, она показала себя, как отличного организатора. А-а, забыл сказать о самом главном, Тамарка – дочь нашей директрисы. Сразу многое встало на свои места, правда?
Сейчас в школе идет репетиция детского спектакля по сказке «Дюймовочка». В спектакле принимают участия ребята с первого по седьмой класс. Из нашего класса задействованы двое: Мотька и Тоська. Мотьке досталась роль жабы-сына, а Тоське жабы-мамы. Руководит репетицией и прочими постановочными делами Тамарка. Она лично раздавала роли, и два дня уговаривала Тоську согласиться войти в образ жабы. Тоська отказывалась, но в итоге сдалась. Тамарка пообещала ей отплатить той же монетой, мол, я тебе еще пригожусь. Вот и решила Тоська воспользоваться случаем.
На репетицию мы пришли полным составом, хоть Мотька и просил нас не появляться в актовом зале, чтобы не видеть его позора.
Прежде чем надеть костюм жабы, Тоська позвала Тамару к окну и кивнула на Викину сумку.
– Тамар, взгляни.
– Поросенок?!
– Мини-пиг. Зовут Хрюшаня. У него сложная судьба, родители выгнали из дома, он скитался…
– Тось, кончай фигню нести, – сказал я. – Тамар, мы нашли его на улице, он ничейный. Пристроить пока не получается, надеемся на тебя.
– А я чем помочь могу? – Тамара погладила Хрюшаню и хихикнула. – Мордаха у него умная.
– Он умный, – не растерялась Тоська. – Но бездомный. Можешь раздобыть ключ от старой раздевалки? Пусть Хрюшаня какое-то время там поживет. Кормление и уход мы организуем.
Тамара задумалась.
– Если узнают, проблемы возникнут.
– Никто не догадается, Тамар. Ты сама говорила, я могу на тебя рассчитывать, а теперь задний ход даешь.
– Я не сказала нет, просто раздевалка не самое подходящее место. Мы вот как поступим, – Тамара посмотрела на сцену, по которой носились первоклашки. – Ребятня, тише! Идите, переодевайтесь, скоро начнем репетицию. Тось, ждите меня здесь.
Минут через пятнадцать она вернулась.
– Пошли.
На первом этаже, открыв дверь, ведущую в Г-образный коридор, Тамара пояснила:
– Кормить и убирать за поросенком приходите по два человека. Не заваливайтесь сюда всем классом, чтобы не привлекать внимания.
– А что это за комната? – спросил я, оказавшись в узком помещении, заставленном коробками и стульями.
– Трудно сказать, что здесь было раньше. Вика, выпускай Хрюшаню.
– А окно можно открыть? Воздух слишком спертый.
– Лучше не рисковать.
– Запашок отвратный, пылью воняет.
– Во всяком случае, это не улица.
Вручив Тоське ключ, Тамара сказала, что ждет ее в актовом зале. Мы быстро разложили на полу несколько мисочек с едой и водой для Хрюшани.
– На сегодня ему хватит, а завтра установим дежурство. Тот, кто сюда приходит, тот и покупает еду. Список разрешенных ему продуктов, возьмите у Вики.
Закрыв дверь, мы поспешили вернуться в актовый зал. Захотелось посмотреть на игру двух наших «актеров».
Роль Дюймовочки досталась Ире из третьего класса. Рослая и щекастая девчонка, она меньше всего напоминала Дюймовочку. Но Тамара решила иначе. Попросту говоря, мама Тамары и мама Иры – подруги. Круглолицая Ира получила роль по блату. Тоську это выбешивало. Облачившись в темно-зеленый костюм жабы, и проигнорировав смех Мотьки, она с возмущением сказала:
– Я понимаю, Тамарке хотелось угодить Ире, но надо же соблюдать пропорции. Не может быть Дюймовочка больше жабы! Матвей, долго собираешься ржать?
– В этом костюме ты выглядишь нелепо.
– Как и ты, сынок. Учи роль.
– Уже выучил, мамаша. Ква-ква, пожрали, теперь можно и поспать.
– Не пожрали, а поели. О чем я говорила?
– О пропорциях.
– Когда Ирка стоит рядом со мной, я начинаю забывать, кто кого должен похитить. Серьезно. Такая дылда вымахала! В кого она превратиться в старших классах.
– В гигантскую Дюймовочку, – веселился Мотька.
– Жабы, на сцену, – послышался голос Тамарки.
– Сама ты жаба, – простонала Тоська. – Могла бы по именам нас назвать.
Выпрыгнув на сцену, где стояли две бумажные кувшинки, Тоська проквакала:
– Ква-ква, не мешало бы поесть.
– Да-а, – протянул Мотька.
– Стоп! – крикнула Тамара. – Про еду сейчас не говорим. Репетируем эпизод похищения Дюймовочки. Она спит в скорлупке, Тося ты ее берешь и относишь на середину реки.
– Помню. Где Дюймовочка-то?
– Сначала перед окном пролетают мотыльки, – командовала Тамара. – Мотыльки, полетели.
Несколько первоклашек в серебристых костюмах, махая крыльями, пробежали по сцене.
– Не надо жужжать. Вы не пчелы, а мотыльки. Пролетите еще раз, только молча.
– Детский сад, – прошептала Тоська Мотьке.
– Согласен. Не надо было впрягаться в это позорище.
– Поздно.
– Тося, Матвей, отойдите на край сцены. Сейчас появится скорлупка со спящей Дюймовочкой. Вывозите скорлупку!
Эти ее слова прозвучали зловеще. Послышался шум и скрежет. На сцене появились два пятиклассника, они тащили за собой тележку, выполнявшую роль скорлупки. В самом спектакле тележки видно не будет, а на репетиции решили не обращать внимания на недочеты. Так вот, в этой тележке «спала» Дюймовочка-Ира. Тоська как увидела ее, чуть лягушачий язык не позабыла.