Сталинградская битва (оборона) и битва за Кавказ. Часть 2
Шрифт:
Но по-прежнему этот хлеб «с огнем и кровью пополам». После 23 часов врагу удалось сбросить на Ленинград 8 фугасок. Только на Сызранской улице, в доме № 17/14, ранено 27 человек…
Театр музыкальной комедии показал сегодня премьеру созданного в осажденном городе спектакля «Раскинулось море широко». Пьесу написали В. В. Вишневский, А. А. Крон, В. Б. Азаров, музыку – Н. Г. Минх, Л. М. Круц и В. Л. Витилин. Поставил спектакль заслуженный артист республики Н. Я. Янет.
Сцена из спектакля «Раскинулось море
Очень многим желающим посмотреть эту героическую комедию билетов не хватило. Зал театра имени А. С. Пушкина, вмещавший около 1400 зрителей, был полон. Спектакль прошел с большим успехом. Среди подарков актерам оказались не только букеты, не только корзины с цветами, но и корзины со свеклой, капустой, картошкой. В. И. Свидерскому, превосходно исполнившему роль веселого моряка Жоры, кто-то преподнес завернутую в газету свежую рыбу.
Из дневника руководителя отдельной диверсионной группой партизан Григория Васильевича Балицкого: «Рано утром ушли в лес. Сделали дневку. В 13.00 пошли на свидание. Приехал начальник штаба тов. Скандилова, который дал мне маршрут. После этого я с Кравченко, Женей, Коминым ушли в пос. Трусок. Крестьяне рассказали, что в поселке партизан ищут два француза, которые хотят сдаться в плен. Настал вечер, я с бойцами ушел в пос. Трусок с целью ночевать. Бойцов расквартировал совместно с бойцами тов. Кравченко по 4–5 человек в квартире. Примерно в 8 часов вечера приехал комиссар тов. Скандилов со своей свитой. Привез свою флягу спирта. Вместе справили Октябрьский праздник. Вечер прошел в дружеской беседе о делах и борьбе партизан с оккупантами».
505-й день войны
В директиве командующего Юго-Западным фронтом от 8 ноября 1942 г. войскам ставится задача – прорвать с плацдармов северо-западнее Серафимовича и в районе Клетской оборону противника и полностью разгромить его на участке Рыбный – Клетская; в дальнейшем, развивая удар в направлении Перелазовский – Калач, разбить здесь оперативные резервы врага, выйти во фланг и на коммуникации его группировки под Сталинградом и совместно с войсками Сталинградского фронта окружить ее.
Действия наземных войск Юго-Западного фронта поддерживаются 17-й и 2-й воздушными армиями. Последняя временно передается из состава Воронежского фронта в оперативное подчинение командующего Юго-Западным фронтом.
Войска Донского фронта в составе 65-й, 24-й и 66-й армий развертываются на рубеже Клетская (на Дону) – Ерзовка (на Волге) общим протяжением свыше 150 километров. Они наносят два удара: один – из района восточнее Клетской на юго-восток, другой – из района Качалинской вдоль левого берега Дона на Вертячий для того, чтобы отсечь противника, оборонявшегося в малой излучине Дона, от его группировки в районе Сталинграда. Действия наземных войск фронта поддерживаются 16-й воздушной армией.
Заместитель командующего 16ВА А. С. Виноградов (слева) с героями сталинградского неба В. Н. Макаровым, И. П. Моторным, З. В. Семенюком
Вспомним как это было…
Серьезное значение в период подготовки контрнаступления придавалось воспитательной работе среди воинов национальных республик. Причем особую ценность имели письма трудящихся союзных республик на фронт, к своим сынам-воинам. Так, в начале ноября 1942 г. узбекский народ обращается к бойцам-узбекам с письмом, в котором призывает их мужественно защищать любимую Отчизну. «Каждый орудийный залп, разящий врага под Сталинградом и на других фронтах, – пишут трудящиеся Узбекистана, – отдается радостью в нашем сердце… Сражайтесь, не щадя жизни, за нашу Родину, за нашу свободу! Не забывайте, за вами, как непоколебимый утес, стоим мы – весь узбекский народ, стар и млад, мужчины и женщины». Это письмо широко обсуждается среди воинов и находит в их сердцах глубокий отклик.
8 ноября 1942 г. Воскресенье. Наступает резкое похолодание. От реки Волги идет сильный пар. Паулюс готовит новое наступление, об этом даже заявляет сам Гитлер 8 ноября 1942 г. в своем обращении к «старой гвардии». Он утверждал: «Я хотел достичь Волги у одного определенного пункта… Случайно этот город носит имя самого Сталина. Но я стремился туда не по этой причине… Я шел туда потому, что это весьма важный пункт. Через него осуществлялись перевозки тридцати миллионов тонн грузов, из которых почти девять миллионов тонн нефти. Туда стекалась с Украины и Кубани пшеница для отправки на север. Туда доставлялась марганцевая руда… Именно я хотел его взять и – вы знаете, нам много не надо, – мы его взяли! Остались не занятыми только несколько точек. Некоторые спрашивают: а почему же вы не берете их побыстрее? Потому что я не хочу там второго Вердена. Я добьюсь этого с помощью небольших ударных групп» (к. 40).
День 8 ноября. Советские воины 39-й гвардейской и 45-й стрелковых дивизий ведут бои на территории завода «Красный Октябрь». Противник так и не сумел овладеть всем районом завода.
Исход дня 8 ноября. Паулюс сосредоточивает на фронте завода «Баррикады» – овраг Банный протяженностью 4–5 километров – пять пехотных (389-ю, 305-ю, 79-ю, 100-ю и 295-ю) и две танковых – 14-ю и 24-ю – дивизий, усиленных саперных батальонами 294-й и 161-й пехотных дивизий. Такой плотности построения боевого порядка не знал Верден.
Советские солдаты ведут огонь из 45-мм противотанковой пушки по немецким позициям
Вечер 8 ноября. Войска Северной группы наносят по наступавшей группировке врага сильный контрудар (к. 1).
Из архивных материалов и документов текущего дня
Обстановка в Ленинграде 8 ноября 1942 г.
Почти все школьники (96,8 процента учащихся Ленинграда) вышли на воскресник, чтобы завершить подготовку школ к зиме. Только в одном Октябрьском районе в воскреснике приняли участие 1260 ребят. Они отепляли школьные помещения, заготавливали дрова, приводили в порядок противопожарный инвентарь. 1000 ребят вышли на воскресник в Московском районе. Они очистили школьные дворы, законопатили щели в окнах, на случай пожара засыпали чердаки песком. Учащиеся 359-й школы засолили пять бочек капусты для школьной столовой. В 318-й школе старшеклассники заготавливали дрова и на тележках перевозили их в школу. Ученики младших классов чинили носки и чулки. Носки – для госпиталя, чулки – для дошкольного детского дома.