Стезя наследника
Шрифт:
Не понял. Все одноклассники, за исключением двух парней, собирались чуть ли не медленней меня. Чего это они? А, понятно, собрание, наверное, будет, где выберут старосту, хотя куратор вроде бы не говорила об этом. Или она подразумевала это, как само собой разумеющееся? Раз так, то я быстренько собрался и двинулся к выходу, замечая краем глаза, что одноклассники сделали то же самое. А затем гурьбой вышли за мной следом. Пожав плечами на этот непонятный момент, я направился к выходу. И уже в дверях, услышал свое имя.
— Тэкео!
— Иоши-сама, — я поклонился, как того требовал этикет.
— Ты домой уже?
— Да, — я снова поклонился, так как нравился мне этот старичок,
— Пойдем, мне все равно надо по делам, — мы вышли на улицу. — Скажи, откуда у тебя такие познания в математике?
— Само как-то получается. В начальной школе тоже было просто.
— Не хочешь пойти ко мне на факультатив заниматься дополнительно?
— Иоши-сама, я решил пойти на факультатив по владению холодным оружием, а также боя без оружия, — ответил ему. — У меня просто не будет времени.
— Жаль, жаль, — он покачал головой и, действительно, расстроился. — Но если захочешь, то я буду только рад. Всего хорошего.
— До свидания, Иоши-сама, — я снова поклонился.
За этот короткий разговор мы почти дошли до выхода со школьного двора. И от меня не ускользнули разочарованные лица трех девушек, а также стало понятно медленное собирание класса. Они, видать, хотели посмотреть на то, что задумала та троица, а тут учитель обломал их. За забором меня уже поджидала Ниоми. Я подошел к ней и, взяв под руку, можно сказать потащил за собой, поскольку она опешила от такого. Но справилась быстро и пошла рядом. И только когда мы отошли на некоторое расстояние, что из школы нас не видно, она освободилась и пошла чуть сзади. Но я прекрасно видел ее покрасневшие щечки.
Дома Ора расспросила меня про первый день учебы, уделив внимание на отношение учителей. Но ничего того, чтобы не вписывалось в возможный сценарий, не произошло, даже плюс с математиком. Вечером мы все втроем занимались силовыми техниками. Точнее Ора и Ниоми проверяли меня, чтобы я не афишировал умение работать с силой напрямую без проявления стихий. И лишний раз напомнили, что мама тоже об этом говорила. И, наконец-то, ответили на вопрос: почему?
— Эта методика разработана твоей мамой на основе вложенных аркейцем знаний, которые появились только после твоей инициации. У нас считается, что обучать владению силой в чистом виде можно только уже готового мага. Попытки начать обучение детей предпринимались не один раз, но в итоге только портили будущего чародея. Ты уже достаточно взрослый, чтобы понять, что об этом нельзя распространяться. Существует один нюанс — чтобы не начать двигаться вниз, тебе необходимо обучатся всем стихиям одновременно. Поэтому завтра на проверке ты должен показать это. На тебя обратят внимание, но есть надежда, что из-за твоего происхождения не будут строить интриги по привлечению в какой-нибудь клан или род. Подобные способности встречаются нечасто, но и уникумом ты не будешь.
Я прекрасно осознавал, что означают подобные знания, ради которых любой клан пойдет на любые жертвы, чтобы их добыть. С этими мыслями я и уснул.
Япония, город Осака, дом, снимаемый Тануки.
Когда мальчик уснул, обе девушки сели в зале и, попивая чай, начали разговор, не предназначенный для его ушей.
— Думаешь, что на него все-таки не обратят внимания? — спросила Ниоми.
— То, что обратят, точно, но надеюсь, что побрезгуют предлагать перейти в клан или род. Сумико-сама уверена, что преподаватель Кичиро Хасидзи, несмотря на свой невысокий ранг во владении силой, является лучшим учителем. Намного лучше нее. Поэтому прогресс у Тэкео будет сильнее, несмотря на то, что обучать он будет работе со стихиями.
— А что делать с этой… с этой… — Ниоми все никак не могла определиться, как назвать ту, что захотела сделать Тэкео слугой, — в общем, с той дурой.
— Сначала надо узнать ее имя, чтобы не наломать дров. Если это кто-то их сильного клана, то вмешиваться нельзя. Так это будут их разборки и вполне возможно, что мальчик разрешит разногласия. А вот вне школы будь готова ко всему.
— Как тут будешь готова ко всему, если он…
И девушка, покраснев, замолчала, а ее собеседница рассмеялась тихим веселым смехом.
— Вот и будешь учиться.
Япония, город Осака.
В этот раз я взял Ниоми под руку почти сразу, как мы вышли за пределы дома. Я еще вчера заметил, как мне приятно находиться с ней рядом, вот сегодня сделал то же самое. В этот раз она хотя бы не покраснела, а по-прежнему выполняла свои функции охранницы. Ух, ты, как на меня смотрят встреченные девчонки, особенно одноклассницы. И даже парни бросали этакие оценивающие взгляды на меня и девушку, а в выражении лиц проскакивало что-то мне незнакомое. Распрощавшись у входа в школьный двор, я направился к зданию, где преподавали магию и работу с силовыми техниками.
— Кто бы сомневался, — пробормотал я, видя у себя на пути движения вчерашнюю троицу.
Надо ли говорить, что в середине стояла любительница слуг. Зрителей и свидетелей было много, поэтому я не очень опасался именно сейчас каких-то серьезных действий, но готов был ко всему.
— Мелки-и-ий, — прошипела она, — сегодня будешь прислуживать мне. Если не сделаешь, пеняй на себя.
Резко развернулась и ушла по своим делам. Пожав плечами, я направился дальше. Ага, сегодня оба наших первых класса занимаются магией. Остановившись в отдалении, я облокотился о дерево и, прикрыв глаза, начал вспоминать свои ощущения во время утреннего похода в школу. Одновременно с этим я прислушивался к разговорам, сводившимся в основном к хвастовству своими владениями силой. Как послушать, то почти каждая из девчонок уже сейчас готова идти и крушить демонов направо и налево.
Проверка умений будет проводиться на улице, поэтому никто и не спешил заходить в помещение.
Но вот двери открылись, из здания вышел снова старичок и две женщины лет тридцати пяти. Одна из них оглядела нас.
— Все за мной, — чуть ли не приказным тонов произнесла она.
— Все ясно, — раздался девичий голос справа от меня, — бывшая военная. Лишь бы не попасть к ней.
Я посмотрел в ту сторону. Там стояла компания девчонок из параллельного класса. Встретил пристальный взгляд двух сестер, вполне возможно двойняшек, который совсем не ожидал в отношении меня — какой-то непонятно-оценивающий. Отвернувшись, как-то передернул плечами, и направился к небольшому полигону, где необходимо проводить испытания.
— Внимание! — снова раздался командный голос оной учительницы, и я согласился с высказыванием девчонок в отношении ее предыдущей профессии. — Сейчас подходите по одному и показывайте владение силой всех четырех стихий. Если кому-то необходимо, то может разуться и стоять босиком на земле, в воде или на углях.
Причем последнее произнесла с серьезным видом. Я-то уже знал, что некоторым необходим контакт со стихией для лучшего владения ею.
— Ну, хоть не по списку, — снова раздался знакомый голос теперь уже слева от меня.