Струны души
Шрифт:
И сейчас, когда я снова взял в руки гитару, я стал наигрывать одну из своих песен. У меня уже был текст к этой песне, но пока я хотел заняться чисто мелодией. Я положил перед собой блокнот с текстом и приступил к сочинению мелодии. Рядом с блокнотом лежала ручка на тот случай, если я решу записать ноты или аккорды. Я не хотел ничего забыть. Ну, а также иногда в процессе написания песни я менял текст, поэтому ручка всегда должна была быть рядом. Я играл на гитаре, иногда поглядывая на текст, но в основном мой взгляд был направлен в окно. Так мне было легче сосредоточиться. Нота за нотой, аккорд за аккордом и получалась красивая мелодия. Я прикрыл
Я не всегда сам сочинял музыку к своим песням. Очень часто я придумывал песню, писал текст, а музыку помогал подобрать папа и так мы вместе делали свою песню. Но я не мог постоянно просить у папы помощи и сочинять песню вместе с ним. Я хотел уметь делать это сам, а ради этого мне приходилось очень сильно стараться и тратить много времени на то, чтобы сочинить хотя бы одну песню. Но зато как я потом был рад, когда у меня получалось. И родители были за меня рады. Папа всегда поощрял мою любовь к музыке и помогал мне, а мама, хоть и не особо в этом разбиралась, просто радовалась за меня и мои успехи, за что я ей был очень благодарен. Она всегда меня поддерживала и была рада послушать, как я играю. А мне было очень важно делиться с кем-то своими успехами. И ради того чтобы родители за меня гордились, а также ради того, чтобы самому было приятно, я старался делать всё сам и просил у папы помощи только в крайнем случае, если у меня у самого совсем ничего не получалось. Но чем чаще я практиковался в написании песен, тем лучше у меня получалось. И я был этим очень доволен.
Сейчас мне помощь папы не нужна была и, чем дольше я думал над песней, тем больше понимал, какая именно мелодия там должна быть и пока у меня половина песни уже была. Я собирался продолжить работать над песней, как тут щёлкнула дверь и в комнату прошла мама.
– Сима, отложи на время гитару, – попросила мама. – Тебе надо уроки доделать. Ты сейчас опять засидишься и не успеешь сделать уроки. У тебя итак много плохих оценок. Надо не забывать и про учёбу. Ты, конечно, молодец, что так стараешься и так хорошо играешь на гитаре и даже сочиняешь свои песни. Но сейчас на первом месте у тебя должна быть учёба. Так что пока отложи гитару и доделай уроки. Я всё проверю!
– Мам, ну, у меня немного осталось, – сделал жалобный вид я. Я не хотел сейчас прерываться и делать уроки. – У меня как раз получаться стало. Вот. Послушай, – я начал играть на гитаре, желая показать маме всю музыку, которую сейчас сочинил. – Ну, как тебе? Тебе нравится? Это для первого куплета и припева, – сообщил я, когда остановился. – Осталось только подобрать музыку для двух куплетов и всё будет готово. Можно я попозже сделаю уроки? Я честно не забуду! Я всё сделаю. Пожалуйста, мамочка!
– Мне очень нравится, Сима, – улыбнулась мама. – Очень красиво! Ты молодец! Но ты ещё успеешь этим заняться, а сейчас уроки. И, пожалуйста, не надо спорить со мной. Просто садись делать уроки. Твоя музыка никуда не денется. Ты всегда говоришь, что у тебя осталось всего немного и потом три часа или даже больше играешь на гитаре. Сейчас у тебя этот номер
– Ладно. Хорошо, мам, – вздохнул я и отложил гитару. Спорить с мамой я не хотел. – Я сейчас сяду за уроки.
– Замечательно, – обрадовалась мама. – Только не надо на меня обижаться. Это нужно для тебя же. Музыка – это хорошо, но и про учёбу забывать не стоит. Хорошо?
– Хорошо! – послушно кивнул головой я и сел за стол.
– Умничка! – мама подошла ко мне, потрепала меня по волосам и поцеловала в лоб. – Делай уроки. А потом спускайся к нам, и мы будем ужинать. За пару часов управишься?
– Постараюсь, – пожал плечами я.
– Мы будем ждать, – мама окинула меня взглядом и покинула комнату.
Я же снова вздохнул и открыл учебник русского языка. Школу я не особо любил, но уроки всё равно делать было надо. Я не хотел ссориться с родителями и тем более с ними спорить. Проще было послушно сделать то, что они просили и только после этого вернуться к своему любимому занятию. Ведь делать уроки, и правда, было нужно, хоть я это и не любил. У меня в школе было всё не так хорошо, как с музыкой. У меня там всегда были проблемы. Я многое не понимал и очень часто отставал от других ребят. Моя голова была занята совсем другим, и мне уж точно было не до алгебры, геометрии и прочих предметов. Я вообще не понимал, зачем это всё нужно, но, раз этого требовали в школе, значит, надо было терпеть и стараться как можно лучше, чтобы не разочаровывать родителей, которые всегда очень переживали за мою учёбу. Поэтому нехотя, но я приступил к выполнению первого упражнения. Родители сказали делать домашнее задание, а родителей надо слушаться и я это хорошо знал. Проявлять непослушание и неуважение к ним я не собирался.
– Всем доброе утро! – воскликнул я, пройдя на кухню. Уже наступило утро понедельника. Мне надо было собираться в школу, а родителям на работу. Папа должен был идти в институт, а мама работала врачом в поликлинике. У неё как раз была смена, и ей надо было отправляться в поликлинику.
– Доброе утро, Сима, – ответила мне мама. – Выспался?
– Вполне, – улыбнулся я и уселся за стол. – А что на завтрак?
– Как насчёт бутербродов? – предложила мама и выставила на стол тарелку с колбасой, сыром и хлебом. – Я не успела ничего другого приготовить.
– Я люблю бутерброды! – воскликнул я и вмиг сделал себе первый бутерброд и отправил его в рот.
– Ну, и хорошо, – удовлетворённо кивнула мама и поставила на стол мою кружку с чаем. – Кушай, Сима. Приятного аппетита!
– Спасибо, мамочка, – уже с набитым ртом проговорил я.
– Лучше не разговаривай, когда ешь, – посоветовал папа. – А то ещё подавишься.
– Угу, – не открывая рта, сказал я и сделал глоток чая. Я проглотил чай с оставшимся бутербродом и только после этого выдал: – Как скажешь, пап. А ты сегодня во сколько вернёшься?
– Я думаю, что часов в шесть. Не раньше. У меня сегодня много занятий и кое-какие проблемы надо утрясти. Так что рано меня не ждите.
– А я должна вернуться пораньше, – сообщила мама. – Сегодня должно быть мало пациентов. Так что думаю на обеде мы с тобой, Сима, встретимся.
– Хорошо, – мои губы растянулись в улыбке.
– Ты там постарайся, пожалуйста, в школе, Сима, – попросила мама. – Мы не хотим, чтобы у тебя вновь появились плохие оценки. Ты не должен быть в отстающих.