Так решил Уран
Шрифт:
– Хорошо, я подумаю, что можно сделать, сам позвоню на биржу труда. Я сообщу Вам о своём решении.
Положительное решение пришло через три месяца, когда Виктория, вымотанная адаптацией, на нервном истощении перебирала варианты возвращения на Родину. Это была тонкая ниточка всё же остаться в Германии и заглянуть, как там будет дальше. Нужность в этом мире вселяло надежду, уверенность и силы! Виктория готова была кружиться, танцевать, смеяться, и вся её энергия превратилась в вихрь, уходящий в космос. Прыжок, как резкий взлёт на плазменное игровое поле, новое ощущение, но что интересно и странно, похожее на старое. Рабочее место как в России – небольшая компания, общение на русском языке, д о в е р и е. Нет, лучше. Просторный офис с видом на Эльбу. «Гутен морген, кофе битте, данке, шёне вохенэнде…», так интересно и ново и непонятно зачем, вероятно чтобы чуть-чуть прожить дальше.
Любимую немецкую поговорку «Мёдом вокруг рта» Виктория слышала не раз на курсах подготовки к собеседованию. В данном случае Гер Ланц сам восхищенно расписывал свою консалтинговую компанию и как важен профессиональный опыт Виктории, так как клиенты русскоговорящие, а открывающим бизнес в Германии россиянам нужен особый подход и понимание их делового языка.
Всё вышесказанное вселяло надежду, что она увлечётся, будет полезна, войдет в режим и переживания по поводу неразрешённых личных трагедий, тянувшихся шлейфом из России, наконец-то растворятся.
«Дуалка» плюс
Виктория вышла на «Шлюмп». Это пересадочная станция метро, где в час пик всегда много народа. В районе Гамбурга под названием Аймсбюттель, кроме старинных домов и уютных кафе на небольших улочках, находятся школа, гимназия, отделение университета и профессиональное училище экономики, куда она собственно и направлялась.
Идеально подобранный наряд по поводу начала учебного года вдохновлял на новые свершения. Прямые тёмные волосы были аккуратно уложены. Сияние голубым глазам придавал безупречный макияж.
Перед тяжёлой железной дверью училища возник высокий юноша, улыбаясь, вежливо предложил войти первой.
– А Вы знаете, где здесь аула? – спросил юноша.
Виктория не знала что такое «аула». За два с половиной года в Германии немецкий словарный запас оставался на низком уровне.
– Я не знаю, – пожала плечами, но вида, что напугана и без понятия, куда идти в этом здании, не подала.
Парню же резало слух иностранное произношение незнакомки, вздёрнув подбородок, он быстро испарился.
«Так, спокойно, в дамскую комнату, на минуту спрятаться, посмотреться в зеркало и вперёд».
В бюро заградительная стена высотой в метр.
– Добрый день, у меня начало занятий сегодня, где собрание?
– Ещё раз повторите, пожалуйста.
– Куда я должна идти? – придала уверенности в голосе Виктория.
«Конечно, я говорю с акцентом, но ведь правильно, как мне кажется».
– На какую профессию?
– Штоерфахангештельте.
– Это аула, второй этаж.
«Ну, хоть что то. А что такое аула?»
Виктория взглянула на часы, три минуты до начала. Её природная пунктуальность намекала на опоздание. На втором этаже пятиэтажного здания шумно. Молодежь толпится перед входом в «аулу», то есть актовый зал. Пропускают по списку. Виктория произнесла свою русскую фамилию Власова, ожидая, что переспросят. Мужчина, Гер Вольфганг, завуч училища, быстро нашёл ученицу в списке, приветливо улыбнулся и пригласил зайти занять место.
Мест как таковых не было, одна серо-зелёно-коричневая масса учеников.
При общем организационном объявлении Гера Вольфганг, Виктория догадывалась по некоторым знакомым фразам, что необходимо определиться и выбрать два учебных дня в неделю.
«А зачем эти карточки, приклеенные на стене зала? Хочу в среду и пятницу!»
Гер Вольфганг набрал воздуха в легкие.
– Итак, понедельник и среда!
Часть толпы кинулась срывать карточки. Сердце Виктории заколотилось.
«Боже мой, вот как это работает».
– Вторник и четверг!
Виктория тоже устремилась в толпу, хотя срывать карточку было рано. Масса молодёжи закружила, но она удержалась у стены до следующей команды.
– Среда и пятница!
Снова смотрит на бесформенную массу, контролируя, когда она ринется. Понимая, что всё делает правильно, срывает оранжевую овальную карточку с надписью 15/8!
Далее определение учителей, классного руководителя и распределение по классам. Чтобы не затеряться и не дай бог искать и переспрашивать, держалась своей группы.
– А куда мы сейчас идем? – спросила Виктория у симпатичной, вызывающей доверие девушки.
– Мы в класс, № 411.
От ответа на русском языке наконец-то расслабилась и оживилась.
– Как тебя зовут?
– Настя. А тебя?
– Вика. Это нам что же, пешком на пятый этаж?
– Да, причём все три года, – с улыбкой, мягким голосом подтвердила новая подруга Виктории.
Классная комната находилась в самом конце коридора. Парты и стулья в комнате – на колёсиках. Доска, подвесной проектор для просмотра фильмов и презентаций, и ещё один на тумбочке для увеличения учебного материала на доску. На столе преподавателя компьютер. У задней стены шкафы с лотками для бумаг, там же немецко-английские словари и отдельный шкаф с ноутбуками для самостоятельной работы учащихся, если нужно «погуглить».
Знакомство с учителями и одноклассниками должно пройти по знакомой схеме из языковой школы. Сгоняя напряжение от волнения, осматривала каждого, размышляя:
«Мог бы кто-то из этих котят представить, как оказалась здесь и какие я делаю невероятные усилия, чтобы учиться сейчас с ними, рождёнными в этой стране и говорящими на своём родном языке».
– Сейчас я? Меня зовут Вика, я родилась в России, живу в Германии почти три года. Замужем. У меня есть российский диплом «Бухучёт и аудит».