Тайны и скелеты
Шрифт:
«Я потом объясню» — пообещала Иль, поскорее занимая место за первой попавшейся партой.
«Нет необходимости», — коротко отозвался менталист. Видимо, действительно считал всё из мыслей.
И продолжил лекцию:
— Для этих целей используют схему «Гепья», — взмах в сторону доски и над ней повисает иллюзия сложной схемы. — Заклятье разберём на практическом занятии. В отличие от других схем этой группы она требует меньше энергии. Правда, в результате и область действия её ограничена несколькими шагами…
«Кларисса, о чём речь?» — отчаявшись понять это самостоятельно, мысленно спросила Иль.
Однокурсница, сидящая
«Воздействия на площадь. Успокоительные схемы», — прочла Ильда и поскорее записала.
Сандра заглянула ей через плечо и тоже вписала тему себе. Не сговариваясь, пустыми оставили пару страниц — почерк у Клариссы был убористый, а схемы она всегда рисовала мелко. Подруги же место не экономили, предпочитая оставить лишнее, чтобы было потом куда приписывать пояснения или заметки.
— Помимо весьма ограниченной площади действия «Гепья» характеризуется сильно ограниченным количеством объектов воздействия. При превышении их числа сила действия схемы уменьшается для каждого последующего попавшего в зону её действия объекта экспоненциально. Это делает её удобной только для самых простых случаев, когда нужно слегка успокоить небольшую группу. С конкретными параметрами к практике ознакомитесь в методичке. Их можете получить в библиотеке. Следующая по силе воздействия схема — «Ла-керта». Именно её используют чаще всего, хотя и у неё есть недостатки…
За конспектированием схем и их особенностей лекция пролетела незаметно. Заклятья магистр в этот раз принципиально не давал, видимо, не слишком веря в благоразумие своих студентов. А, может, тому были и другие причины, озвученные в начале лекции.
— Ир Росси, ир Крарт, задержитесь, — попросил менталист, отпустив группу.
— Простите, магистр, у Иль возникли проблемы с общагой и… — начала была Сандра.
Но ир Ледэ только отмахнулся:
— Это я уже понял. Я насчёт другого. Пока вы были на каникулах, нам одобрили допуски к маяку архива, — «наконец-то» не прозвучало, но явно подразумевалось. — Так что посмотрите сегодня, что у вас с расписанием на эту и следующую недели. На практике посмотрим, когда нам всем будет удобнее. Материализацию по координатам, вы, конечно, надеюсь, забыть не успели, но, в случае с этим маяком, в первый раз всё равно лучше будет материализоваться вместе со мной.
Это они и сами понимали, но со свободным временем, учитывая поступление Сандры на вторую специальность, могли возникнуть сложности. Она и сейчас-то была тут только потому что у спиристистов первого курса в первые дни стояли исключительно общие предметы. Но говорить об этом преподавателю девушки не стали. Тем более что до звонка оставалось всего несколько минут, а им нужно было успеть перебраться в противоположный конец здания.
— Бегите, — разрешил считавший последнюю мысль магистр ментальной магии.
Скомкано попрощавшись, второкурсницы сбежали, а ир Ледэ, глядя им вслед, постарался морально подготовиться к встрече с первым курсом. Новых своих студентов и их возможности он успел изучить на вступительных, но почему-то от этого было не легче, а скорее наоборот. Возможно, потому что нагрузку появление ещё одной группы увеличивало пропорционально. Правда, пока у них был всего один специальный предмет, но, учитывая его важность, это не слишком облегчало задачу. Тем более что у второкурсников помимо «Основ ментальных взаимодействий», были ещё «Основы судебной менталистики» и «Основы лекарской менталистики». Последнюю взять на себя Малькольм уговорил супругу — всё-таки сам он менталистом-лекарем не был и пытаться объяснять то, в чём и сам разбирается весьма поверхностно, желанием не горел. «Допроски», как кто-то из его предшественников метко назвал судебную менталистику, не став сокращать добуквенно, а сократив по сути, это тоже касалось. Оставалось надеяться, Дерек сдержит слово и действительно возьмётся за неё. Пусть его прошлый опыт работы с непрофильным факультетом и закончился уснувшей академией, ир Сардэ хотя бы уже вёл этот курс и вообще разбирался в теме.
Начало учебного года и особенно последние дни перед ним всегда давались академическому начальству трудно, но этот год грозил побить все рекорды, так что Чарльз ир Вильос, проректор МАН, уже не чаял дожить до выходных. Благо в этом году до них было не так и далеко. Правда, это «не так и далеко» включало несколько весьма напряженных рабочих дней.
— Магистр, а у вас разве нет сейчас пары? — поинтересовалась секретарь, когда он закончил с изменениями расписания и вызвал её, чтобы отнесла бумаги в нужные деканаты.
Глянув на часы, некромант подскочил: его уже двадцать минут как ждали менталисты. Оставалось надеяться, что они ещё не успели разбежаться, воспользовавшись правилом пятнадцати минут. Иначе выйдет неудобно.
Студенты не разбежались. Это он понял ещё за три аудитории до нужной. Обычно тихие по сравнению с некоторыми другими курсами, теми же четверокурсниками, непрофильники после каникул, похоже, спешили поделиться друг с другом новостями. Гвалт уже за дверью стоял такой, что хотелось зажать уши. Проректор поморщился, но делать было нечего. Сам взвалил на себя ещё и эту нагрузку.
— Прошу прощения за задержку. Дела академии.
Ир Вильос выглядел усталым. Похоже, «дела академии» занимали большую часть времени в его сутках по меньшей мере последнюю неделю. Иль впервые задумалась о том, что преподаватели возможно тоже не слишком любят начало учебного года. Впрочем, на качестве материала лекции и скорости диктовки усталость проректора не сказалась или сказалась, но в противоположном направлении. Но и материал был уже относительно знакомый — прикладная некромантия шла у них и в прошлом семестре. Да и попробовать из этого они часть успели. Правда, за лето многое — даже то, что, казалось бы, отработали на полевой практике — успело забыться за ненадобностью, поэтому сейчас приходилось усиленно напрягать мозги. Ну и трясти более знающих однокурсников. Оставалось порадоваться, что, дабы облегчить себе жизнь, некромант не стал давать им контрольную по остаточным знаниям.
— Всё равно как минимум половина завалит, — посетовал он в порыве откровенности.
Студенты сделали оскобленные лица (чем явно никого не обманули), но в душе торжествовали.
Завершил проректор лекцию сообщением уже чисто организационного характера:
— Как вы, надеюсь, знаете, в этом году у вас по плану курсовые работы. Так что у вас месяц на раздумья над темами и личностями руководителей. Учтите, что больше нескольких человек ни один из преподавателей не возьмёт, а кроме вас есть ещё и третий с четвертым курсы, так что в ваших интересах не тянуть.