Тайны мира
Шрифт:
В общем, весь процесс обучения мне напоминал формирование навыков слепых для жизни в обычном обществе. Я понятия не имел о том, как это вообще изначально удалось наладить. Создавалось впечатление, что одарённых пытались учить немаги. Парадокс. Особенно если учитывать, что у дракоши в хозяйстве имелась эльфийская печать, найденная на старой таможне. Любой маг, а уж тем более эльф, которые в большинстве своём владели силой жизни, способен в короткий срок обучить адептов основам нормальной магии. Даже если потом он пропадёт, наука станет развиваться дальше. Почему здесь этого не произошло, совершенно непонятно.
Нет никакого
Здесь возникает вопрос — как это сделать мне одному, пусть даже с помощью тёмной. Ну десяток-два адептов я могу подготовить в виртуальном замке, но без моей помощи они новых магов не сделают. Создавать или даже просто изменять личных аватаров они научатся очень нескоро, я уж не говорю о собственных подпространствах. Уверен, что без участия аватаров, с рунными заклинаниями на хорошем уровне работать не получится. Без помощи подсознания разум человека не способен манипулировать настолько большими объёмами взаимосвязанных энергетических модулей.
Лучше использовать базовые методики обучения одарённых из моего родного мира. Уровень подготовки адептов будет поменьше, но они смогут самостоятельно развиваться дальше. Тем более что здесь о медитации маги имеют представление. Без такого опыта даже простейшую руну сформировать затруднительно, особенно если что-то мешает в окружающей обстановке.
Остаётся научить одарённых переходить в трансовое состояние, которое и является высшим уровнем медитации. А это сделать уже не так сложно — даже массовый гипноз можно использовать, особенно если ученик желает ему подчиниться.
Осталось убедить Крамиса в необходимости изменения учебного процесса. Думаю, с этим проблем не будет, старик и так ждёт от меня нечто подобное. Он совершенно уверен, что я обучался в магической школе совсем другого типа. Не буду его разочаровывать.
Сейчас каждый преподаватель целый день занимается только со своими учениками, а мы для начала сделаем по-другому. Устроим для них своеобразную карусель. В одной школе Эва будет давать ученикам теоретические основы рунной магии. Потом подопечные сделают пробежку до другой школы, заодно переключатся на физическую нагрузку и подышат свежим воздухом. Тогда я займусь с ними медитацией и трансом. После этих занятий ученики отправятся на практику к Крамису. Таким образом мы пропустим через нас обучающихся в несколько потоков.
Придётся первое время поднапрячься, пока будущие маги не научатся самостоятельно входить в нормальный транс. Дальше всё будет намного проще. В этом состоянии ничего невозможно забыть. Человек получает доступ к каждому моменту собственной жизни. Соответственно, ничего не придётся дважды повторять адепту для запоминания.
Во время обеденной встречи с Крамисом, когда я изложил ему принцип занятий, он долго задумчиво смотрел на меня, а потом согласился. С этого момента процесс пошёл. Десять дней даже отдохнуть было некогда, пока я не научил одарённых стабильно и самостоятельно входить в трансовое состояние. Хорошо, что подопечные у нас сейчас примерно одного уровня подготовки, то есть никаких знаний по магии — чистый лист. Пиши что хочешь.
Предварительная трансовая тренировка позволила упростить дальнейшее обучение. Одарённые и так на память не жаловались, но теперь даже небольшие руны целиком рисовали без особых затруднений. Конечно, не у всех получалось с первого раза — всё же необходимо наработать моторику движений, но и здесь помогало изменённое состояние сознания.
Теперь алгоритм занятий мы изменили. Основы создания рун вместе с практикой вёл Крамис в новой школе, построенной на месте уничтоженной таможни. У него хватало времени на всех учеников. Лишь единицы обращались за помощью после первого показа процесса создания руны. Доход школы скачком увеличился. Ворохи свитков с простейшими заклинаниями потёк к местным универсалам. Они даже справиться не смогли с таким валом и начали отправлять заготовки в другие города.
Эва занялась боевой тренировкой учеников в бывшей светлой школе, которая имела зал подходящего размера для работы с целым потоком. Тёмная с удовольствием лупила школяров на тренировках. Её уровень позволял это делать даже с очень хорошими местными бойцами. Не зря девушка в моём виртуальном замке бесконечное множество раз погибала в схватках с гораздо более сильными противниками, в том числе и с применением магии.
Мне досталась самая простая работа — занятия с адептами. Не считая Эвы, их было всего четверо: старик Крамис, Кармия, Янис и мутант Тантарис, который тоже не отставал от меня, пока я не наладил ему сетку магических потоков в ауре. С этим типом пришлось повозиться, перестраивая энергетические каналы. Слишком уж гипертрофированно выглядел канал его основной стихии.
Аватаров подопечным сделала Эва по типу того, что мы внедрили в Крамиса. С ней я продолжал заниматься отдельно и в ускоренном времени. С остальными занятия пока шли при обычном течении времени. Не стоило спешить, следовало дождаться окончания процесса формирования личных энергетических полей адептов.
Им я давал базовые основы науки о настоящей магии. Конечно, энергетических каналов они пока не видели — слишком мало прошло времени, но тренировались упорно, и недалёк тот день, когда произойдёт настоящий прорыв в сознании.
К сожалению, в налаженный процесс учёбы вмешались внешние обстоятельства. В город прибыла комиссия по расследованию смерти светлого мага. Насколько мне сообщили знакомые, главы школ, которые хотели создать свои филиалы в Основе, не поверили в случайную гибель одного из преподавателей и пропажу второго, и прислали доверенных людей, чтобы разобраться в ситуации. Спецкомиссия несколько дней носилась по городу и устраивала жителям допросы с использованием свитков с рунами истины.
Думаю, проверяли версию о недобросовестной конкуренции. Ну флаг им в руки. Крамис никаким образом к смерти светляка непричастен. Так что я не особо переживал по поводу пришельцев, но напрасно. У них скоро появилась версия о вмешательстве мутанта. С этим они и нагрянули к нам в поместье, где я учил адептов. Пришлось прервать занятия и выйти навстречу.
Гости основательно подготовились к визиту. Их сопровождал отряд местных стражников с магами. Даже глава города отложил свою работу и не отставал от следователей. Хотя Сопонис и не верил в озвученную главой комиссии версию, но в ауре присутствовали волны беспокойства. Впрочем, обнаружив мою невозмутимую рожу, встречающую незваных гостей, глава тотчас успокоился. Хотя одарённым он не являлся, но чувственное восприятие и интуиция у него находились на высоком уровне. Он смог уловить ощущение моей уверенности в себе.