Тайные переходы
Шрифт:
Милена обиделась.
– Алекс, сказала она, «Я могу лететь и тебе не надо больше со мной медленно тащиться над землей, -Я могу лететь рядом с тобой, ты бы мог потренировать меня.
– Милена, я обязательно возьму тебя, но не сейчас, сказал я.
Но в тоже время мне было её жаль, она обижалась на меня, а сказать всё я ей не мог, все таки она еще слишком мала.
А мне надо было придумать план, как найти таких же, как я, чтобы понять что происходит. И я совершенно не мог сообразить с чего бы начать, поэтому я как будто застыл
Пару раз она ударилась об потолок и я сжалился, сказал, что немного полетаю с ней, а сам подумал, что как раз посмотрю сверху-вдруг что то странное подмечу или что в голову придёт полезное.
– Миленка, крикнул я, -Собирайся, айда обучаться.
Сестренка так обрадовалась, что слету вместе со мной просто влетела в отца и тот с грохотом перевернул стол.
– Вот, началось, засмеялся отец. Мама вышла с рыбацкими сетями-«Сейчас поймаю диких птиц, сказала она и смеялась.
Я тоже как то развеселился и мы вылетели с балкона, для сестры это был первый серьезный полет.
Если вы думаете, что у нас были крылья-то нет, крыльев не было, тело могло лететь само по себе, надо было напрягать все внутренние резервы для осуществления полета.
Состояние радости или гнева могло тебя сорвать в воздух, надо было учиться это контролировать.
У меня возникла жуткая потребность с кем то поделиться своим открытием, потому что один я просто зашел в тупик и не знал, что делать дальше.
Пока мы летели, я держал сестренку за руку и думал о своём, я просто не заметил, как прилетел к своей пещере, как то забыл, что моя Миленка у меня на хвосте и я держу её за руку.
Но она не проронила ни слова, потому то первый полёт всегда захватывает.
Мне стало стыдно от своего поведения, мы опустились у подножья скалы, где была пещера и я похвалил сестру за храбрость и умение.
– Алекс! Какое красивое место и какая красивая пещера-радостно подпрыгивая в воздухе, Милена захлопала в ладошки и юркнула в пещеру.
Она шла по пещере, а я плыл рядом в оцепенении, крепко схватил её за руку, пути назад уже не было.
В этот момент я очень хотел, чтобы на другом конце пещеры показался город воздушных людей, я этого хотел как никогда.
– Милена!, вдруг меня как отпустило и я заговорил. Милена остановилась.
– Давай обратно! Неизвестно, что там! Сказал я!
Ага! Сказала Милена. « Ты так летел сюда-как будто точно знал маршрут и был тут не один раз, поэтому пойдем дальше!» -сказала сестра и я понял, что я могу утащить её только силой, тогда она точно всё расскажет родителям. Мы двинулись дальше.
И вот выход, это выход в мертвую землю-так я её прозвал про себя.
Милена плюхнулась на землю и от ужаса даже не шевелилась, я понял, что надо её упросить ничего не рассказывать, но не тут то было.
Милена повернулась ко мне и сказала:
– Знаешь Алекс, у нас в школе страшилки рассказывают про темное
Я понял, что я нашел, возможно тех, кто еще был в таких местах. Странно, что дети хранят тайну, а может это просто их сказки и не более.
Мы поговорили с Миленой и решили выяснить, сказки это рассказывают или же кто то был в таких местах, или может с кем то случалось что то подобное.
Родителям решено было не говорить. Мне стало легче, я уже был не один, хотя я не хотел втягивать в это свою младшую сестренку, но все таки был рад тому, что она знает теперь об этом месте.
Мы направились в школьный двор.
Школа тримирия и обмен тайнами.
Мы летели так быстро, как только могли, обучение сестренки летать как то проходило в экстренном варианте. Мы были так воодушевлены и так волновались, что о тренировках просто забыли, но руку сестры я не выпускал. Чтобы случайно от радости она не оказалась слишком высоко, чтобы её не выбросило высоко вверх от эмоций.
Школьный двор-это не простой школьный двор, каковы дворы, привычные в наши дни.
Двор трёх миров содержит в себе и воздушные здания и огромные искусственные водоемы, на земле и на воздухе, а также огромное море.
Территория очень огромна.
Содержит парк летательных аппаратов и воздухомобилей, которые передвигаются на земле с помощью сжатого воздуха.
Очень удобно передвигаться таким образом по территории школы, которая напоминает собой практически город миллионник.
Нет определенных помещений под один учебный предмет. Помещение и место может быть выбрано учениками по желанию, так как учитель практически у каждого в кармане.
То есть как вы попадаете в школу, то берете сразу на входе в любой из ячеек весь школьный курс, умещающийся в маленькие часы, как сейчас их называют умными.
Надеваете на руку и часы определяют вашу личность, и для вас открывается ваша учебная программа в галографическом изображении.
Нажав на нужную учебную дисциплину, вы получаете изображение учителя, у которого готов не только курс, но и ответы на все ваши вопросы.
Вы можете собираться в группы или же найти местечко и заниматься в одиночестве.
На переменах и времяпровождении после занятий в школьном дворе можно найти громадное количество интересного, поэтому многие остаются еще надолго в школе.
Домашние задания не задаются, но всегда можно изучить что то интересное, погонять на разных видах транспорта, всегда рядом инструкторы с искусственным интеллектом и физической оболочкой, вот так выглядят наши школы.
Итак, мы просто примчались в школьный двор, быстро нашли ребят, которых застали за рассказами страшилок. После некоторого выяснения деталей, я был принят в секретное общество рассказчиков-ужастиков.