Типичная Практика
Шрифт:
Если понимаешь всё это, как понимаешь и то, какие свойства символов, как взаимодействуют друг с другом, остаётся только потратить время на последовательный расчёт взаимодействий и не более того. Впрочем, чем больше уравнение, тем больше на его решение требуется времени, так и с расчётами функций Знака.
Впрочем, меня это касается не так сильно — все эти расчёты я провожу во множественных симуляциях будущего, в реальности очень быстро выдавая конечный результат. Без написания множественных строк расчётов, без пометок, чтобы ничего не забыть и не упустить. Сразу результат! Словно решение уравнения в уме.
Помню, как в школе и университете
Да, наверное, в этом я пошёл в родителей…
Так наше занятие и продолжалось до конца урока. Четыре мина занятия, большую часть которого было уделено мастером мне. И, когда занятие подошло к концу…
— Фа Вей, дитя, задержись ненадолго, я хочу с тобой поговорить, — сказал Мастер Джин Бай, когда все, и я в том числе, начали собираться.
Собирали мы, в основном, то немногое, что нам тут выдали. Точнее я — остальные это с собой принесли. Толстый свиток, карандаш, да сумка для хранения всего этого, куда я и сложил все вышеперечисленное не особо многочисленные имущество.
Собрав все, я остался в кабинете, как и Мастер Джин Бай.
Глава 46
— Мастер, о чем вы хотели поговорить? — спросил я, когда последний ученик покинул помещение, оставляя нас с мастером одних.
— О твоих талантах, Фа Вей. Скажи, дитя, когда ты узнал о формациях? — спросил он, присев за стол.
— Смотря что иметь в виду. Информацию о формациях, как они строятся и прочее, я получил буквально в прошлый кин. Об артефактах узнал шин с небольшим назад. Но там я узнал, скорее, о самом их существовании.
— Ты только вчера получил книгу основ и Уже прочитал её, умудрившись запомнить? — поднял брови мастер. — А ты точно на этапе органов, а не мозга? Впрочем, нет… даже на этапе мозга такой скорости не добиться.
— Секрет прост, мастер. Я люблю читать, а когда книг было много и читать их приходилось слишком долго, пришлось научиться очень быстро читать.
— Вот как… что же, мир полон талантов и тебе явно повезло с ними.
— Вы невероятно правы, мастер, — улыбнувшись, кивнул я ему.
— Должен сказать, Фа Вей, твои успехи в начертания Формаций меня поразили. Можно было бы сказать, что такие таланты в таком возрасте, это редкость, но, на самом деле, я бы солгал, скажи я такие слова. Откровенно говоря, до сегодняшнего дня я не встречал ещё ни одного практика, что обладал бы такими талантами. Все твои одноклассники потратили от нескольких месяцев до полутора лет на то, что ты идеально сделал сегодня, в первый же день, а ведь только вчера получил в свои руки книгу основ, до того вообще с формациями не будучи знакомым. Это… обескураживает. Я вообще не думал, что такое возможно. И до сих пор трудно поверить в такое, не видь я все своими глазами.
— Очень лестно, что вы так высоко оценили мои труды, Мастер Джин Бай. Однако, позвольте поинтересоваться, к чему вы все это говорите? — уже зная ответ, подвёл я к нему мастера.
— Фа Вей… продолжать ходить в класс на занятия с остальными, это все равно, что губить твой талант. Мне, как мастеру своего дела, просто больно допускать подобного развития событий. И, в связи с этим, я хочу предложить тебе пойти на индивидуальное обучение у одного из мастеров.
— Но ведь все мастера всегда работают… — начал говорить я.
— Об этом не волнуйся. Уж я наших знаю — как только я расскажу о тебе, они ещё и в очередь выстроятся, да друг другу лица бить будут, чтобы взять себе такого ученика. Единственное, что я надеюсь, ты и дальше будешь показывать достойные результаты и упорно трудиться.
— Я могу дать вам слово, что буду упорно трудиться, но за успехи свои слова держать не способен — всегда есть шанс, что что-то может пойти не так.
— Хорошо… в таком случае… думаю, к следующему нашему занятию я найду для тебя хорошего наставника, который возьмётся за огранку твоих способностей. А пока… возьми вот это… — открыв ящик стола, Джин Бай достал оттуда не особо толстую книгу, всего с мой палец большой толщиной, на обложке которой ничего не было. — Обычно, новички занимаются по книге основ… довольно продолжительное время. Главная цель этого времени — выучить до последней мелочи символы, научиться без подсказок и ошибок использовать правила начертания символов, за начать практиковать начертание знаков. В книге основ предоставляет информация о взаимодействиях знаков, но больше, как вводная часть. Вот это… это, можно сказать, следующая часть этой книги, но посвящена она только лишь взаимодействию знаков в построении Формаций. Раз ты уже изучил книгу основ… до сих эти слова вызывают у меня в голове… какое-то непонимание… так вот, раз ты закончил с книгой основ, то можешь взяться за эту. Спешить с ней не нужно. Лучше изучить содержимое основательно, постепенно, чтобы потом не пришлось переучивать то, что неверно запомнил.
— Благодарю, Мастер, — склонив голову, принял я книгу и тут же положил её в сумку, закинутую на плечо, а в симуляциях будущего уже начав читать её, вместе с тем наблюдая странную реакцию мастера на мои будущие варианты действия. — В таком случае, до следующего занятия.
— Иди дитя, а я пока займусь твоим обучением, — согласился мастер и опустив меня, сам поднялся из-за стола.
Покинув мастерскую, я направился обратно к башне, но… немного подумав, стоя на перекрёстке путей, чуть задумался и повернул в другом направлении, нежели то, в котором собирался идти изначально.
Мастерская Мастеров Материи! Именно к ней я и направился.
Их мастерская Кардинально отличалась от того, что я видел у Мастеров Формаций, которые находятся, по сути, в огромном массиве скалы. Для того, чтобы добраться до мастерской этих мастеров, пришлось подняться по длинной и очень продолжительной тропе, выводящей на большую плоскость, размещённую на плато, куда ведут широкие ступени, словно естественным образом образованные в скале.
Поднявшись по ступням вверх, мне открылся вид на огромный купол. Полностью, монотонно серый, словно обычный камень, у которого был только один вход, вдавленный в этот купол.