В клетке
Шрифт:
– Вот ответ на ваш вопрос, почему я обосновал так глубоко свою лабораторию!
– сказал врач, не отводя взора от стекла, наслаждаясь своей коллекцией,- вон видите, красная жидкость - это полиомиелит. А рядом бубонная чума. А за ней эбола, там чума! Вот тут холера и чёрная оспа. Далее бешенство и свиной грипп. А вот тут вершина моего творения!
Неожиданно стеклянная панель уехала в стену, открыв пробирки. Из шкафа повеяло холодом. Женщина попятилась назад.
– Не бойтесь, они надёжно запечатаны,- сказал врач и вынул из нижнего ряда одну из пробирок, - хотите я расскажу об этой уникальной болезни?
– Довольно!
– взмолилась женщина, неуверенно
Врач недоумённо взглянул на капитана и вернул колбу на место. Стена закрылась. Подсветка отключилась и прозрачное стекло превратилось в непроницаемую стену.
– Зачем всё это?
– спросила капитан, чувствуя что теряет от волнения голос,- зачем вы держите у себя набор пандемий!
– Чтобы разрабатывать вакцины!
– спокойно ответил врач, лицо которого потускнело вместе с экраном,- кто-то должен этим заниматься.
– Я думала, мы оставили многие болезни в прошлом,- сказала женщина,- вы уверены, что это всё никогда не попадёт в обитаемую среду?
– Вам интересно знать, над чем я работал долгие годы?
– поинтересовался врач, не ответив капитану.
– А это мне чем-то поможет?
– спросила в свою очередь женщина.
– Я создал совершенную вакцину от всех болезней. Я раньше занимался микробиологией, - пояснил врач, - После, мне вздумалось испытать её в деле! И вот я начал эксперимент над клетками живого организма! Но для удобства наблюдений, я хотел создать клетку, которая будет функционировать сама. Без организма! Мне это удалось. Чтобы она существовала вне организма, я стал подселять в неё разные микротела, которые сами размножались. Так вот они, эти организмы сами потребляли часть клетки и в свою очередь насыщали эту клетку своими выделяемыми питательными элементами. Первые мои контрольные организмы в клетке разрослись и стали довольно крупными. Но оказались неустойчивыми к среде обитания. Перепад температуры, состав кислорода и радиация со временем разрушали их!
– Что за организмы?
– промолвила удивлённо капитан, не успевая за мыслью врача.
– Неважно!
– раздражённо отмахнулся рукой врач,- я создал не одну клетку, их было несколько. И все они плавали в специальной среде. Так вот, моя экспериментальная клетка жила самостоятельно. Она питалась организмами, которые я в неё подселил и спокойно существовала долгое время, поэтому я считал свой первоначальный эксперимент удачным. Однако, я так увлёкся этим занятием, что и другие клетки снабдил питанием. У меня в лаборатории появился настоящий живой крошечный мир.
– Должно быть, очень увлекательно,- льстиво улыбнулась женщина.
– Однако, через некоторое время я заразил одну из клеток сразу сотней вирусами!
– сказал загадочно врач, - и стал ждать, когда вирусы начнут своё коварное дело. После я хотел использовать свою вакцину. Я убедился, что она справилась со своим делом.
– Эту вакцину вы показывали мне в пробирке?!
– неожиданно воскликнула капитан,- может ли она победить космическую заразу, что убила весь экипаж полита?!
– Постойте, я не закончил,- врач прищурился, пронзив её взглядом, и поднял указательный палец,- я думал, что справился с болезнью. Но вскоре я заметил, что мои питательные организмы в экспериментальной клетке перестали расти, они даже уменьшились. Стали образовываться этакие новые микроорганизмы, но они успешно развивались. Успешнее предыдущих. Однако на каком-то из этапов они стали бессмысленно поедать друг друга! Сначала я подумал, что эксперимент вышел из-под контроля. Но затем понял! Это была не бессмыслица! Наоборот! Они обладали интеллектом! Все мои новые микроорганизмы были уже не теми питательными элементами для поддержания жизни клетки, за которых я их принимал! Они стали намного совершеннее прежних организмов, но занимали одну нишу. Они стали бороться за неё! Вы знаете, что такое 'планктонный парадокс' ?!
Врач пристально уставился на капитана. Женщина удивлённо расширила глаза.
– Нет,- смущённо ответила женщина, так как ей почему то стало стыдно за свои знания,- я должна была знать?
– Нет. Это из истории. Вы не могли видеть океанов. Так вот, все виды живых организмов в океанах, относящихся к планктону, живут на очень ограниченном пространстве и потребляют ресурсы одного рода, такие как солнечная энергия и морские минеральные соединения. Из-за этого они начинают вытеснять и уничтожать друг друга! - закончил речь профессор.
Наступила пауза. Воздух лаборатории, наполненный дымом, угнетал. Двое людей сидели друг напротив друга, вызывающе уставившись друг другу в глаза.
– Так вот, - снова заговорил врач, задумчиво потрепав белую бородку, - я уже говорил, чтобы моя экспериментальная клетка жила и функционировала, мне пришлось создать организмы и внедрить их в неё. К сожалению, я не нашёл ничего более эффективного. А появлению новых, более сильных микроорганизмов способствовали вирусы. Мои первоначальные организмы вымерли и их заменили те другие, мутировавшие. И в итоге они погубили клетку. А без микроорганизмов не могла существовать сама клетка. Парадокс!
– Что дальше?!
– спросила хмуро капитан.
– Дальше мутировавшие микроорганизмы использовали все ресурсы клетки и стали погибать от перенаселения!
– воскликнул профессор, - Однако, самое интересное, что произошло дальше! Моя контрольная клетка сильно изменилась под влиянием микроорганизмов. Она истощилась! Микроорганизмы каким-то образом почувствовали это и попытались перебраться на другие новые клетки, уверенно выбираясь во внешнюю среду! Я был поражён их поведением!
– Это напоминает...- женщина смущённо улыбнулась,- зачатие...
– Да, именно так они ползли, чтобы заселить другие клетки!
– ответил серьёзно врач, -Они выбрались в жидкую среду и расползлись повсюду. И перебралась в другие клетки и там стали вновь размножаться! Вы понимаете, что произошло тогда?!
– Ага,- отстранённо ответила женщина, задумавшись о своём.
– Вы слушаете меня?
– спросил врач, заметив её отсутствующий взгляд.
– Простите, - отозвалась женщина, заёрзав на неудобном стуле, - заслушалась.
– Я говорил про...- хотел было продолжить врач с энтузиазмом.
– Профессор, простите,- воскликнула измученная женщина, растирая кончиками пальцев виски, - если честно... я совершенно ничего не понимаю, о чём вы толкуете!
– Что, что? Не понятно что ли?! - рассердился профессор, прожигая взглядом капитана сквозь очки, - Клетки - это планеты! Динозавры и животные, лишённые разума - это первоначальные организмы для питания планеты. А новые микроорганизмы - это люди. Точнее - это вирусы, грибки, микробы! Называйте как хотите! Патогенные микроорганизмы убивающие планеты! Выкачивающие все ресурсы из планет для своего размножения! Они подстраиваются под внешний вид обыкновенных безвредных организмов и обманывают планеты, размножаясь на них! Поэтому планеты не успевают включить самозащиту в виде наводнений, пожаров, землетрясении и прочей ерунды! А люди, уничтожив планету, перелетают на другую! Вы что не знаете, как передаётся вирус? Воздушно-капельным путём. Никогда что ли не болели гриппом?!