Важные слова. Фразы, дающие ребенку опору на всю жизнь
Шрифт:
Предисловие
Наша задача – с любовью передать своим детям все – позволяет нам быть счастливыми, ответственными и способными любить. Условия постоянно меняются, но что-то у всех людей общее: это важно знать и учитывать.
В книге рассказано о том, как лучше вести себя в повседневных ситуациях. Для каждой из них мы подобрали практические советы и набор фраз, которые звучат дружелюбно и учитывают особенности детской психики. Конечно, нужно адаптировать эти слова под возраст и характер своих детей.
Почему
Младенцы, дети, взрослые – все мы одинаково чувствительны к словам. Они могут радовать, успокаивать, подбадривать или, наоборот – оскорблять, угнетать, сковывать.
Мы должны быть внимательными и требовательными к тому, как выбираем слова, а в бытовой суете следить за этим не так-то просто. Но не нужно пытаться изменить все одновременно. Выберите один пункт и начните с него: постепенно меняйте то, как вы разговариваете с ребенком.
Идеальных детей нет, как и идеальных родителей. Все равно не обойдется без срывов и слов, сказанных сгоряча. Но появятся и случаи, когда вы превзойдете самих себя, сможете сохранить спокойствие и гордиться своим поведением и поведением своих детей.
1. Слова и поступки, которые передают любовь
Принимайте личное участие в разговоре
Цель
Показать ребенку, что его ценят и любят – независимо от его поступков.
Советы
1. Разговаривайте искренне: не говорите то, чего не думаете на самом деле. Тогда и правильные слова придут сами.
2. Включайтесь в разговор лично: используйте местоимение «я».
– Я тебя люблю!
– Мне нравится, когда ты…
– Я думаю, ты поступил правильно.
– Я горжусь тобой.
3. Не только слова: разговаривая с ребенком, смотрите ему в глаза и нежно его касайтесь. Ему нужно не только знать, но и чувствовать, что его любят.
4. Чаще напоминайте, что ваша любовь безусловна. Мы любим ребенка не за хорошее поведение: если он разобьет вазу или получит двойку, любви меньше не станет. Не забывайте напоминать ему об этом.
Чтобы попросить о чем-то:
– Прошу, сделай уроки.
– Я благодарен тебе за… Мне бы хотелось, чтобы ты…
Когда ребенок набедокурил:
– Мне не нравится, что ты только что сделал. Но я по-прежнему тебя люблю.
– Мне не нравится, когда ты…
* Избегайте местоимений «ты», «тебе», «твой»: они часто звучат обвиняюще.
– Ты уберешь, наконец, свой велосипед?
– > Пожалуйста, убери…
– Ты что, не видел, сколько уже времени?
– > Гляди, сколько уже времени.
* Не используйте «фразы-жалобы»: «Мне тебя не хватает». Вместо этого лучше сказать «Я буду счастлив тебя увидеть».
* Не используйте фразы типа: «Мама тебя просит… Отдай маме… Иди к мамочке…»
– > Пожалуйста… Дай мне… Подойди ко мне.
К тому времени, когда ребенку исполнится два, мама уже должна воспринимать его как самостоятельную личность.
* Не давайте ребенку прозвища, которые звучат как насмешка («толстячок», «лягушонок»). Избегайте и тех, которые намекают: ребенок – любимчик («мой ангелочек»).
* Не называйте одинаково своего ребенка и мужа. Например, «моя прелесть».
* Не сюсюкайтесь с ребенком. Общайтесь с ним как со взрослым, без «Хочешь баиньки?» и «Смотри, кря-кря!».
Маленькие хитрости
Подкрепляйте слова поступками.
* Играйте с детьми. Так вы лучше их узнаете, а еще это общие эмоции.
* Празднуйте даже мелочи: хорошую оценку или победу на футболе. Можно отмечать не только дни рождения.
* Помните: все, что мы делаем для детей – школа и кружки, вкусные завтраки, ужины, прогулки с друзьями, – это прекрасное доказательство любви. Даже если дети воспринимают это как должное.
Уважайте в ребенке индивидуальность
Цель
Научиться подстраиваться под каждого ребенка и конкретные обстоятельства. Помните, что семья состоит из индивидуальностей!
Каждый в семье – индивидуальность. Помните об этом и учитывайте особенности каждого.
Советы
1. Регулярно проводите время наедине с каждым ребенком. Подойдут занятия спортом, походы в музей и театр, прогулки, совместные обеды. В такие моменты ребенок чувствует себя комфортно и может свободно рассказать, что у него на душе.
2. Подчеркивайте различия детей – в возрасте, темпераменте, распорядке дня, занятиях. Учитывайте это и в бытовых мелочах: помните, что одному ребенку требуется больше времени, чем другому, чтобы собраться в школу.
3. Подбирайте подарки каждому по вкусу: не стоит дарить планшет младшему, а плюшевую игрушку – старшему.
* Нельзя прерывать самого младшего – его нужно слушать так же, как и всех.
* Нельзя больше времени уделять старшему ребенку и интересоваться исключительно его мнением – только потому, что он самый взрослый.