Воспитание собак (сборник)

Автор неизвестен

Затем выполняется конвоирование сбоку к судье, который находится на расстоянии 20 шагов. Отдав рапорт, дрессировщик, имея собака в положении рядом без поводка, уходит с места испытаний.

Условия выполнения упражнений комплекса защиты.

Фигурант при выполнении упражнения не должен стоять совершенно неподвижно. Он может поворачиваться так, чтобы постоянно видеть собаку, но при этом не принимая защитных поз и не производя явно защитных движений. Если собака насторожена, то он должен стоять спокойно, прикрывая свое тело защитным рукавом. Повторение команды "Дай" при выполнении любого навыка не разрешается. Отстраняются

от испытаний собаки, которые на протяжении всей проверки навыков защиты плохо подчиняются дрессировщику, либо после схватки не отпускают фигуранта без активного вмешательства дрессировщика, и такие, которые избегают схватки и дают себя отогнать.

Если собака во время охраны фигуранта не остается на месте, а перемещается, то оценка ей не снижается. При отказе собаки от схватки, в том числе от задержания убегающего фигуранта, испытание ее прекращается.

Собака, ведущая себя в ходе испытаний агрессивно или трусливо, отстраняется судьей от прохождения дальнейших испытаний.

Приложение 2.

Схема испытаний послушания III ступени (IPO III).

К 1. Управление без поводка: ????

/ \ ???????
– обычный шаг / \

. ? ? ? ? ?
– медленный шаг . ?

. ? .......
– бег .

. ?

К ? ? . С - строевая стойка ??? ? . Л - поворот налево / \ ? ? . П - поворот направо О? ? ? . К - поворот кругом ? ? ? ? группа О - остановка ? ? ?

? ?П П? ? ?

? ???????????? C ?

? ?

А? ?

?????????????????????????????????

2. Посадка из движения:

10ш.обычной ходьбы 10ш.обычной ходьбы остановка, С .??????????????????.??????????????????. возвращение

к собаке

3. Укладка и подзыв:

10ш.обычной 10шагов бег 10ш.обычной собака садится

ходьбы ходьбы перед С .???????????.? ? ? ? ? ? ?.???????????. дрессировщиком

затем - к ноге

4. Остановка из движения шагом:

собака садится перед 30ш.обычной ходьбы 10ш.обычной ходьбы дрессировщиком, .??????????????????.??????????????????. С затем - к ноге

5. Остановка из движения бегом:

собака садится перед дрессировщиком, 30 шагов, бег 10 шагов, бег затем - к ноге .? ? ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? ? ? . С

6. Подноска предмета весом 2 кг на ровной площадке.

7. Апортировка предмета весом 650г безопорным прыжком через переносной барьер из прутьев (высота 1м, ширина 1,5м).

8. Апортировка вещи принадлежащий дрессировщику, с перелазанием через наклонную стенку высотой 1,8м и шириной 1,5м.

9. Высылание вперед с последующей укладкой:

дрессировщик

несколько шагов собака - бегом Команда

медленной ходьбы "Рядом" С .? ? ? ? ? ? ? ? .
– - - - - - - - - . затем собаку

уводят

10. Укладка собаки и выдержка (оставление на месте).

Приложение 3.

Для оценивания отдельных навыков приняты следующие процентные величины:

О - отлично более 95% ОХ - очень хорошо более 90-95% Х - хорошо более 80-89% У - удовлетворительно более 70-79% Н - недостаточно более 36-69% П - плохо более 0-35%

Приложение 4.

Таблица подсчета баллов

для присвоения оценки

????????????????????????????????????????????????????? ? ? Максимальное количество баллов ? ? ?????????????????????????????????????? ? Оценка ? 100 ? 60 ? 40 ? 35 ? ? ?????????????????????????????????????? ? ? баллы ? баллы ? баллы ? баллы ? ????????????????????????????????????????????????????? ?отлично ?96-100 ?57-60 ?38,5-40 ?33,5-35 ? ????????????????????????????????????????????????????? ?очень хорошо ?90-95,5?54-56,5 ? 36-38 ?31,5-33 ? ????????????????????????????????????????????????????? ?хорошо ?80-89,5?48-53,5 ?32-35,5 ? 28-31 ? ????????????????????????????????????????????????????? ?удовлетвор. ?70-79,5?42-47,5 ?28-31,5 ?24,5-27,5? ????????????????????????????????????????????????????? ?недостаточно ?36-69,5?21,5-41,5?14-27,5 ?12,5-24 ? ????????????????????????????????????????????????????? ?плохо ?0-35,5 ?0-21 ?0-13,5 ?0-12 ? ?????????????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????? ? ?Максимальное количество баллов ? ? ?????????????????????????????????????????? ? Оценка ? 25 ? 20 ? 15 ? 10 ? 5 ? ? ?????????????????????????????????????????? ? ?баллы ?баллы ?баллы ? баллы? баллы? ????????????????????????????????????????????????????????? ?отлично ?24,5-25?19-20 ?14,5-15 ?10 ?5 ? ????????????????????????????????????????????????????????? ?очень хорошо ?22,5-24?18-18,5 ?13,5-14 ?9-9,5 ?4,5 ? ????????????????????????????????????????????????????????? ?хорошо ?20-22 ?16-17,5 ?12-13 ?8-8,5 ?4 ? ????????????????????????????????????????????????????????? ?удовлетвор. ?17,5-19?14-15,5 ?10,5-11,5?7-7,5 ?3,5 ? ????????????????????????????????????????????????????????? ?недостаточно ?9,5-17 ?7,5-13,5?5,5-10 ?4-6,5 ?2-3 ? ????????????????????????????????????????????????????????? ?плохо ?0-9 ?0-7 ?0-5 ?0-3,5 ?0-1,5 ? ?????????????????????????????????????????????????????????

В.Н.ЗУБКО

??????????????????

?ВОСПИТАНИЕ ЩЕНКА?

??????????????????

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Общие сведения и рекомендации Содержание и кормление щенков в подсосный период Выбор щенка Возрастные особенности щенков Содержание щенков и уход за ними после отъема от матерей Кормление щенков после отъема от матерей Воспитание, начальная дрессировка и их задачи

Воспитание и начальная дрессировка щенка в возрасте

1-3 месяцев

Воспитание и начальная дрессировка щенка в возрасте

3-6 месяцев

Воспитание и начальная дрессировка щенка в возрасте

6-8 месяцев Подготовительные упражнения из курса специальной дрессировки Сбережение щенков. Первая помощь больным Приложения

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Одним из важных условий успешной работы в собаководстве является любовь к животным, особенно к собакам. Только любовь может оправдать траты времени и материальных средств, физических и душевных сил на четвероногого друга. Без любви собака скоро надоест вам с станет обузой.

Однако любовь к собаке должна быть осмысленной, сочетаться с твердыми знаниями основ собаководства, умением продумано, целесообразно вести это дело. Ее следует сочетать с твердостью характера, решительными действиями в интересах правильного воспитания щенка.

Немалую роль играет и способность терпеливо и настойчиво изо дня в день обучать щенка, вырабатывать у него полезные навыки и изживать нежелательные действия и вредные привычки. При этом всегда надо быть терпеливым. Тот, кто тяготится повседневной черновой работой по содержанию, кормлению и воспитанию щенка^ чистка, уборка нечистот, приготовление корма, ежедневное двух-трехразовое выгуливание и прогулки и др.), кто легко возбуждается и не может справиться со своей раздражительностью, не должен заводить животное.