Воспитание собаки-защитника

Гриценко Владимир Васильевич

Тренировка собак

Успешное освоение собакой того или иного курса дрессировки не гарантирует эффективности воспроизведения освоенных ею навыков в течение всей жизни. Со временем, если не предпринимать специальных мер, защитные качества собаки снижаются. Это происходит по нескольким причинам.

Во-первых, собакам, как и людям, свойственно забывать. Большие перерывы в использовании навыков приводят к их деавтоматизации: навыки воспроизводятся собакой не полностью, медленно, теряется координация движений, повышается зависимость от внешних условий и т. п.

Во-вторых, может происходить активная модификация навыков, в основе которой лежат закономерности переделки условных рефлексов. Например если раньше на приближение

постороннего к воротам собаке нужно было не только оглушительно, но и долго лаять, пока посторонний не удалится на безопасное расстояние, и это поощрялось, то с появлением дальних родственников, которые приехали погостить на месяц, или ремонтных рабочих такие ее действия начинают порицаться. Но поскольку собака никогда не поймет, что это ваши родственники или что этот рабочий, то через месяц она уже будет и на других посторонних реагировать чисто формально. И здесь не поможет формирование понятия «свой–чужой».

В-третьих, защитные качества собаки снижаются в процессе массированного негативного научения. Например, собака окарауливает приусадебный участок. За месяц, находясь на вверенной ей территории, она слышит тысячи подозрительных звуков, но это ничем не заканчивается – ни плохим, ни хорошим. Эти звуки становятся безразличными для собаки, и она перестает на них реагировать. То же самое происходит и с защитной собакой на улицах города. Нападают то на владельцев не каждую неделю и даже не каждый месяц. Со временем собака будет уже не так внимательно следить за приближающимися прохожими, потому что опыт 2–3 мес говорит ей о том, что ни один из 1000 встречных угрозы не представлял и, следовательно, представлять не будет. Вскоре она совсем перестанет на них реагировать.

Для того чтобы собака не утратила своих защитных навыков, необходимо систематически проводить тренировки, не реже 1–2 раз в мес, устраивать занятия, максимально приближенные к реальным. Занятия следует проводить в разное время суток, при любой погоде, с использованием максимально скрытой защиты, поверх которой надевают разные одежды, с привлечением разных фигурантов. При этом необходимо проигрывать разнообразные возможные варианты поведения злоумышленников.

Терминологический словарь

Агонистическое поведение– комплекс поведенческих актов, возникающих в конфликтной ситуации, включающих в себя нападение, угрозу, подчинение, бегство и др.

Агрессивное поведение– специфическое сочетание демонстративных и физических действий, направленное на представителей своего (внутривидовая агрессия), реже другого (межвидовая агрессия) вида животных. Биологическое значение А. п. заключается в обеспечении жизнедеятельности животных, разграничении и расширении территорий, установлении иерархических взаимоотношений, половом отборе и защите потомства. В связи с этим различают агрессию игрового, пищевого, полового, оборонительного, территориального поведения, межгрупповую агрессию, агрессию иерархического и родительского поведения. Особо выделяют условную, или инструментальную, агрессию, которую можно выработать на основе любой формы А. п. Ведущую роль в выраженности А. п. играет наследственность. Отбор на А. п. резко увеличивает вероятность повышенной агрессивности у потомков. Однако условия воспитания и содержания тоже влияют на форму выраженности А. п.

По другой классификации различают истинное и мнимое А. п. Истинное А. п. возникает между хищником и жертвой. Проявление А. п. к животным своего вида относится к мнимой, или ритуализированной, агрессии.

А. п. – это одна из форм реагирования на различные неблагоприятные ситуации, воздействия и раздражители, вызывающие стресс, фрустрацию и другие подобные состояния.

Агрессивно-оборонительная реакция– форма агонистического и оборонительного поведения, имеющая выраженный агрессивный характер. Такое поведение, как правило, характеризуется открытой

атакой в ответ на воздействие. В дрессировке для формирования специальных навыков используют условную (инструментальную, оперантную) А.-о. р., имеющую в основе одну из форм агрессивного поведения.

Активно-оборонительная реакция– форма агонистического и оборонительного поведения, при котором животное активно (т. е. не замирает, что свойственно пассивно-оборонительной реакции). Характеризуется выходом (бегством) животного из сферы действия раздражителя. В дрессировке под А.-о. р. часто понимают агрессивное поведение. Как правило, А.-о. р. вызывается действием сверхсильных, новых или неожиданных раздражителей. Причиной ее может быть неподготовленность животного к поведению в данной ситуации и отчасти слабость нервной системы.

Альтруистическое поведение– поведение какой-либо особи (донора), выгодное для других особей (реципиентов), однако при этом донору приходится расплачиваться снижением своей приспособленности. Как правило, А. п. проявляется по отношению к родственным животным или животным, знакомым донору, совместно живущим с ним. На основе А. п. строятся такие коллективные формы сотрудничества у стайных животных, как выращивание и защита потомства, совместная охота, охрана территории и т. п. По мнению Л. В. Крушинского, А. п. в поведении стайных хищников играет более стабилизирующую роль, чем иерархическая агрессия. По его словам, «общее, что характеризует сообщество гиеновых собак и волков, – наличие у этих животных “сотрудничества” и “взаимопомощи”. Видимо, эта форма поведения более характерна для внутригрупповых отношений, чем агрессия, направленная на членов своего сообщества».

Не исключено, что А. п. лежит в основе совместной деятельности человека и собаки.

Аффект – кратковременная и сильная положительная или отрицательная эмоция, возникающая в ответ на воздействие внутренних или внешних факторов и сопровождающаяся как психическими, так и двигательными проявлениями. Состояние А. развивается в критических условиях при неспособности организма найти адекватный выход из опасных, чаще всего неожиданно возникающих ситуаций. Обладая свойствами доминанты (см. Доминанта) А. тормозит не связанные с ним психические процессы и навязывает тот или иной стереотипный способ разрешения ситуации (бегство, агрессию и т. п.). Иногда А. возникает в результате повторения ситуаций, вызывающих то или иное отрицательное состояние. В таких случаях происходит аккумуляция А., в результате которой он может разрядиться в бурном, неуправляемом поведении (аффективном взрыве) и при отсутствии исключительных обстоятельств.

Бдительность (настороженность)– своевременное восприятие срочных и неожиданных сигналов и адекватное реагирование на них необходимыми действиями.

Болевые ощущения– ощущения, которые сигнализируют об изменениях, происходящих в организме, и могут привести к повреждению органов и тканей. Характеризуются выраженной эмоциональной окраской и сопровождаются вегетативными сдвигами – учащенным сердцебиением, расширением зрачков и т. д. От других ощущений Б. о. отличаются почти полным отсутствием адаптации. Считается, что, наряду с неспецифическим механизмом возникновения Б. о. при повреждении любых афферентных нервных волокон, существует специальный нервный аппарат болевой чувствительности с рецепторами, представляющими собой свободные окончания, обладающие свойством хеморецепции. Б. о., вероятно, возникают в результате образующихся при контакте белков крови с измененными тканями специфических веществ (кининов). Кинины легко разрушаются специальными ферментами – кининазами, что приводит к уменьшению Б. о. Болевая рецепция также подвержена центральному контролю. Благодаря этим механизмам степень Б. о. может варьировать. Например, при агрессивном состоянии порог болевой чувствительности повышается.