Я === код
Шрифт:
Причем, это именно информационная оболочка. Она запрограммирована извне. Кем именно – лучше и не спрашивайте. На этот счет есть разные теории… больше похожие на религиозные концепции, потому что… гм… ну, вы сами понимаете, кто бы это ни был, но масштаб решаемых им задач был поистине божественным… мда, божественным. И на нашей планете имеется, так сказать, ядро, которое в автономном режиме осуществляет поддержку этой системы, уже без помощи ее творца. К сожалению, проблема в том, что оно все хуже с этим справляется.
Началось это не вчера… мда, далеко не вчера. По всей видимости, процесс разбалансировался где-то во времена Древнего Рима. В результате чего он, собственно и пал. Новые культы, колдовство, разрушительные войны, чудовищные эпидемии… Все это полезло из всех щелей, потому что подпитывалось деструктивными сущностями извне. Вы с ними еще познакомитесь на лекциях профессора Совина. Ну, не буквально, конечно, познакомитесь, хе-хе, боже вас упаси.
Одним словом, именно тогда система начала отбирать людей для своей защиты, чтобы все не расползлось окончательно и мир не перестал существовать. На какое-то время это помогло, потом снова стало хуже, и так уже несколько раз. Подробнее об этапах мы с вами поговорим на отдельном спецкурсе, кому будет интересно.
Но главное надо понимать, что теперь настала ваша очередь… мда, ваша. Это тяжелое бремя, но если кому-то из вас оно не под силу… ну, впрочем, об этом я уже говорил. На этом давайте закончим про дела давно минувших дней. Теперь я, с вашего позволения, перейду к тому, что мы, собственно будем изучать в рамках данного курса, а именно – к синтаксису Протолана.
Синтаксис оказался, в общем, довольно обыкновенный, за исключением того, что каждая программа для, как оказалось, для своей корректной работы требовала тех самых спецсимволов, которые добывались только в Лабиринте, причем чем она сложнее, тем их нужно больше. Они еще были и разных категорий, и на что каждая из категорий влияет – было отдельным большим разделом, который предстояло изучить.
Под конец лекции он спросил, есть ли у аудитории вопросы.
– Откуда берутся эти «спецсимволы»? – спросил сидевший в первом ряду парень с длинными русыми волосами. До этого он занимался вместе с Кириллом в группе начинающих, и столь же безуспешно. – Какой у них физический смысл?
– Видите ли, молодой человек, – начал Альфред Эрнестович. – Протолан – это не просто язык, программы на котором всегда работают так, как задумано. Когда речь идет об обычном языке, вы можете просто скопировать код откуда-нибудь из Интернета, и он будет точно так же работать у вас, как у другого. С Протоланом все несколько сложнее… Количество переменных, которые учитывает средняя программа на нем настолько велико, а их значения настолько… хм… неочевидны, что… вы ведь уже поработали на тренажере, верно?
– Да, и это была какая-то дичь. Я не понимаю…
– Эта «дичь», молодой человек, отныне и до момента вашего отчисления из Института – будем надеяться, что оно последует нескоро – является основой вашей работы. Ни одна самая простенькая программа на Протолане у вас не заработает, пока вы не научитесь находить нужные спецсимволы за отведенное время. Даже «Hello, world!» вы не сможете написать, в чем уже имели случай убедиться.
– Это я уже понял, – не унимался парень. – Но где именно мы их ищем? Где это место? Кто их туда поместил?
Альфред Эрнестович вздохнул с таким видом, будто ему приходится объяснять элементарные вещи, но что уж поделать, разве не для этого и существует система образования?
– Запомните, – произнес он с растяжкой, – все, что происходит в Лабиринте – это иллюзия. Визуализация. Аберрация. Этого на самом деле нет. Что происходит в это время на самом деле – никто не знает. Ну, по крайней мере, я точно не знаю. Но важно здесь то, что происходящее на самом деле – процесс очень индивидуальный, построенный именно на базовых паттернах вашей личности. Мы позже поговорим с вами о прототипах, но важно знать одно: вы можете сколько угодно расспрашивать старшекурсников о том, как именно они научились находить спецсимволы. Но этот опыт слишком индивидуален, и вам, скорее всего, не поможет. Вам нужно найти это глубоко в себе. А для этого: упражняться и еще раз упражняться. Лень сейчас – ваш главный враг.
На этой оптимистической ноте лекция завершилась.
А вот физкультура удивила Кирилла сполна. Физрук, представившийся Олегом Михайловичем – сорокалетний жесткий и сухощавый мужик с немного смутным лицом – начал прямо с того, что пусть никто не рассчитывает, что на его предмет можно будет «забивать», а потом получить зачет за успехи в других дисциплинах. Хорошая физическая форма выпускнику этого института необходима так же, как умение писать программы.
«Вы мне все еще спасибо скажете» – пообещал он, и началось. Пробежка, отжимания, приседания, пресс, снова бегом…
После этой экзекуции Кириллу, который со времен своей весьма краткой карьеры фехтовальщика спортом совершенно не увлекался, не то, что не хотелось сказать Олегу Михайловичу «спасибо», но и вообще говорить какие-то цензурные слова было тяжело.
Впрочем, он, кажется, перенес все это еще неплохо. Больше всех досталось Соне. Когда занятие закончилось, она едва стояла на ногах и тяжело дышала, вся красная и вспотевшая.
– Слушай, убей меня, а, – проговорила она подошедшему Кириллу. – Или я себя убью. Или его. Или еще кого-нибудь.
Она села прямо на пол, обхватив колени руками. Кирилл уселся рядом с ней.
– Нахрена нам это надо? – спросила она. – Вот чего еще не хватало для полного впечатления, что здесь дурдом.
Кирилл пожал плечами.
***
А дальше началась настоящая учеба: монотонная, выматывающая, требующая включать голову с утра и не выключать до самой ночи. Даже жуя обед в столовой – думаешь о том, как лучше выполнить домашку.
Кирилл как-то быстро привык к мысли, что он учится самой настоящей магии. Он даже удивлялся про себя тому, насколько легко все эти, вроде бы, совершенно фантастические вещи вошли в его жизнь так, как будто были в ней всегда. Сам он объяснял это так, что он, должно быть, всегда подсознательно подозревал, что нечто подобное существует в мире. Что скучная обыденная реальность – это просто занавеска, зеленый экран, на который спроецированы школа, ЕГЭ и будущая работа с девяти до шести. А на самом деле за всем этим есть еще что-то. Вот только он никогда не думал, что превратится в специалиста по ремонту этой занавески и ее защите от моли.
Надо сказать, что слова Альфреда Эрнестовича о том, что они здесь «не превращают карася в порося» были некоторым лукавством. Программы на Протолане позволяли при известной сноровке делать с реальностью самые удивительные вещи. Заставлять предметы летать, менять форму, появляться из пустоты и исчезать в никуда.
Однако большая часть программ – даже самых простых, с которыми успел познакомиться Кирилл – кажется, были нацелены на одну из нескольких вещей. Первая – это визуализация неких невидимых и абстрактных штук. Например, тех же разрывов. На одной из лекций он узнал, что видимыми человеческому глазу они могу стать только в результате очень редкого сбоя – так что ему, можно сказать, повезло. Или не повезло – как посмотреть. Вообще же, поиск их был целой наукой, и по ней во втором-третьем семестрах обещали отдельный курс.