Запечатанные воспоминания империи Ахреупен (СИ)
Шрифт:
Это было невыгодно, заговорить первым таким образом все они сохраняли молчание.
Они просто остались сидеть випячив их накаченную грудь и широкие плечи.
Они устроили гляделки друг с другом, как будто они просили о чём то.
Ан Хёндо изучил глаза каждого из преподавателей.
Чанг Ил Хун выглядел, как мужественный человек, но у него были щедрые и доброжелательные качества.
Он был чрезвычайно компетентен и лучшим учеником, который будет далее развивать
`Если он уедет тогда, объем работы здесь увеличится’.
Ан Хёндо думал, что это была хорошая идея сделать так чтобы инструкторы преподавали. Он не хотел убирать их и тратить впустую драгоценное время, которое было необходимо, для управлением додзё.
Он хотел увидеть женщину, которую он недавно встретил в Королевской Дороге, и пойти с ней на пляж снова.
`Это не должен был быть он также’.
Он быстро отказался от отъезда четвертого инструктора.
Рой Ли был самым молодым из преподавателей и имел много выдающихся достоинств на пути меча. Виртуальная реальность в Королевской Дороге было то что им нужно.
Это была вещь, которую они искали, чтобы измерить их развитие.
Готовность бороться, чувства слабости в себе или изучение пути меча.
Они жили мечом, и миром Королевской Дороги который был огромен.
Мир магии.
Момент небрежности приведет к внезапному нападению от орды монстров ночью.
Они могли столкнуться со многими трудностями в Королевской Дороге и возродиться вскоре после страдания и отчаяния от неудачи. Это было место, где они могли, тренировать их решимость через сражение.
`Санг Бому нужно многое сделать’.
Ма Санг Бом потратил большую часть своего тренировочного времени, на другую деятельность, поэтому заставить его поехать, будет большой помехой для додзё.
“Джонг Бом”.
“Да Мастер!”
“На сей раз Вы возьмете Младшего”.
“Хорошо”.
На этом было завершено обсуждение в додзё.
Миссия была поручена к одному из Учителей.
“Авиабилеты были уже куплены, о остальном расскажут на месте. Этого должно быть достаточно для поездки”.
“Когда я отправляюсь?”
“Завтра”.
“Что я должен сказать Младшему?”
“Нет потребности говорить ему правду, просто будь умеренным и предложи ему возможность съездить остров Чоджу”.
“Я пойду!”
***
Преподаватели Факультета Виртуальной Реальности были известны проблемами, которые они создают каждый год во время каникул. Он не знал об этом факте. Ли Хён был занят своим окончанием семестра для его перехода на следующий курс. Ли Хён решал проблемы неистово.
`Это - в третий раз. Это - проблема. Тема диссертации по Королевской Дороге, которая была написана преподавателем..
Кроме предмета, он даже не помнил имя преподавателя.
Много преподавателей из Университета Кореи опубликовали несколько работ в Корпорации Юникорн, но вещью, которая имела значение, были не были имена, а содержание. Люди, которые могли помнить эти части, могли легко решить задания.
`Я не знаю этого. Это было три раза с другими двумя, на которые я не мог ответить’.
Он не проводил много времени за ответом.
Его ответ был очень короток, и он только точно объяснил столько сколько было необходимо.
Ли Хён сказал себе.
`Я не делал ни одного из заданий, но у меня есть хорошая посещаемость. Это не будет плохо, так как я произвел на преподавателей впечатление во время МП(Остров Испытаний), таким образом, я не должен получить F в этом классе!
Я должен получить достаточно хорошую оценку, чтобы не получить академическое предупреждение.
План состоял в том, что даже если оценка была плоха, пока она не была `F’, он не должен будет заново слушать лекции и пересдавать предмет.
`Я только должен получить высшее образование’.
Это было целью, которая ставила его в трудную ситуацию!
Ли Хён решил вопросы в тесте в течении отведённого времени.
Это был последний основной тест и затем будут каникулы.
Для студентов летние каникулы были больше чем в два месяца длиной.
`В это время я собираюсь заниматься только одной вещью!’
Он собирался играть Королевкою Дорогу серьёзно, для того чтобы поднимать свои уровни.
Ли Хён поместил свои письменные принадлежности в его дешевый рюкзак.
Тогда открылась дверь класса и профессор Джу Джонг Хун вошел с его помощником.
Помощник нёс много оборудования, большая часть которого была цифровыми видеокамерами.
Они были оборудованием, которое использовалось, чтобы снять сцены, и сохранить их как кино!
С разработкой цифровых медиа устройств, памяти в них хватало на запись видео до десяти дней.
Профессор Джу Джонг Хун зашел на подиум и сказал.
“Настало время для домашней работы на летние каникулы этого года”.
Студенты выглядели педантичными, так как они с нетерпением ждали летних каникул после финального теста.
“О, что за хлопоты …”.
“Другое задание? Это будет сложная математическая формула или что-то как создания своего рода двигателя, используя физику?”
Много студентов начало высказывать их возмущение.
Ли Хён начал волноваться.
`Неожиданная проблема появилась’.