Запретный плод
Шрифт:
Мистер Эванс, наконец, переводит свой взгляд на меня. Начинаю чувствовать себя ещё хуже, чем прежде.
Он смотрит так, словно знает все мои секреты. Эта начинает сильно пугать.
– Принесите завтра всё, что вы там делали с миссис Ллойд. Я посмотрю, и продолжим работу. До конкурса чуть больше месяца, я прав?
Положительно киваю.
–
Я с секунду стою неподвижно, крепко прижав к груди сумку, словно защищаясь от невидимой угрозы.
На негнущихся ногах шествую к выходу. Пытаюсь застегнуть свой рюкзак, доверху забитый учебниками, ещё сверху умудрилась положить яблоко. Но каким-то неясным для меня образом, яблоко упало на пол и беспечно покатилось к ногам учителя.
Я обернулась и с опаской посмотрела на мистера Эванса. Его лицо всё такое же, без эмоций. Он поглядел на плод, который покоился у его дорогих кожаных туфлей.
Мне сложно понять: забавляет, раздражает или возмущает эта нелепая ситуация мистера Эванса.
Он наклоняется, берет яблоко в руки и наконец-то на его лице появляется хоть какая-то эмоция - задумчивость. Мужчина с задумчивым видом смотрит на фрукт, затем уголок его тонких, достаточно хорошо очерченных губ ползёт вверх.
Но учитель вновь становится невозмутимым и протягивает мне зелёное яблоко.
– Не теряйте ничего, - мистер Эванс в очередной раз уткнулся в бумаги.
Я снова одобрительно киваю головой, хоть и знаю, что он этого не видит.
Забираю свой завтрак и выхожу из кабинета. Только мне стоит оказаться в коридоре, как на плечи буквально падает облегчение. Глубоко вздыхаю и смотрю на своё яблоко.
В голове кружится множество мыслей, но ни одну из них я не могу нормально озвучить.
Благо, литература сегодня у меня последний урок. Не думаю, что в полу-затуманенном сознании я бы выдержала ещё пару часов в заточении школьных стен.
– Эй, с тобой всё в порядке?
– спрашивает Эмили и машет рукой у меня перед лицом.
Я часто моргаю.
– Да, конечно, всё хорошо, - слабо улыбаюсь.
– Чего он от тебя хотел?
– сердито спрашивает подруга, явно все ещё не довольная, что ее выставили из класса, и кивает в сторону кабинета всемирной литературы.
– Поговорили на счёт конкурса, теперь я буду писать свою работу под его руководством, - признаться, я не знала, как мне на это реагировать: радоваться или огорчаться?
Глава 2
Домой я вернулась в некой прострации, но это глупое и давящее состояние вскоре рассеялось.
Родителей дома я не застала, но, судя по записке, что была оставлена на обеденном столе с каллиграфическим почерком отца, они уехали в супермаркет.
Я хоть и пришла со школы, но особого голода не испытывала. У меня довольно странный желудок: могу не есть пару суток, а могу бегать к холодильнику каждый час. Да, для моих шестнадцати лет я уже обладаю массой причуд.
Кинув сумку на диван в гостиной, я съела то злосчастное яблоко, предварительно хорошенько его помыв.
Не успела расслабиться и отойти от всего этого ужаса на уроке литературы, как раздался звонок в дверь. Плетусь открывать: на пороге стоит Роб.
Роб, вернее Роберт - мой парень. Но, в какой-то мере, это громко сказано. Мы общаемся, между нами есть все: цветы, поцелуи и прочая романтика, но как пару я нас не воспринимала, а всё из-за его заносчивого характера.
Нет, Роб очень хороший, внимательный, но иногда заводится с полуоборота и его уже сложно остановить.
Ему всего лишь восемнадцать, а он такой сложный человек. Боюсь представить, что с ним будет лет так в тридцать.
– Привет, детка, - произносит Роберт и легко целует меня в губы.
– Привет, - впускаю его в дом и закрываю дверь.
Роб снимает свою чёрную кожаную куртку и располагается в кресле.
– Чего ты такая загруженная?
– интересуется он.
– Так, пустяки, - я знаю, что ему не очень-то интересно слушать о моих проблемах, поэтому и отвечаю подобным образом.
– Иди ко мне, - Роберт усаживает меня к себе на колени.- Уверена, что всё хорошо?
– хмурится.
Для меня это немного неожиданно. Обычно, мой так называемый парень, спрашивает как у меня дела только из вежливости.
Впрочем, день сегодня какой-то странный, и мне не стоит так всему удивляться.
– Ну, пришёл к нам новый учитель и теперь свою работу на конкурс я буду писать под его руководством.