Земной альянс
Шрифт:
— Подожди, люди разные бывают, и мы не животные. Многие люди готовы слушать логичные аргументы. У нас есть наука, технологии, чёткая система выбора правителя. Они не идеальны но…
— Какая чёткая система выбора правителя? У вас на вершину приходит не тот кто умеет править, а тот кто туда залез всех распихав. Лидер, добравшийся до вершины, на примере Мао шестого, плюёт на всё, и тратит все ресурсы цивилизации на собственные развлечения, подобно животному. Чёткой системы выбора лидера нет, лидера не назначают из тех, кто лучше всего к этому подходит, лидером становятся. В вашей истории были великие лидеры, Наполеон, Пётр первый, Гитлер и другие, они приносили пользу своей стране. Но этих людей не назначили по каким-то качествам, они сами наверх пролезли. Тоже самое, могу сказать про технологии. Термиты строят гигантские строения из глины. У них есть воины, рабочие и другие под касты, но это не делает их разумными. Поскольку существует чёткое определение разумности, существования цивилизации. И в этом определении есть жёсткий пункт, что разумной цивилизацией является лишь та, которая ведёт осознанную деятельность и политику, при этом в разумной цивилизации наиболее полезные особи должны получать максимум, а наименее полезные минимум.
— Но у нас платят учёным и у них есть…
— Сколько денег достаётся учёному, и майору внутренней службы безопасности? Который обеспечивает власть лидера.
— Но это естественно, власть опирается на майора, и нужно платить…
— Пользы виду от майора на много меньше, пользы вида от певицы на много меньше, пользы вида от крупного мафиози на много меньше, чем от учёного. Тем не менее, крупные мафиози всегда получают больше денег, чем учёные и другие полезные категории населения. А учёные это самая полезная категория. Причём то, что мафиози получают денег больше, чем учёные, это не исключение, а правило. Это одна из особенностей животного мира, но не разумного вида. Тоже самое касается того, что высокопоставленные особи никогда не слушают низко поставленных, только потому, что те ниже по социальной иерархии. Это ещё одна отличительная особенность животных.
— Но королева тоже не будет слушать трутня или я не прав?
— Нет, королева выслушает трутня, ты не прав, и после этого оценит его совет с точки зрения его полезности. Если совет будет глуп, она его отвергнет, если умён, наградит трутня. Но она выслушает и проанализирует совет логически. Решение будет принято не исходя из места трутня в иерархии, а исходя из логики, качества совета. Подавляющее большинство людей принимают решения, и выслушивая совет, оценивают только исключительно место дающего совет в их социальной иерархии. Я могу привести много примеров. Самых простых.
— Ну приведи, было бы интересно послушать.
— Когда я проснулся, я попросил принести мне кофе. Медсестра согласно месту работы, обязаны должна была выполнить эту просьбу, тем более распорядился глав врач. Она принесла мне кофе без сахара и без молока, хотя я просил с сахаром и с молоком.
— И что из-за этого надо было отрезать ей язык и выжечь голосовые связки?
— Нет, но я вежливо попросил её исправить ошибку, принести мне то, что я просил. Она обязана была выполнить мою просьбу, согласно своей должности, но вместо этого она оскорбила меня. Потому что видите ли её подняли рано, хотя у неё была ночная смена, и она не должна была спать вовсе. И у неё было плохое настроение. Она сочла меня безобидным, и нахамила мне, хотя с начальством она так бы никогда не поступила. Если бы она была разумным существом, она бы выполнила свою работу, не обижая меня. Таких примеров в вашей повседневной жизни множество. Про коррупцию и взятки думаю можно не упоминать. Те люди, которые хамят, свинячат, иногда имея очень низкий социальный статус, продавец в магазине, кондуктор в трамвае, гардеробщица в университете, про то как исполняют свои обязанности представители закона, полиции, вообще можно не упоминать, медсестра и другие, ведут себя как животные. Потому что хамя, они оценивают оппонента не как разумное существо, перед которым они имеют обязательства по работе, они расценивают его лишь исходя из того, сможет ли этот человек им отомстить, или же он безобиден. Что в корне не верно. Если это начальство, которое может их уволить, они пресмыкаются перед ним, если же этот человек зависит от них, как пациент в обычной больнице на приёме у врача. Они в грош его не ставят, и могут заставить например ждать и сидеть в коридоре два или три часа, ожидая приёма, что тоже есть своего рода хамство и свинство, которые необходимо строжайше отслеживать и наказывать.
— Хех, парень, наивный ты, хоть и получил кучу знаний, как же ты проследишь за всеми? Как проследишь, чтобы не брали взяток? Как заставить полицейского уважать подозреваемого, даже если тот ещё не осуждён? Как заставить врачей при бесплатной медицине уважительнее относиться к клиентам? Как заставить учёного заниматься серьёзным проектом, не вешая лапшу на уши своему начальству денег ради? Как выбрать тех, кто достоин пойти в военное училище, а кто нет? По какому параметру? Ведь всё проконтролировать не возможно.
— Я и говорю, что именно этот момент, он отличает по определению разумные виды от не разумных социальных животных. Вы, человечество, по определению мидеи просто не разумные социальные животные. Потому что у вас нет разумной системы, которая бы проконтролировала, чтобы те кто приносит максимум пользы расе, получали бы максимум благ. А это подразумевает не только наградить одного отдельно взятого учёного один раз, а сделать баланс распределения средств таким, чтобы учёным вообще всегда доставался их законный кусок пирога. Что подразумевает не только дать деньги, но и отнять их у тех, кому их иметь в больших количествах не положено. У вас нет разумной системы, которая бы проконтролировала, чтобы ядерной физикой занимались те, кто её лучше понимает, а не те, кто лучше и аккуратнее сдали дипломную работу. Это и есть основное отличие разумных, от не разумных. Разумные обеспечивают условия индивидам, отвечающим за прогресс цивилизации, не разумные ничего не обеспечивают, у них кто займёт место тот и пан. Однако исторический опыт показывает, что польза от настоящих учёных, не просто от тех, у кого есть бумажка, что он профессор, а от настоящих учёных, может быть колоссальна, если только дать им возможность. Отсюда такие крайности принятые в цивилизации Мидеи, когда выдающимся личностям вручали целые звёздные системы.
— Ох, ты говоришь такие наивные вещи, в идеале, рынок и создан, чтобы справедливо всё поделить. а проконтролировать такое не возможно.
— Возможно, проконтролировать, не возможно. В цивилизации мидеи всё было создано так, чтобы самые умные и талантливые, отобранные по множеству параметров заняли достойное место. Самые полезные обществу. В военных училищах учились стратеги, а не те, кто умеет выучить наизусть устав, сдать на пять математику, и преуспел в физкультуре. Предметы, которые к стратегии вообще никаким местом не относятся. Тоже самое, касается остальных предметов. Аналогичные механизмы существуют и работают и в других цивилизациях, и именно такие цивилизации достигли максимума. Цель любой разумной цивилизации, приложить все усилия, чтобы обеспечить своё развитие, а как раз для этого и нужно, чтобы у великих учёных были развязаны руки, чтобы премии получали самые умные, умные в области физики, биологии, химии, а не те у кого крепче социальные связи. Места в науке, должны занимать не вежливые люди, умеющие пролезть на верх и выставить себя умным, а те кто разбирается в науке, а такие люди как правило не имеют крепких связей и особых социальных талантов по обману соседа. Социальные животные, с их коррупцией в высших эшелонах власти, профессиональными футболистами миллионерами, и олигархами мафиози, так и остались социальными животными и канули в лету. А разумные, стали разумными.
— Что ж, цивилизация Мидеи тоже канула в лету.
— Цивилизация Мидеи просуществовала один миллион двести тысяч лет, прежде чем проиграть в одной тяжёлой и долгой войне. И то, проигрывая, она послала кучу галактиколётов во все концы вселенной, которые построят новые колонии, и дадут начало новой цивилизации. Такие социальные животные как люди, существуют в индустриальной форме не более 500 лет. После чего погибают или регрессируют, поскольку их социум не позволяет достичь надлежащего технологического уровня, чтобы решить проблемы ресурсов и окружающей среды. Если за эти 500 лет, им удаётся что-то изменить и стать разумными, они становятся разумными, если нет, то нет.
— Эх, ничего ты не понимаешь, далёк от реальной жизни, бывают красивые слова, а бывает практика.
— Давай проверим твоё понимание.
— Как?
— Я задам всего один вопрос, простой, вы ответите, и поясните свой ответ, а потом на него отвечу я, и тоже поясню свою точку зрения. И мы сравним ответы.
— Ну, ладно, задавай.
— Идёт война. Скажем технологии уровня 1940го года. Враг наступает, ваша армия проигрывает, из-за того, что у противника много более мощных тяжёлых танков, пробить броню которых не удаётся. В патентный отдел одного из университетов приходит юноша, и начинает патентовать кумунитивный боеприпас. Этот боеприпас способен пробить лобовую броню вражеских танков, сравнительно дёшев, и может изменить исход всей войны. Юноша, студент, второй курс, не очень хорош в преодолении бюрократии, но зато хорошо понимает газодинамику, на много лучше даже, чем преподаватели. Он сделал расчёт правильно, всё верно, подобрал материалы, нарисовал чертёж. В патентном бюро сидит старая бабка, клерк, она смотрит на его работу и говорит, что за фигня? Парень отвечает, это кумунитивный боеприпас. Бабка футболит его, типа хочешь запатентовать, иди в областную библиотеку, принеси мне справку на два подобных изобретения. Парень едет туда, но там оказывается, что никто никогда не занимался кумунитивными боеприпасами. После длительных споров, ему выдают справку, что такой технологии нет, он возвращается к старой толстой бабульке в патентном отделе. Спорит с ней, в конце концов бабка соглашается, и говорит, что я приму патент, но оформи мне всё по рыбе. Парень оформляет, она берёт смотрит его работу, и абсолютно не разбираясь в теме начинает зачёркивать все наиболее важные формулы и расчёты, которые демонстрируют характеристики изобретения. На том основании, что все эти формулы типа лишние. Но парень то понимает, что без расчётов бронебойности, патентовать кумунитивный боеприпас смысла то и нет. Он отбирает работу и говорит, что эти расчёты нельзя выбросить. Бабка ему отвечает, ну раз нельзя то и вали отсюда, надоел ты мне за эти три дня. Парень плюёт на всё, поскольку ему за три дня уже заебло возиться бюрократией, стоять в очередях, доказывать что-то людям, в предмете не понимающем, и так далее. Итог: изобретение не запатентовано, технология не появилась, война которую можно было выиграть, используя кумунитивные боеприпасы, дешёвые и эффективные, война проиграна. Погибли миллионы. Кто виноват? И как его надо наказать?
Чо Цей не много подумал и выдал ответ:
— Ну, как бы виноват то студент. Он не смог пройти стандартную процедуру. Что касается наказания, то, я думаю, как бы… Ну тут некого наказывать.
— Теперь отвечу я: Виновата бабка, работавшая в патентном отделе и тот, кто её на это место посадил, и виноват ещё и тот кто посадил того, кто посадил бабку на это место, которая отфутболила первоклассную очень нужную технологию. Технологию, которая могла изменить весь ход войны. Студент, не обязан был ездить в областную библиотеку за справкой и преодолевать бюрократические процедуры, барьеры. Его задача, как учёного разработать наилучшую, эффективную технологию. С этой задачей он блестяще справился. Бабка, которая не разбирается в технологии совершенно, своим пренебрежением, является основной причиной поражения в тяжёлой войне и гибели миллионов. Наказание следующее: бабку и всех её ближних родственников казнить через пытки, так чтобы она умирала на пыточном столе не день и не два, а месяц. Далее, человек, который посадил бабку он туп и не компетентен, он решил сэкономить деньги, очевидно, что сажать в патентный отдел, решать такие важнейшие вопросы, старую лишённую ума бабку нельзя. В такой конторе должен сидеть умный и компетентный сотрудник, который способен оценить то, что ему принесут, а не старая выжившая из ума бабка, которая футболит всех студентов, только потому, что они студенты, независимо от того, сколь блестяща их работа. За это, наказать того, кто сэкономил, тоже следует, наказание казнь через пытки, и так чтобы он издыхал на пыточном столе месяц. Казнь его и всех его близких родственников. Потому что халатность, этого человека посадившего на пост тупую бабку, из-за которой была проиграна война, привела к гибели миллионов. А за гибель миллионов наказание должно быть супер суровым. Аналогично наказывается и следующая ступенька власти, по аналогичной причине. Смертная казнь через пытки, как можно более суровые и жестокие.