22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей
Шрифт:
Гостиный Двор – это двор для гостя [11] .
Дядина шляпа – шляпа дяди – тоже «жив».
Гость – одушевленное, живое, как правило, существо. И дядя тоже. Так что ничего особенного: это слова того же ряда. Это суффикс «жив». То есть «ин». Самая простая позиция в ряду «чистых».
Но там, выше, есть еще суффиксы «ан»–«ян» = 1.
Обобщим: «ан» – «ян» – «ин» («жив») = 1.
11
Здесь
4)
традиционный;
естественно;
безветренный;
родственный.
Это суффиксы «онн»–«енн» = нн.
Действия
Суффиксы под запретом!
1)
сушить – сушеный (1);
стричь – стриженый (1);
парить – пареный (1);
плести – плетеный (1);
красить – крашеный (1);
клеить – клееный (1);
грузить – груженый (1);
носить – ношеный (1);
учить – ученый (1);
морозить – мороженый (1).
Вопрос: посмотри на второй ряд слов и скажи – а почему в «действиях» ни в коем случае нельзя опираться на суффиксы? Ответ у тебя есть. И, более того, можно сказать, перед носом. Посмотри, чем закончилась последняя позиция по чистым: суффиксами «онн»–«енн», где 2 н («мгновенный», «естественный»). А «крашеный», «бешеный», «пареный», «стриженый» – здесь тоже «ен», но без удвоения! Суффикс «енн» в чистых («лиственный») сюда никакого отношения не имеет! И он остался в другой позиции – в чистых. А здесь у нас – действия.
Многие учащиеся (и взрослые) вообще не видят разницы между «чистыми» и «действиями», вот из-за этого у них нет опоры и правильного ориентира. Чрезвычайно распространены ошибки типа «бешенный», «крашенный», «паренный». (В то время как в «чистых» – «естественный», «медленный» – ошибок практически не встречается.)
Вернемся к «действиям»! Суффиксы – под запретом! Во время выполнения тренировочных задач выделять их категорически запрещено. Они здесь ничего не решают. Здесь решают приставки.
сушеный (1) – высушенный (2);
стриженый (1) – подстриженный (2);
пареный (1) – запаренный (2);
плетеный (1) – сплетенный (2);
крашеный (1) – перекрашенный (2);
клееный (1) – расклеенный (2);
груженый (1) – погруженный (2);
ношеный (1) – изношенный (2);
ученый (1) – выученный (2)
мороженый (1) – отмороженный (2).
Итак,
крашеный (1) – покрашенный – некрашеный (1)
стриженый (1) – подстриженный – нестриженый (1)
«Не»
Позиция, где решает приставка, – основная. Чаще всего мы имеем дело именно с ней! Она лучше всего усваивается, легко различается при письме. Следующие нам попадаются гораздо реже.
2)
вязаная шапочка;
груженая тачка;
раненая птичка.
Скажем более подробно о предмете. Добавим чуть больше информации: вязаные шапочки бывают разные. Например, крючком можно связать; спицами; вручную; шапочку может связать кто-то: ты сам; подруга; бабушка.
Скажем более подробно и проследим, что изменилось:
Изменилось то, что из-за этих «подробностей» прибавилось «н»! Теперь их два! (Такие «подробности», детали, называются в грамматике «зависимые слова» – если ты о них слышал и это название для тебя привычно – можешь так их и называть. Здесь это не принципиально. Я же называю их просто «подробности» – мне кажется, так понятней.)
Итак,
Это «плохая» позиция. Почему – скажу в конце главы. Но и вовсе не трудная. Она отлично усваивается и различается – без усилий и тренировок. Она встречается намного реже предыдущей (где решала приставка).
3)
А вот это «хорошая» позиция. Здесь есть регулярный блок. Мы любим регулярные блоки: ведь их не надо ни проверять, ни учить.
Это блок «ованн» (2 н) Напоминаю: все это – «действия»! Сделаем проверку «скажи иначе» для тренировки и чтобы убедиться, что это «действия». Этот блок бывает только в «действиях».
Балованный кот – тот, которого балуют, любят;
психованный гражданин – тот, который орет и психует;
фаршированный перец – тот, в который положили фарш;
изолированная комната – та, которую отделили от других;
бракованный товар – тот, который забраковали, который не соотвествует требованиям.
4)
Самая редко попадающаяся позиция, в которой и так никто не ошибается.
Ею можно было бы и пренебречь, но у тебя могут возникнуть вопросы, и лучше на них ответить сразу, сколь бы несущественной ни была эта позиция.
У тебя может возникнуть вопрос: что это за колонка № 2? С первой-то все ясно: это «действия», нет приставки – 1 н. Но во второй колонке – те же «действия», без приставок. Но «нн» тут две.
Восстановим глаголы, поставим к ним вопросы:
Видишь разницу? Во второй колонке в вопросе есть приставка: «с» (есть приставка – 2 н, как мы уже знаем). И все. Теперь об этой позиции можно забыть: все равно мы ее переведем в позицию «легко».