АкаДЕМОНиЯ. Я - не чудовище! Я только учусь!
Шрифт:
— Что? — возмутился Лорд, выхватывая листок и любуясь на все исправления, — Этот коэффициент, который он предлагает, не применяют уже десять лет! Да нет! Пятнадцать точно! А это? Это же полный бред! Мое решение правильное. А то, что пишет этот сморчок — ерунда столетней давности! Так уже никто не считает…
— Ага! — ехидно сказала я, подливая бензина в костер, — Пойди, объясни ему! Мне жизнь еще не надоела. Кстати, распишись в тетрадочке. За теорию магии, за владение мечом и за историю.
— А в чем проблема с
— Я его уронила! — обиделась я, — Я хотела ударить, но он выпал у меня из рук…
— И что? Все роняют поначалу! — смотрю, что мой учитель втянулся в процесс моей учебы со страшной силой. А что? Повторение — мать учения. Судя по тому, что об отце «учения» и слова не было сказано, то речь идет о матери — одиночке на пособии.
— Ну не на ногу же учителю! — возмутилась я недогадливости, — Если бы не доспех, то к заиканию прибавилась бы третья группа инвалидности.
«Железный меч, деревянный костыль… Король с войны возвращался домой!» — пронеслась в голове песенка, заставив меня улыбнуться.
— Я так понимаю, что ты сделала это нарочно, — ответил Асфард, задумчиво перечитывая «мое» сочинение.
— Не совсем! Он мне прямым текстом сказал: «б…б…быштро м…м…меч в но…но… но…!» Кто ж мог подумать, что в «ножны», а не в «ногу». Я вообще ножны «чехольчиком» называю. Так что физкультуры у нас завтра не будет! Но ты распишись… — улыбнулась я, — Ничто так не сближает людей, как взаимное использование друг друга!
Вечером я засела за отчет. Прошла неделя, а завтра мне его сдавать. Развернув тетрадь, и перечитав рекомендации, я тут же, хихикая, начала его заполнять, проставляя привычные для себя дни недели.
Пн.
«Когда уходила — спал в кресле. Когда пришла — спал в кресле. Проверила пульс — вроде бы еще живой. Кушал плохо. Съел половину своей порции. Занимались почти до утра! Он старался, правда, под конец получалось уже вяло, он сумел довести начатое до конца и доставить мне удовольствие от занятия»
Вт.
«Еще жив. Спал на левом боку, если вам это интересно. Два раза сходил в свою комнату. За сегодня и за вчера, я так понимаю. Поел. Занимались почти до утра. По окончанию занятий сообщил, что ему срочно требуется отдых, и я его сильно измотала. Но моя жажда знаний требует участить занятия»
Ср.
«Как ни странно очнулся. Я страстно горела желанием начать занятия как можно быстрее. Обреченно вспомнил, что еще не занимались. Решили позаниматься. Позанимались. Снова лег спать. Он всегда засыпает после занятий, а меня тянет поговорить. Ну где справедливость?»
Чт.
«Спал на кресле, пока я нежно не стала намекать, что мы еще не занимались, и что он игнорирует свой преподавательский долг. Пришлось проявить инициативу и поднимать его самостоятельно. Позанимались. Намекнул, что не может заниматься каждый день.
Пт.
«Я обижаюсь, он сидит в кресле. Под конец мне удалось заставить его позаниматься. Такого короткого и вялого занятия у нас еще не было. Зато я научилась при помощи нехитрых манипуляций частично поднимать мертвого»
Сб.
«Я устроила истерику по поводу того, что мы стали реже заниматься. Он молча выслушал и соизволил позаниматься. Занятие было короткое, но очень продуктивное. Правда, под конец обозвал меня «бревном».
Вс.
«Когда я намекнула ему, что я не получаю удовольствия от занятий, он обиделся. Обижался до вечера… Вечером решил позаниматься, однако при условии, что я тоже буду проявлять инициативу. Старался!»
Я спустилась и молча показала отчет Лорду. Прочитав мою писанину, он закашлялся. Я ласково похлопала его по спине.
— Тебе нравится? — кокетливо спросила я, — Ты у меня такой «занимательный» получаешься, что они просто обязаны выписать тебе премию ко Дню Учителя.
— «Частично поднять мертвого», это как? — поинтересовался мой некромант, крайне озадачено перечитывая мой отчет, — Мне еще не приходилось поднимать мертвого частично…
— Сплюнь! — отозвалась я, представляя, с какими глазами это будут читать в учебном отделе.
Прошло две недели. Сказать, что сильно подтянулась в учебе — нет. Ну, по крайней мере, претензий ко мне стало меньше. Последний листок «жалобной книги» был исписан, поэтому мне, скрепя сердце и, скрипя зубами, выдали новую. Я смотрела на девственно чистую тетрадь, осознавая, как приятно начать жизнь с чистого листа.
— А ты не подумала, что у тебя скоро экзамены? — поинтересовался Лорд, нумеруя и складывая по порядку листы очередного «реферата» по истории.
— И что с того? — удивилась я, пробегая глазами ровные строчки, — Прорвемся… Ты это… Сильно не расслабляйся. Мне на завтра еще одно задание дали. Там по ритуалам нужно нарисовать круг вызова и расписать все ингредиенты. Кстати, в следующий раз пиши под линеечку. А то у тебя все съехало. А за это ого-го как оценку снижают!
— У меня уже рука устала! — заметил учитель, тряся рукой и разминая пальцы.
— Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. Мы немножко отдохнем и опять писать начнем! — ехидно заметила я, вспоминая начальные классы.
— О, нет! — возмутился Асфард, швыряя книгу на пол, — Мне надоело! У меня твои домашние задания в печенках сидят! Вспомнила на ночь глядя! Сама садись и рисуй! Радуйся, что я тебе тут сочинение написал.
— Нет, ну за сочинение огромное человеческое спасибо! — ответила я, радостно просматривая десятистраничный «реферат», — Но круг тоже придется рисовать! У нас завтра практическое занятие по ритуалам! Мне нужно будет кого-то вызывать! Так что либо я кого-то вызываю, либо вызывают тебя. Выбирай.