Английский для малышей: Learn and play
Шрифт:
Просто мальчик я – a boy (стоим ровно, поклон – наклон головы вперед).
Предложение: Я мальчик. – I’m a boy.
? Предложите желающим ребятам самостоятельно показать спектакль.
? Мальчики разучивают фразу: I’m a boy. Девочки: I’m a girl.
Занятие 9.
Цель: систематизация изученного лексического материала по теме раздела.
Дополнительные средства обучения: игрушки, мяч, цветной картон.
Мяч – это горячая картошка, его нельзя долго держать в руках, так как он очень горячий. Педагог бросает мяч ребенку и задает вопрос, ребенок отвечает и бросает мяч обратно.
Вопросы:
What’s your name?
How are you?
Ответы:
I’m … (Liz)
I’m fine.
На одном берегу находятся игрушки, а на другом – дети. Между ними море. Постройте мостик через море из листов картона, положив друг за другом лист red, затем blue и green. Каждому ребенку по очереди нужно перенести все игрушки на свой берег. Но каждый раз, переходя мост, нужно называть его цвета, цвет не назвал – с моста упал. Переносить можно только по одной игрушке, называя ее по-английски.
По комнате разбросаны игрушки, ребенку нужно их назвать и собрать в свою корзину (сумку…). Можно играть по два (три) ребенка, кто больше игрушек соберет – победит.
Педагог бросает мяч ребенку и произносит любое английское слово или фразу, например, mouse, sit down, stand up, dog, cat… Ребенок бросает мяч обратно и переводит услышанное на русский язык.
Предложите ребятам роль ведущего.
Занятие 10. I’m a horse, цвет: black
Цель: усвоение
Лексика: black – черный, horse – лошадь.
Фразы и структуры: I’m a horse.
Дополнительные средства обучения: игрушка-лошадка, мяч, цветной картон.
Сделайте ширму. Ребята сидят в зрительном зале, вы прячетесь за ширмой и разыгрываете кукольное представление.
Педагог: «Сегодня к нам в гости пришла новая игрушка. Она хочет рассказать о себе. Внимательно послушай ее рассказ».
Лошадка: «Hello, boys and girls. How are you? (Ответ: I’m fine.) I’m a horse. Догадайтесь, что значит horse? Правильно, I’m a horse значит «Я лошадь».
Мы на лошади верхом
Скачем дружно день за днем.
Ну а лошадь, не вопрос,
По-английски будет – horse».
Давайте выучим стишок про лошадь.
Лошадка: «Ребята, какие цвета вы знаете?» (ответ: red, green, blue)
Лошадка: «A я знаю еще один цвет – это black (черный). Повторяйте за мной: black, black, black».
Игроки ищут в комнате предметы черного цвета, показывают и произносят black.
Педагог: «Спасибо, лошадка. Оставайся с нами играть в домики».
Лошадка: «С удовольствием!»
Из цветного картона red, green, blue, black вырезаем домики. Придумываем сюжет: например, за нами гонится большая обезьяна (волк…), от нее спрятаться можно только в домике. Разложите домики в разных частях комнаты. Но только ведущий может сказать, в каком домике можно спрятаться. Если ведущий произносит red – все бегут в домик red. Ведущий меняется после четырех команд.
Занятие 11. Я из России
Цель:
Конец ознакомительного фрагмента.