Азбука звука

Писать для детей не только ответственно, но и очень сложно. Здесь необходимо литературное мастерство и чутьё, умение перевоплотиться в ребёнка, ощутить и развить его художественные потребности, повлиять на его духовное развитие, направив к свету, к добру, к подлинной человечности.

Олег Штельман создаёт книгу, которую не просто будет интересно читать ребёнку. По ней дети познают мир вещей, мир явлений, мир поэтических красот, откроют для себя много нового.

Перед

нами полная поэтическая русская азбука. Но азбука непростая. Автор выбирает на всякую букву несколько слов и создаёт для каждого ёмкое описательное четверостишие. Элемент игры тут прекрасно уживается с глубиной смысла, с желанием побудить ребёнка воспринимать мир букв и слов не как развлекательный, а как познавательный.

Азбука для писателя Штельмана – это не набор букв. С первых строф он вводит ребёнка в мир славянства, в мир славянской истории, предлагает запомнить имена Кирилла и Мефодия, создателей славянского алфавита.

Славу братьям воздадим!Ведь Мефодий и КириллАзбуку прекраснуюСоздали славянскую!

А дальше начинается занимательнейшая экскурсия по русским словам и связанным с ними образам.

АНГЕЛ, АПЕЛЬСИН, АНАНАС и АСПИРИН.

Такие слова выбирает Штельман для первой буквы нашего алфавита. Случайно? Конечно, нет.

Ангел – это то, с чем ребёнок должен просыпаться и засыпать. Ангел охраняет его. Апельсин и ананас – знакомые лакомства, аспирин – то, что прописывают, когда болеешь. Такая четвёрка великолепно воздействует на сознание ребёнка, отталкиваясь от знакомых образов, помогает осознать их через рифму и ритм:

Аспирин

«Аспирин тебя полечит», —Мама в ухо нежно шепчет.Хоть и горький он на вкус,Пить пилюлю не боюсь.

Уверен, что воспоминание, даже подсознательное, об этом четверостишии поможет ребёнку лучше перенести болезнь, если она, не дай Бог, привяжется.

От буквы к букве драматургия развивается, набирая так нужный для детей позитив, но позитив не натянутый, не глупый, а связанный с освоением пространства, с познанием и оценкой себя и окружающих. Штельман заставляет нас поверить, что на букву Б важнее всего слова:

Буква Б, она вторая,Очень важная такая:БОГ, БУКЕТ и БАРАБАН,БУБЛИК, БЕЛКА и БАРАН.

Нет ни одного слова, создающего тревогу. Изучая алфавит, дети у Штельмана уж точно не забудут его, ведь какие ослепительные открытия их ждут на каждой букве!

Удивительным даром обладает Олег Штельман – просто и доступно говорить о важных вещах.

Лампада

На молитве вечеркомМы лампадочку зажжём.Пусть весёлый огонёкОсвещает образок.

Кому-то покажется, что за такой лёгкостью стоит некая необязательность. Но это совсем не так. Отточеность литературного мастерства часто создаёт обманчивое впечатление. Вроде как автору ничего это не стоит. Но вы попробуйте столько ключевых для формирования человека слов уместить в четверостишия. Нигде Штельман не нарушает установленного размера, везде демонстрирует чудеса лаконичности и законченности каждой мысли, каждого образа и словосочетания.

Стоит отметить, что автор «Азбуки» отбирает для своих пояснительных четверостиший не только существительные. Он не боится давать маленьким читателям сложные многозначные понятия, тем самым оказывая им уважение, которого так порой не хватает детям от взрослых.

Согрет

Человек согрет тепломЛетним солнечным деньком,У камина, у печи,Добрым словом, у свечи.

Или

ЛюблюЛюблю любить,Добро творить,Люблю учиться,Не люблю лениться.

Композиционно книга Олега Штельмана построена тонко, прозрачно с безупречной точностью.

Она вся в стихах. При этом структура стиха такова, что внутри сама собой может возникнуть мелодия. Четверостишия автор предпосылает и каждому отобранному слову, и каждой букве. И везде невероятно изобретателен и эстетичен:

Буква М хорошаяИ в словах пригожая:МАМА, МЁД, МАЛИНА,МОЛОКО, МАШИНА.

Или

К букве Н мы подошли.Слов немало с ней нашли:НЕБО, НОЧЬ, НАДЕЖДА,НАДО, НЕТ, НЕВЕЖДА.

Цитировать Штельмана можно бесконечно, эти строки чисты, как ручьи, перед тем как стать реками. За каждым новым четверостишьем открытием виден духовный и умный человек, автор, желающий не навязывать детям что-то, а создавать для них мир, в котором им будет по-настоящему тепло.

Но есть и ещё один немаловажный нюанс. Для того чтобы быть детским писателем, недостаточно просто выбрать подходящую тему, одним словом, книги про детей – это ещё не книги для детей. Часто пишущие для младшего и среднего возраста грешат тем, что полностью отказывают ребёнку во взрослости, заставляя его на своих страницах вести себя неестественно и чересчур безобидно. Обычно такая литература остаётся невостребованной.

А вот в этой книге всё устроено по-другому. И ты, дорогой её читатель, сразу в этом убедишься. Каждое четверостишие в этой азбуке можно не только, как я уже говорил, пропеть, но и представить. Зримость, показательность, изобразительность – ещё одна изумительная черта азбуки Штельмана.

Абсолютно уверен, что в конце книги автор убедит всех, что алфавит – это не что-то скучное, что надо выучить-вызубрить, а целая вселенная, где берут своё начало миллионы образов, мыслей и сказочных (и не только) сюжетов.

Буквы в азбуке – семья,Буква каждая важна.Если буквы разделить —По одной не смогут жить.Тридцать три весёлыеБуквы мы запомнили.В жизни нам помогут,Даже превозмогут.

Замшев Максим Адальфович