«Белояр». Мифы и Реальность
Шрифт:
— Какое, к лешему учение? Просто подними голову!!!
— «Поднять голову — это так просто…» — начинает опять строчить новоявленный евангелист, но человек бьёт его кулаком снизу в челюсть и перед глазами пишущего мелькает жёлтое пятно.
— Что это было учитель???
— Луна! Идиот!
— Боже! Я увидел ЛУНУ! Я видел ЛУНУ!
— Он увидел ЛУНУ! — заволновалась толпа и начала водить хоровод вокруг ясновидца.
Человек плюнул и пошёл дальше, любуясь луной и звёздным небом, счастливо улыбаясь.
Через две тысячи лет.
Кто-то читает ЛУННОЕ ЕВАНГЕЛИЕ и тяжело вздыхает.
— А толку-то — думает он, в те времена УЧИТЕЛЬ был рядом и всегда мог дать тебе по зубам в нужный момент.
— Некоторые правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят ЛУНУ каждую ясную ночь, но кому можно верить в наше время?
— А, может, вообще сказки всё это про луну?
Сказка ложь, да в ней намёк, что в каждой сказке есть доля сказки.
То, что написано в книге, информация для тех, кто развивается без страха и вопреки упрёкам.
Написан мой опыт, прохождения по мукам творчества и самореализации, начиная с простого восстановления природных функций собственного тела.
Поставленная задача, заставить задуматься многих над своими действиями и показать мозаичность миропонимания, надеюсь, выполнена. Решать читателю.
В час добрый!
Мир вам!
Исток или с чего всё началось
На лекциях и тренингах по системе часто спрашивают о том, как создавалась система, и с чего все началось. Всем кажется, что некое озарение кого-то, как Менделеева, во сне или Ньютона, при падении яблока на голову. Только у них озарение пришло после долгих и упорных трудов, осознанных ошибок и смелых предложений.
Рождение системы складывалось из процессов, проявленных за большой промежуток времени и осознание системы сложилось после освоения большого объема информации. Основная проблема состояла в том, что надо было сложить из всех фактов, полученных после освоения большого количества калейдоскопичных процессов, вываленных на голову всеми желающими, в целостную картину — МОЗАЙКУ.
Да, это надо пройти и остаться самим собой. Надо прочитать и понять, но остаться с БОГОМ. После полной обработки всей полученной информации стать БЕС — СМЕРТНЫМ, победить в себе бесов.
Могучая река начинается с единственного маленького родника. Слабый поток живительной влаги пробивается через препятствия с колоссальными усилиями. На этом этапе мощное воздействие окружающей среды может уничтожить родник или кардинально изменить дальнейший путь потока. Наблюдая жизнь родника в лесу видно, что кто-то ухаживает за потоком, очищает русло, укрепляет выход воды, а другие разрушают и засоряют источник. Подобные процессы происходят и в жизни каждого из нас. Мы сами или наши вольные, да и невольные «доброжелатели» то разрушаем свой жизненный исток, то тратим огромные усилия на восстановление потока. Многие даже гордятся проделываемой работой, считая её своим духовным развитием. Но это просто топтание на месте. Если очень долго топтаться, можно «случайно» затоптать и сам исток.
Таким образом, проходил жизненный путь и у меня. Мне казалось, что все было стандартно, тогда всё подчинялось установленному стандарту: «один за всех, и все на одного!» Шаг в сторону считался побегом, а за прыжок на месте могли предать анафеме.
Я тогда мало что понимал в жизни, но осторожность проявилась уже с детства. Я накапливал информацию и учился быстро её обрабатывать, а проверял свои действия на качество по реакции окружающих меня людей. Конечно, понимание всего опыта пришло уже в период зрелости, да и то после резкого снижения потребления алкогольных изделий. Но начнём по порядку вспоминания и осмысления.
Родился довольно здоровым и крепким малым. За что огромное СПАСИБО МАМЕ И ПАПЕ. Мама говорила, что уже в таком возрасте любил подшутить над кем-либо, иногда довольно грубо, наверно сказывался опыт прошлой жизни, или это была детская любознательность. Особенно доставалось старшей сестре, часто за косу таскал, честно говоря, получал колоссальное удовольствие, особенно радовался, когда мог сделать это неожиданно для сестры, настроение потом было долго очень хорошим.
С возрастом, примерно года в два, это прошло, хотя в школе, так и подмывало, иной раз дёрнуть кого-нибудь за косу.
Дальше, в яслях, начались проблемы, я почти погиб от истощения. Всё, что давали в яслях как пищу, я воспринимал отрицательно.
Благодаря матери и её хорошей подруге в курортном городе Пятигорске меня выходили и научили бороться за свою жизнь более активно. Жизнь в Пятигорске возродила жажду познания и дала мне ещё две мамы: маму Дуню и маму Клаву. Они стали новыми моими наставниками и очень многому научили, а главное, научили скрывать свои умения до поры до времени. Всегда буду с благодарностью вспоминать этих умных и бесхитростных людей. Я и сейчас считаю своим старшим братом их внука и сына Эдика. Он учил меня выживать в этом мире, через свой опыт.
Приехал домой окрепшим как физически, так и духовно. Начался спокойный период в жизни. Я хорошо скрывал от всех, что понимаю всё, что меня окружает, правда, прокалывался иногда, но это списывали на совпадения. Анекдоты запоминал сразу и надолго. Часто вставлял выражения из анекдотов в разговоры со старшими, чем изрядно всех веселил. Они всегда думали, что это случайность и хохотали до истерики, а я потешался над их непонятливостью, в общем, всем было весело.
К пяти годам дедушка научил меня рыбачить на удочку и приучил слушать природу. Я быстро научился чувствовать природные процессы и всегда мог наловить много рыбы и раков в любом месте и в любое время. В озере начинал купаться с мая месяца, когда лёд ещё только на метр от берега оттаивал.