Бессонный патруль (сборник)
Шрифт:
Шло застольное веселье. Оно могло быть и без вина — те же танцы, песни, гитара. Молодости свойственно безудержное веселье, иногда и причины не надо — собрались несколько человек, и уже это одно общение доставляет радость и веселье. А они пели и танцевали, опьяненные не радостью молодости, жизни, а вином, и было странно смотреть со стороны, как совсем еще не окрепший юноша направлялся развязной походкой к девушке, приглашая ее на танец.
Всегда рассудительная соседка зашла случайно, привлеченная излишним шумом, стоя у дверного косяка окинула взглядом стол и сделала из всего этого одно заключение:
— Растут дети…
Сгущались сумерки. Парни собрались быстро, разговаривали после выпитого возбужденно и громче обычного, и вот уже вышла на волю не остановленная взрослыми злая сила — опьянение.
Утром следующего дня подполковник Тамендаров вызвал Владимира Назаренко.
— Вчера в 21 час на улице Панфилова произошла драка между подростками. Во время драки один смертельно ранен в область сердца. Немедленно займитесь поиском преступника. Пострадавший находится в госпитале…
Коридор у кабинета уголовного розыска заполнен дружинниками и свидетелями. На столе у Владимира огромный лист ватмана — чертеж площади. И каждый входящий указывает на то место, где он находился во время салюта.
Прошло двести семьдесят человек — столько же появилось точек на чертеже и линий перемещения. Из них надо выбрать те, которые ближе всего подходили к улице Панфилова. Розыск путем метода просеивания. Этот метод он избрал вместе со следователем Ларисой Николаевой. Все ненужное отбрасывается в сторону. Остаются несколько точек и две главные линии. Одна из них — по которой шли подвыпившие друзья Валерия.
Мишка бренчал на гитаре, остальные подпевали. На пути скамейка, на ней парни в окружении девушек, и тут тоже своя гитара. «Сыграем вместе…» — остановилась возле скамейки компания Валерия. «Сыграем». Мишка так сильно щиплет струны гитары, что одна из них не выдерживает и свертывается клубочком у грифа. Рослый парень соскакивает со скамейки, достает нож, тупой, ржавый, со сломанным лезвием и начинает возиться с гитарой.
Пройдет немного времени и этим ножом будет нанесен удар в сердце. А потом, спустя несколько дней, инспектор Назаренко найдет его заброшенным в арык. А пока никто не обращает внимания ни на нож, ни на владельца его, которого называют Сашкой.
Струна натянута, веселье удваивается.
Трое, командированные Сашкой в гастроном, возвратились ни с чем. То, что у скамейки оказалась компания Валерия, нашли достаточным поводом, чтобы на них сорвать зло.
— Чего причалили к нашим чувихам? А ну, валите отсюда!
Обида, которую, казалось, невозможно снести. И если сводить счеты, то только кулаками. Кто-то крепко сжал Мишкино запястье, а он пнул кого-то сбоку. И голос Валерия: «Ребята, наших бьют!» Все вокруг завизжало, запыхтело, спрессовалось в клубок и уже непонятно было в этой кутерьме кто кого и за что бьет. Мишкина гитара прошлась по чьей-то голове и закончила свое существование вдребезги разбитой об асфальт. Мишка отскочил в сторону, разгоряченный сражением, заметив двоих у куста, рванулся к ним, пролетел мимо одного и, налетая на Сашку, почувствовал пронзительную боль. Пошатываясь, он сделал несколько шагов и рухнул навзничь. Навалилась темная пелена и поглотила все…
Владимир Назаренко и Лариса Николаева еще не знали этих трагических подробностей.
Шел десятый день упорного розыска. Дружинниками задержаны несколько человек. Они проходят перед Владимиром как одно лицо — испуганное совершившимся и не понимающее, почему так произошло. Вечером звонок из гастронома «Рахат». Звонит Володя Чернов, внештатный инспектор, отличный стрелок, самбист, следопыт. Задержан по всем приметам Сашкин друг.
Он ни в чем не хотел признаваться, драка — простая случайность, никакой вины с его стороны, а вся жизнь может быть испорчена. Думалось, что все обойдется, что свалится с плеч беда. Владимир догадывался о его мыслях и знал, что не он главный виновник, а тот, которого разыскивают десять дней по одному имени — Сашка.
— Хватит! — приказал парню Владимир. Полного удовлетворения от допроса он не испытывал. Положил лист чистой бумаги: «Напиши, как было…».
— Да ведь я меньше всех виноват, — сказал парень с неожиданно прорвавшейся злостью.
— Злишься? Полезно! Ну, а этот Сашка… где он сейчас?
Через некоторое время Сашка сидел в кабинете следователя и Лариса Николаева крупным почерком заводила уголовное дело.
Это было необычно — на школьном родительском собрании милиция: инспектор уголовного розыска и инспектор детской комнаты. Может быть, и шевельнулась у кого-то в душе смутная тревога — дожили, милиция уже в школе... — но большинство родителей восприняли все заинтересованно. Речь шла о занятости полезным делом, о воспитании, о том, почему появляются «трудные» подростки.
— Школа, семья и улица — три неразрывно связанных комплекса воспитания, но чье-то влияние оказывается сильнее, чьи-то идеи интереснее.
В классе шумно и многоголосо — всех задело за живое, когда Владимир сказал, что мелкие шалости, не замечаемые родителями, переходят в правонарушения, а порой и в преступления.
— А что можно противопоставить улице?
— Чем занять ребят после уроков?
— Переходный возраст, что с них возьмешь…
Трудно ответить на все вопросы, которые задают один за другим. Да и нет таких советов и рецептов, которые бы сняли наболевшие вопросы. Воспитанию подростков уделяется большое снимание, но встречаются на скамье подсудимых и те, которым сидеть на школьной скамье.
Подросток совершил преступление… Всегда ли он знает, что за это понесет уголовную ответственность? Эти вопросы не раз возникали у Владимира, когда он сталкивался с малолетними правонарушителями.
К директору школы № 36 В. А. Байеру Владимир пришел с предложением — организовать для старшеклассников факультатив правовых знаний.
Звонок с последнего урока. Схватив портфель в руки, вся масса школьников устремляется к выходу. По опустевшему коридору уныло бредут лишь несколько человек — те, которых пригласили на первое занятие по правовым знаниям, отобранные из числа «трудных» подростков. Дежурный педагог понимающе улыбается Владимиру: попробуйте, может быть, что-нибудь получится…
Тишина и удивление только первые минуты. Еще бы! Свыклись с обстановкой и интерес проходит. Нарастает гул. Владимир говорит об истории зарождения права. Но кто его слушает! В голове сумбур — как остановить их… Что предпринять… Мысли наталкиваются одна на другую.
Окрик? Этим не поможешь. В класс заглядывает дежурный педагог — что здесь происходит? И опять понимающая улыбка: «Попробуйте, может что-нибудь и получится…».
Владимир слышит жаргонные слова. Понимают ли они смысл их? Он подходит к первой парте. Белобрысый мальчишка вздрогнул.