Боря и Микрон
Шрифт:
Опять двойка
Утром Бориса подняла бабушка.
– Пойдешь со школы, зайди, пожалуйста, за кефиром и сметаной, – попросила она. – Я вечером оладьев напеку.
Наскоро перекусив и сунув учебники в сумку, Боря вышел из дома. Во дворе его ждал Коля.
– Привет, – взмахнул он рукой.
– Привет.
– Вчера по «Дискавери» интересную передачу показывали про подготовку экспедиции на Марс. Видел?
– Нет. У нас по вечерам бабушка свой сериал смотрит. А что там было?
– В передаче американские астронавты в Арктике лагерь построили, чтобы тренироваться. Там условия максимально приближенные. Жилой модуль и рабочий модуль поставили. Ходят в скафандрах, выполняют работы по плану. Ты знал, что день на Марсе почти как на Земле, немного длиннее?
– Нет.
– Так вот, они сейчас все у нас отработают, а потом, когда специальный корабль построят, полетят с настоящей экспедицией. Здорово, правда?
– Да, интересно, – зевнул Боря.
– А ты что делал?
– Я в комп играл. Никак не могу одного монстра победить. Уже все стратегии перепробовал.
– А что за игра?
– Дум.
– Я еще не играл в такую.
За разговорами ребята не заметили, как пришли в школу.
На уроке технологии мастерили табуретки. Ничего особо сложного, но пила никак не хотела слушаться, все время застревала в деревянном щите. Бруски для ножек получились неровные, пришлось их подпиливать.
– Боря, знаешь поговорку: «Семь раз отмерь, один отрежь»? – спросил Юрий Иванович – учитель технологии.
– Само собой.
– Не торопись.
Но Боря не успевал, поэтому старался доделать побыстрее.
– Все закончили? – спросил Юрий Иванович, когда до звонка оставалось пять минут. – А теперь проверка: аккуратно садитесь на свои табуреты.
Ребята садились, Коля тоже сел, все было нормально. Боря осторожно присел на свой.
– Ну что же, все молодцы, ставлю всем пятерки, – сказал учитель и наклонился над журналом.
И тут раздался треск и грохот: это под Борей развалился его табурет и он упал на пол.
– Я ведь предупреждал тебя, Кирилов. Ну что же, неси дневник, – вздохнул учитель.
– Не расстраивайся, подумаешь, двойка по технологии, исправишь, – подбадривал друга Коля, пока они шли на другой урок.
– Тебе легко говорить, а у меня уже есть двойка по математике, помнишь? Я тогда домашнее задание забыл сделать, а меня к доске вызвали задачу разбирать.
Следующим уроком была история.
– Уже середина триместра, посмотрим, как вы усвоили пройденный материал, – сказала Дарья Дмитриевна, – отвечать будет…, – она посмотрела на класс, а потом в журнал.
Боря втянул голову в плечи, опустил глаза к парте.
– Боря Кириллов.
Мальчик вздохнул и медленно поднялся с места.
– Расскажи нам… Древние земледельцы, скотоводы и охотники: развитие человека.
Борис попытался заглянуть в учебники соседей, которые листали их, открывая нужную тему.
– Ну, мы ждем, – сказала Дарья Дмитриевна.
– Древние земледельцы…, – Боря старался разглядеть, что написано в учебнике. – Земледельцы…
– Земледельцы, мы поняли. Чем они занимались? – торопила учительница.
– Земледелием, – ответил Борис.
– А скотоводы? – спросила Дарья Дмитриевна.
– Скотоводством.
Класс дружно засмеялся.
– Ты не готовился? – спросила Дарья Дмитриевна.
– Нет, – вздохнул мальчик.
– Очень плохо, Боря, садись.
После уроков Боря и Коля задержались на спортивной площадке. Ребята из параллели играли в футбол.
– Какой счет? – обратился Борис к Андрею из 5б.
– 3:1 в нашу пользу. Играем до пяти очков.
Подошли еще ребята из Бориного класса. Игра всех увлекла.
– Сыграем с победителями, – предложил Коля.
– Давайте, – поддержали остальные.
На площадке показались девочки, а с ними Лена Зайцева. Им тоже захотелось поболеть. На поле развернулась нешуточная борьба за мяч. Ребята из «б» класса, окрыленные результатом, бросались в бой, но проигрывающие тоже не хотели сдаваться, они старались отобрать мяч и атаковали ворота соперников. Через полчаса упорной борьбы им удалось отыграть очко, а затем еще одно.
– Вратарь – разиня, – горячился Боря.
Видя, что счет сравнялся, и преимущество утеряно, Паша из 5б пошел домой, и его сменил Слава. Он со свежими силами бросился в атаку, но не попал в ворота.
– Кто же так бьет! – опять не сдержался Борис.
– У тебя бы лучше получилось? – сощурила глаза Лена.
– Конечно!
Матч продолжался еще час, ребята из 5б все-таки выиграли со счетом 5:4. Все устали, но расходиться не собирались. Объявили перерыв. После перерыва на поле вышли ребята из Бориного класса против 5б. Боре хотелось сыграть в футбол, а еще больше ему хотелось доказать Лене, что он умеет играть. Он чувствовал себя тигром на поле, быстро ведя мяч.
«Пас, давай пас», – кричали ребята, но Боря хотел сам забить. Он несколько раз бил по воротам, но мяч все время летел мимо. И вот в одну из атак, он подобрался совсем близко к воротам и прямым ударом отправил мяч точно в центр. Только это оказались свои ворота.
– Ты чего делаешь? – накинулись ребята.
– Заигрался, с кем не бывает, – оправдывался Борис.
Лена только головой покачала.
– Смотреть надо и играть в команде, – сказал Саша, – а ты сам все стараешься.
– Хорошо, хорошо, понял, – виновато кивнул Боря.