Бойся своей тени
Шрифт:
Не знаю, о чём думали Бэт и Фанни, слушая Грина, но я про себя поймал его на некотором несоответствии. Если ты обещаешь отмечать нас на всех лекциях, а сам рассказываешь о вариантах, как их законно пропускать, то кто будет заниматься отмечанием? Перепоручишь кому-нибудь? Может быть, тогда и старосту другого выбрать?
– В октябре для девушек с нашего потока будет устраиваться конкурс красоты. Вы можете поучаствовать. Про призы пока ничего не знаю, но победительницу возьмут работать на институтское телевидение. Это очень большая честь. Будете общаться с топовыми лекторами и семинаристами. Осветите все мероприятия. Да и зачёты автоматом поставят за первые два семестра. Только экзамены сдадите. Но это уж как-нибудь
По эмоциям на лицах Фанни и Бэт я не смог точно ответить на вопрос: заинтересовало ли их предложение Грина. Он тоже добиваться конкретного ответа об участии от девушек не стал.
– Пора нам выдвигаться, – он отодвинул от себя стакан с допитым чаем и поднялся со стула. Ах! Я забыл упомянуть о большом рюкзаке на его спине, который он и не подумал снимать, присаживаясь рядом со мной. По внешнему виду рюкзак походил на армейский. И казался он очень поношенным. – Придём первыми на лабораторку и займём самые нормальные места. А то, как мне рассказывали, там не все компьютеры шустрые. Не хочется провести большую часть время в лагах и тормозах.
Доводы выглядели убедительными. Небольшой группой мы двинулись к выходу из столовой. Очередь у главной кассы была огромной. Как ни старались, мы не смогли отыскать её конец. Интересно, как все успеют купить что-то, да ещё и съесть, когда до начала следующей пары было от силы минут семь? Широкими шагами мы в третий раз за день прошли знакомый маршрут и очутились у нужной аудитории. Дверь в неё оказалась закрыта. Мы для проверки несколько раз дёрнули за ручку на случай, если внутри кто-то есть или же просто заклинил механизм. Однако дверь не открылась. Со звонком к аудитории подошли и другие наши одногруппники. Кого-то я видел впервые, кого-то во второй раз, но не помнил имени. Из знакомых были лишь Сэт и Бамфорд. Они сразу же подошли к нам и поздоровались.
– Ну что, ждём пятнадцать минут и уходим? – громко и задорно спросил у собравшихся Грин, озвучивая негласное правило всех учебных заведений.
Не успел никто ответить ему, как к аудитории подбежал запыхавшийся человек лишь немного старше нас. По крайней мере, так казалось на первый взгляд. Он был одет в выцветшую клетчатую рубашку, застёгнутую на все пуговицы. Брюки, которые при покупке были тёмно-синими, но потом их кто-то надолго оставил под палящим солнцем. И коричневые туфли с исцарапанными носами. Человек полез в карман, поправив перекидную сумку через плечо, нащупал ключи, отыскал среди них нужный и вставил в замочную скважину аудитории. Волосы на его голове были растрёпанными. Не хотелось шутить про то, что они никогда не встречались с расчёской, но иного я предположить не мог.
– Сегодня точно не разойдетесь, – переводя дыхание, с улыбкой проговорил он. – Заходите, занимайте понравившиеся места.
Грин без разговоров подтолкнул нас и, распихивая других студентов, провёл к четырём местам по правую сторону от входа. Мониторы сразу же бросились мне в глаза. Они были просто огромные, если сравнивать с моим девятнадцатидюймовым дома. Мне кажется, что таким был телевизор в спальне родителей. Я присмотрелся на название монитора: в самом начале стояла цифра двадцать семь. Похоже, именно она отвечала за диагональ. Грин небрежно сбросил армейский рюкзак на пол и нажал на кнопку включения на системном блоке. После стартового окна выскочила надпись о том, что жёсткий диск не содержит операционной системы. И такое было на всех компьютерах в этой аудитории.
– Присаживайтесь, сейчас обо всем расскажу, – человек поплевал на ладонь и пригладил волосы. – Я Чарльз Смит. И я буду вести у вас курс лабораторных работ по программированию в этом семестре. Я – аспирант кафедры информатики. По плану у нас обозначен язык С++, но если будем быстро продвигаться вперёд, то я расскажу ещё и о Яве и о чём-нибудь другом. При вашем желании, конечно. Конечным результатом наших лабораторных работ будет курсовая. Одна из двух на выбор. В первом варианте вам будет необходимо написать простейший блокнот с функциями сохранения, открытия файла. txt, выделения текста, ну и ещё что захотите. Во втором варианте вы сдаёте обычный калькулятор. Можно ограничиться четырьмя операциями: сложение, вычитание, деление и умножение. Но при желании можете дополнить процентами или вычислением корня.
– А списывать друг у друга можно? – гоготнув, спросил Бамфорд.
– Или с интернета скачивать готовые примеры? – поспешил поддержать начинание спортсмена другой одногруппник с синими волосами.
– Хорошие вопросы, – жестом останавливая начинающиеся смешки в аудитории, проговорил Чарльз. – Этот предмет не является профильным для вашей специальности. В отличие от других своих коллег я не вижу смысла сильно гонять вас при таком раскладе. Этим займутся другие преподаватели, которые считают свои предметы самыми главными. Вы, бесспорно, можете скачать курсовые в интернете или воспользоваться общажной сеткой, где таких калькуляторов и блокнотов пруд пруди. Хоть фиолетовых, хоть розовых, хоть с функцией логарифмов. Но к вам два простых требования. Первое – не списывать слово в слово. Добавьте хоть что-то своё. Второе – разберитесь худо-бедно в том, что скачали или списали. Я обязательно попрошу прямо здесь в аудитории добавить какую-нибудь простую кнопку или что-то изменить в вашей работе. Если вы запутаетесь или потратите кучу времени, то для меня это будет звоночком. Зачёт будем получать долго. Вроде ничего сложного, так?
– Так, – отозвалась аудитория разными голосами. Не всем понравилась идея преподавателя. Я, например, точно был немного расстроен. С одной стороны, Чарльз молодец, что даёт возможность сосредоточиться на других предметах, которые будут явно сложнее, чем программирование калькулятора (я в одиннадцатом классе изучал азы С++, потому не особо пугался такого лёгкого курсача), но, с другой стороны, он мог бы заинтересовать студентов настолько, что они решили бы стать кем-то другим, а не специалистом в области защиты информации. С таким подходом это точно исключено.
– А то, что компьютеры не включаются, специально так придумано? – студент с синими волосами понажимал на пробел и несколько раз перезагрузил системный блок.
– О, это счастливая случайность. Вчера вечером этот класс переоборудовали новыми компьютерами. Смотрю, некоторые студенты уселись на места, где раньше стояли топовые системные блоки, – он подмигнул нашей четвёрке, заставляя Бэт покраснеть. – Но теперь не нужно торопиться поскорее занять «правильные» стулья. Всё здесь новое и быстрое. Правда, случилась небольшая оказия. По смете институт заказывал системные блоки с предустановленной операционной системой, но, как вы успели убедиться, жёсткие диски пустые.
– А в чём заключается «счастливость»? – не унимался студент с синими волосами.
– Да куда ж вы всё торопитесь! – шутливо разозлился Чарльз. – Непосредственно до начала пары у нас на кафедре состоялось небольшое совещание по поводу случившейся оказии. Я предлагал позволить студентам установить Линукс и немного в нём повозиться. Да, это не входит в семестровый план, – он достал из сумочки тонкую брошюрку и громко плюхнул на стол перед собой, – но всяко лучше, чем первая лабораторная работа под названием «Hello world», где конечным результатом должна стать надпись на английском языке. К сожалению, декан моё предложение не поддержал. Обосновал он просто: и что потом нам делать с двадцатью пятью компьютерами с Линуксом. Потому решили дать возможность вам установить Виндоус. Это тоже куда полезнее вышеупомянутой лабораторной работы. Да и в жизни вам точно пригодится.