Будни и праздники
Шрифт:
– Коннор, помоги! Мы не понимаем! Только не решай за нас! Объясни!
– Уроки или своё? – кряхтя, отодрал волчишку от себя мальчишка-некромант.
– Иди сюда, - скомандовал ему Берилл, убежавший к столику, напротив которого сидел Кадм, несколько удивлённый.
Мальчишка-вампир с шелестом разложил на столике бумажные листы, исчерканные так, что места живого не осталось – насколько увидел это Коннор. Итак, не уроки. Бандиты снова нашли что-то интересное в библиотеке деревенской школы и желали немедленно понять, в чём суть этого интересного.
Ирма разжала удушающие объятия и помчалась к столику. Пришлось встать, помочь встать Ригану, который тоже заинтересовался, и подойти к бумагам. Краем глаза уловил взгляд Кадма, но не понял, чего в нём было больше: недовольства, что не удалось спокойно посидеть, или сожаления, что не может, как все они, принять участие в чём-то настолько интересном.
– Что у вас?
– Мы взяли учебник по магии из нашей школы – Берилла попросили взять. Вот тут примеры, - ткнула пальцем Ирма. – Мы такие уже решали. А когда хотели решить вот этот, ничего не получилось. Мы вчера сидели-сидели – и ничего! – уже возмущённо сказала волчишка. – А Бернар сказал, что нам рано такие решать! Но мы ведь уже решали! Коннор, что не так?!
– Учебник где? – вглядевшись в запись, спросил мальчишка-некромант.
– Вот! – протянул ему книгу Тармо.
Коннор взял книгу и, положив её рядом с испещрёнными листами, осмотрел бандитов Ирмы. Те выжидательно уставились на него.
– И что? – не выдержала волчишка. – Коннор!
– Ничего, - пожал тот плечами, пряча усмешку. – Перепишите пример ещё раз – тогда решите.
– Это как? – не понял Берилл.
– Просто. Взяли и переписали.
– Но мы же вот!.. – взвилась Ирма и замолкла на полуслове, хлопая глазами на бумагу. А потом зарычала – и быстро открыла книгу. Пролистала – и вцепилась в собственные волосы, снова зарычав.
– Ирма, ты что? – удивился Тармо.
– Я переписывала! Ррр! И переставила два знака в формуле!
И ребятня немедленно склонилась над столиком, а Коннор мягко попятился, оставляя у столика не только всю компашку Ирмы, но и Ригана. Поворачиваясь уйти из гостиной младших, он чуть не споткнулся, когда мимо него прошмыгнула Синара – девочка-некромаг из неудавшегося интерната Перта. Она быстро свалилась рядом с Кадмом, который увлечённо наблюдал за столпотворением у столика. Коннор, поневоле остановившийся, услышал её негромкое:
– Привет. Пойдём сегодня в нашу школу?
– Но мне ещё не сказали…
Дальнейшего Коннор уже не слышал, шагнув за порог гостиной. Этого шага хватило, чтобы забыть на время о Кадме и включиться в мысли о пригородной школе.
Вскоре скатились с лестницы братья и уже солидно направились в столовую. Здесь перездоровались со всеми школьниками, и ожидаемо именно Мика потребовал:
– Давай рассказывай, что там с Кадмом!
Хм. Рассказать о мальчишке-друиде – рассказать о своей личной спортивной площадке. С минуту продумав ответ, Коннор кивнул. Нашёл, что можно рассказать.
– Мика, помнишь, когда мы гнались за Кадмом, ты сказал, что его легко догнать? Боюсь, мы не очень внимательно оценили умения Кадма. Надо бы поговорить с Иваром о них. Но пока не будем думать о наших друидах. После уроков, ладно?
В столовую ворвалась компашка Ирмы. Пока остальные оживлённо усаживались за свой стол, волчишка примчалась к столу братства и вприпрыжку, с победно поднятыми руками проскакала вокруг него с воплем:
– Мы сделали! Мы сделали!
И унеслась к своим.
Коннор трясся от смеха, закрыв ладонями лицо, пока братья с изумлением переглядывались. Наконец Колин нерешительно спросил:
– Это о чём она?
– Решали магическую задачку, - выдохнув и успокоившись, объяснил мальчишка-некромант. – Но при этом умудрились переписать её с ошибками.
– А почему не спросили у меня? – удивился мальчишка-оборотень.
– Ты сразу говоришь, что не так, и тут же говоришь ответ, - напомнил Коннор. – А Ирма хочет решать сама. Ну… Ещё и потому, что ты был наверху, а я помогал Ригану с игрушками ясельников Вильмы.
Братья посмотрели на стол ликующих малолетних бандитов и принялись обсуждать уже то, что им рассказал о возможном походе в театр Коннор. Идея Селены пришлась по вкусу всем. Только Колин сидел, помалкивая.
– Тебе не нравится, что мы можем попасть в настоящий театр? – наконец спросил его Коннор.
– А вдруг меня не пустят? – несмело спросил мальчишка-оборотень.
– Колин! – укоризненно покачал головой Коннор. – Селена нас с тобой потому и берёт сегодня посмотреть на театры, чтобы сразу знать, где мы можем сидеть все вместе.
– Тогда хочу! – воспрянул духом тот.
Братья успокоились. Тем временем дежурные принесли завтрак, и каждый из братьев по-своему приступил к нему. Мика – положив книгу по физике за тарелку, ел и читал, повторяя. Хельми и Коннор, будучи из одного класса, обговаривали домашнее задание по общему языку. Колин, который в школу не ехал, но собирался на урок к Понцерусу, пересматривал карточки с новыми словами эльфийских первомагов, а Мирт поглядывал в эти карточки и тихонько делал небольшие замечания по записям в них.
Тем временем столовая наполнялась новыми едоками. В первую очередь пришли те, кто пойдёт в деревенскую школу – на уроки к Асдис с Викаром и Зилле, а потом и к Бернару… Коннор невольно замолчал, размышляя, сумеет ли он вообще сегодня поговорить с Иваром насчёт Кадма. Очень уж насыщенный день предполагался… Осторожно скосился на стол, за который сели Кадм и Синара. Кажется, девочка-некромаг уговорила-таки мальчишку-друида посидеть на уроках. Коннор знал, что, несмотря на неопределённость Кадма с нужным классом, деревенские учителя не будут выгонять его из учебных кабинетов, если он сам захочет посидеть на уроках. И сегодня, насколько он помнил, у Синары в школе несколько уроков, так что именно сейчас не стоит беспокоиться, если Кадм захочет сбежать. Нет, эти двое захотят сбежать.