Читаем дома с мамой. Для детей 6-7 лет
Шрифт:
• Что такое «путаница»? Легко ли жить, когда всё перепутано?
Эмма Мошковская
ПЕТРУШКА
Корней Чуковский
ЧУДО-ДЕРЕВО
• Нарисуй чудо-дерево.
• Какое бы ты хотел чудо-дерево?
Корней Чуковский
ТАК И НЕ ТАК
– Боба, – сказала Мура, – нарисуй мне, пожалуйста, кошку и мышку.
– Кошку и мышку? – сказал Боба. – Отлично! Нарисую тебе кошку и мышку.
И он нарисовал вот такую картинку:
– Ах, какой ты, Боба, смешной, – сказала Мура. – Разве может мышка кошку сцапать! Ведь мышка маленькая, а кошка большая. Пожалуйста, нарисуй мне другую картинку, получше.
– Неужели я ошибся? – сказал Боба.
И нарисовал вот такую картинку:
– Теперь хорошо, – сказала Мура. – Всё на своём месте, где надо. А сейчас нарисуй мне, пожалуйста, лодочку и маленький домик.
– Ладно, сказал Боба и нарисовал вот такую картинку:
Мура засмеялась и сказала:
– Ты опять нарисовал чепуху! Ну подумай сам: разве может домик стоять на воде, а кораблик плавать по земле?
– Верно, верно, – сказал Боба. – Как это я раньше не подумал! Кораблик надо в речку, а домик на горку!
И нарисовал вот такую картинку:
– Видишь, – сказала Мура, – какая отличная вышла картинка! Всё на своём месте, как надо. А теперь нарисуй мне, пожалуйста, кроватку и девочку Люшеньку.
– Ладно, – сказал Боба. – Вот тебе кроватка и вот тебе Люшенька!
– Ах, Боба, какой ты ужасный! Ты испортил, ты испортил всю картинку! Где это ты видел, чтобы дети клали башмаки на подушку, а сами ложились бы спать под кровать?
– Ай-ай-ай! – вскричал Боба. – Какой я рассеянный! Рассеянный с Бассейной!
И он нарисовал вот такую картинку:
– Прекрасная картинка! – воскликнула Мура. – Люше так хорошо на кровати, а башмакам и под кроватью неплохо! Теперь, пожалуйста, нарисуй самолёт, высоко-высоко, а внизу, на земле, мотоцикл.
– С удовольствием! – сказал Боба. – Люблю рисовать самолёты. И мотоциклы люблю!
Боба взял карандаш и нарисовал вот такую картинку:
Мура взглянула на неё и даже руками всплеснула:
– Нет, ты сегодня совсем невозможный! Где же ты видел, чтобы мотоциклы летали по воздуху, а самолёты катились по улицам!
Боба засмеялся и нарисовал вот такую картинку:
Мура очень похвалила её, потом достала чистый листочек бумаги и положила на столе перед Бобой.
– Теперь напоследок, – сказала она, – нарисуй мне, пожалуйста, лошадку и нашего Митю.
– Это я могу! – сказал Боба. – Нарисую тебе и лошадку и Митю.
Он взял карандаш и нарисовал вот такую картинку:
– Фу, Боба! – закричала Мура. – Ты опять нарисовал чепуху! Разве лошадь может кататься на Мите?
– В самом деле! – сказал Боба и хотел нарисовать всё как следует, но его позвали к телефону.
Остался чистый листок бумаги. Мура взяла карандаш и сама нарисовала и лошадку и Митю. Нарисовала как следует, правильно. И ей очень хотелось бы, чтобы те мальчики и девочки, которые будут читать эту книжку, тоже нарисовали и лошадку и Митю, чтобы Боба видел, как нужно рисовать.
• Как ты думаешь, Боба нарочно старался нарисовать всё не так? Почему?
• Нарисуй что-нибудь из того, о чём говорилось в рассказе.
Юрий Владимиров
ЧУДАКИ