Чудесные всходы
Шрифт:
Теперь уже не я один, но и мои помощники любили вспоминать пословицу: «Не было бы счастья, да несчастье помогло».
Довольные, покидали свой сад наши юные «хирурги». По их лицам было видно, что они испытали удовлетворение, сходное с тем, какое испытывает заправский хирург после удачной операции.
После этого они часто приходили сюда, чтобы посмотреть, как чувствуют себя яблоньки. А сколько у наших садоводов было радости, когда трогалась в рост почка у привитого черенка! Ребята рассказывали
Много саженцев яблонек, да и смородины и крыжовника мы передали колхозу. Был у нас такой подшефный колхоз недалеко от Чухломинского разъезда. Наши деревца хорошо прижились и там, и юннаты время от времени их навещали.
Сад расширяется
Школьники с утра до вечера копошатся у своих делянок.
Я стою у открытого окна на втором этаже и любуюсь их работой.
Слышно, раздается звонкий, озабоченный голос:
— Эй, агроном! Земля готова! Показывай, как садить смородину!
И порывистый долговязый подросток, лавируя между грядок, носилок и саженцев, торопливо спешит на зов. Это, конечно, Гера.
Через несколько минут он уже на другом конце двора. В руках у него большой пучок веток смородины, нарезанных им еще в марте. Вот он присел, показывает, как резать веточки на черенки, на каком расстоянии в ряду и с каким наклоном их садить.
Не успел он закончить объяснения, как раздается новый оклик:
— Где ты, агроном? Покажи, как малину садить!
И опять он объясняет и показывает, как садить, на какую глубину, как подрезать посаженные кусты, чтобы они лучше прижились на новом месте.
Под окном у меня трое самых младших юннатов возятся над ящиком, набитым речным песком. Они старательно складывают песок в решето и погружают его в бочку с водой. Песок уходит на дно, а в решете остаются семена яблони и груши.
— Ну и здорово ты, Рудик, придумал, — говорит один из них.
— Это не я, — отвечает Рудик. — Это меня Гера научил, — и кричит — Гера, куда сеять вишни?
Торопливо подходит Гера. Останавливается и задумывается. Чешет пальцами, выпачканными в земле, подбородок. Оглядывает участок.
Потом нерешительно поднимает глаза; наши взгляды сталкиваются.
— Яков Дмитриевич, — говорит он озабоченно, — Вы не сможете прийти к нам?
Когда я спускаюсь на улицу, он идет мне навстречу и произносит на ходу деловито:
— Вишни, груши и сливы мы посеяли. И всё, больше некуда.
— Что еще у нас не посажено?
— Яблоньки-однолетки нужно рассадить пореже. А их две с половиной тысячи.
— Это по осеннему учету. А сколько вымерзло? — спрашиваю я, а сам перебираю в голове все наши грядки.
— Вымерзло около трети, — говорит Гера. — Но еще нужно место под крыжовник.
— Это под какой?
Гера обиженно смотрит на меня:
— Да который в прошлом году зелеными черенками укореняли в парнике, — и напоминает — Еще стекла в рамах белили известью, чтобы солнцем саженцы не сожгло.
В его словах чувствуется гордость — и стекла он белил, и лучшие сорта крыжовника выпрашивал в Зональном институте сельского хозяйства и у садоводов-любителей.
Я улыбаюсь и говорю:
— Помню, помню… Пойдем, посмотрим наши владения.
Пока мы с Герой ходили по участку и подыскивали места для посадок и посевов, вереница юннатов выстроилась на дорожке. У каждого в руках по кусту сирени или садовой розы.
— Где вы взяли кусты? — спросил я встревоженно.
— Это мы от водолечебницы принесли! — радостно стали объяснять ребята.
— Нам главный врач разрешил!
— Там у них весь садик бульдозер изрыл!
— Котлован роют!
— Большой дом будут строить!
У меня отлегло от сердца. Наш город строится, встречаются места, которые приходится раскорчевывать, а вездесущие ребята сразу пронюхают, что можно выпросить, что взять без спросу. Ими овладела какая-то страсть: всё, что только можно, они тащат на пришкольный участок. «Не пропадать же добру», — говорят они на мои упреки…
Только мы посадили принесенные кусты и не успели еще их полить, как явились другие «садовники» — с кленами, липами и ясенями. Расплываясь в улыбках, ребята кричали:
— Агроном! Герка! Куда садить?
— Вот дают! — посмотрел на меня Гера и засмеялся. Потом схватился за голову и воскликнул: — Куда садить-то? Куда?.. Где вы взяли эти деревья?
Юннаты наперебой стали объяснять, что нашу улицу Энгельса озеленяют и они выпросили деревья, «которые похуже».
— Но мы все равно их выходим! Поливать будем!
В это время к нам подошел директор школы. Поздоровавшись, он спросил:
— Ну, как у вас идет неделя сада? Полным ходом? Молодцы, ребята!
— Ход-то, конечно, полный, — сказал я, — да вот, земли не хватает.
Директор задумался и промолвил:
— Насчет земли надо что-то придумать. Ну, а эти деревья можно посадить вокруг физкультурной площадки… И я поработаю с вами! давно не орудовал лопатой!
Лопата ловко ходила в его руках.
Ребята работали особенно споро — не хотели отстать от своего директора.
А я задумался и смотрел на них невидящим взглядом. Мои мысли сосредоточились на заборе, отделявшем школьный двор от пожарной команды. За забором были в военные годы индивидуальные огороды пожарников. Но откуда у них такой огромный участок? Уж не прирезали ли к огородам школьной земли? Эту мысль я высказал директору.