Цветик-семицветик. Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 3-4 лет
Шрифт:
Дети изображают спящего гнома
3. Задание «Найди маски героям» (на бланке)
Мы с вами очутились на празднике. У каждого героя есть маска с таким же настроением, что и у самого героя. Найдите для каждого маску. Соедините линией с героем.
4. Игра «Слушай внимательно» (на бланке)
Посмотрите перед вами три Колобка. У каждого разное настроение. Какое? Дорисуйте. Подарите им по шарику.
5 . Игра «Замри»
Пока играет музыка вы двигаетесь по комнате, как только музыка останавливается, вы замираете в той позе, которой вас застала пауза. (психолог показываю пример)
6 . Задание «Собери картинку»
Психолог раздает детям разрезные картинки, каждому, с различными эмоциональными состояниями.
Поможем Мишутке собрать фотографии его друзей, которые развалилась на кусочки.
7 . Задание «Сравни картинки»
Они одинаковые? Чем они отличаются? Давайте внимательно посмотрим на картинки и по очереди будем называть отличия.
8 . Музыкальное задание.
Вы слушаете музыку и говорите, какое у нее настроение.
9 . Психомышечная тренировка «Медвежата в берлоге»
Мишутка приглашает ребят к себе в гости.
1. Игра с шишками (на напряжение и расслабление мышц рук).
Мама-медведица бросает медвежатам шишки. Они ловят их и с силой сжимают в лапках. Шишки разламываются на мелкие кусочки. Медвежата откидывают их в стороны и роняют лапки вдоль тела - лапки отдыхают. Мама снова кидает шишки медвежатам.
Повторить игру 2-З раза.
2. Игра с пчелкой (на напряжение и расслабление мышц ног).
Медведица зовет золотую пчелку поиграть с медвежатами. Дети поднимают колени, делая домики. Пчелка пролетает под коленями. Мама-медведица говорит: «Летит!», и медвежата дружно распрямляют свои ножки.
Повторить игру 2-З раза.
3. Игра «Холодно - жарко» (на напряжение и расслабление мышц туловища).
Мама-медведица ушла. Подул холодный северный ветер и пробрался сквозь щелки в берлогу. Медвежата замерзли. Они сжались в маленькие клубочки - греются. Стало жарко. Медвежата развернулись. Опять подул северный ветер.
Повторить игру 2 — 3 раза.
4. Игра с шарфиком (на расслабление мышц шеи).
Пришла мама и раздала медвежатам шарфики, чтобы они больше не мерзли. Полусонные медвежата, не открывая глаз, повязали шарфики на свои шейки. Покрутили медвежата головой из стороны в сторону: хорошо, тепло шейкам.
5. Пчелка мешает спать (игра лицевых мускулов).
В берлогу снова прилетела пчелка. Решила она сесть кому-нибудь на язычок, но медвежата быстро стиснули зубы, сделали губы трубочкой
6. Отдых. Медведица говорит медвежатам, что сейчас они услышат прекрасную музыку, и, обращаясь к каждому медвежонку в отдельности, рассказывает, какими они будут хорошими, когда проснутся (П. Чайковский. «Сладкая греза» №21).
Вы слушаете музыку, вам сниться красивый, добрый сон. (слушаем). Теперь просыпаемся, расскажите, что вам приснилось.
IV этап. Рефлексивный
Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания
Наше путешествие с Мишуткой подошло к концу. Вам понравилось оно? Что понравилось?
Вот занятие прошло,
До скорого свидания.
Всем друзьям и взрослым скажем
Дружно «До свидания!»
Занятие 10
Тема: Разноцветный паровозик
Цел и:
развитие восприятия (цвета);
развитие умения различать цвета (красный, синий, желтый, зеленый);
развитие навыка цветового соотнесения;
развитие мыслительной операции обобщение (фрукты, овощи).
Материалы: игрушка дедушки, бабушки, внучка Аленка (кукла -бибабо); конверт с письмом, разноцветные билеты, муляжи фруктов, овощей; цветные карандаши, бланки с заданиями, изображение огорода (нарисовано на ватмане), сада, корзины (синяя, красная), ширма.
План:
I этап. Организационный
Приветствие
В кабинете психолога детей «встречает» внучка.
Аленка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Аленка, пою я песни звонко. Давайте и мы с вами поприветствуем звонко друг друга по имени.
Дети пропевают приветствие по кругу .
II этап. Мотивационный
Конверт
Аленка привлекает внимание детей на конверт, который лежит на столике, предлагает пройти и встать за столик (стульчики тем временем психолог выставляет в ряд на коврике), читает письмо: