Девочка – загадка
Шрифт:
Главное, выучила коконы защиты. На физическую и магическую. По уровню своей силы, конечно. Еще бы найти и выучить от проклятий и недобрых пожеланий, но в доступных учебниках по магии этого нет. Директор говорит, что не имеет права научить, заклятия работают в обе стороны, и это уже опасно.
А то, что любое воздействие может быть опасным, я не понимаю? Можно сдавить штанами, которые внезапно уменьшились. Ну, очень сдавить. Когда убегаешь от четырех братиков, быстро все придумывается. На защиту, конечно.
В семье я младшая. И за меня они любому хвост бантиком завяжут.
Но
А смысл? Объяснить же я всегда готова, и подумать вместе.
Мне даже интересно, иногда другое решение может оказаться тоже правильным. Оказывается, не всегда есть одно решение. В магии это особенно важно.
Допустим, нет возможности наложить заклинание обычным путем: направленность, само заклинание, магическая подпитка и усиливающий жест. Руки заняты. Что можно сделать? Есть несколько вариантов. Жест можно заменить кивком головы, а направленность зацепить точечным бытовым заклинанием. Иногда мама просит не чистить одежду всей семье бытовым заклинанием, а постирать и вывесить на веревочки. Тогда одежда пахнет свежестью. В этом случае я придумала, как закрепить магией, чтоб не сдувало ветром.
Получается, заклинания можно комбинировать, одно заменить другим, приспособить.
Наверное, все мои собственные плетения давным-давно изучены, классифицированы и, скорее всего, отброшены за ненадобностью.
Но Рандиан требует иногда нестандартных решений.
Я не от чего не отказываюсь и все записываю. Директор помог сделать первый гримуар, и теперь их несколько, по видам магии, а по зельям и настойкам уже два.
А кто придумал гримуары?
Оказывается, у нас на Рандиане, по легендам, была еще одна раса, очень злобная. Звали их — ведьмы! Почему-то все истории о ведьмах связаны именно с женщинами, даже неприятно.
Директор два вечера рассказывал сказки, якобы бывают миры, в которых нет магии. Совсем! И там бегают дикие-дикие ведьмы, которые вынуждены придумывать, как защититься от животных, поймать в морях и реках рыбу, построить укрытия от холода и дождя — без магии!
Конечно, в это никто не поверит, но слушать же интересно.
И как-то эти ведьмы попали в наш мир и застряли. Они обозлились, стали искать, как им вернуться, и поняли, что у нас есть магия. Учились они магии много-много лет, придумали, как все записывать, так гримуары и появились. Злые застрявшие ведьмы вымерли. Их было очень мало, они не любили оборотней и все наши расы, и их тоже никто не любил за пакостливый характер и злобный нрав.
А вот понятие гримуара, для записи магических плетений и всевозможных рецептов зелий — осталось.
Я тоже все собираю, все, что могу. Школа у нас обычная, магию на Рандиане не учат, но я мечтаю уехать в Эланию. Там оказалось три Академии. В любую, на факультет бытовой магии.
Глава 2
На экскурсию во Всемирную Академию Магии попала случайно, благодаря, опять же, директору.
Год назад его вызвали в Эланию. К нам по своим делам прибыл представитель Совета магов Содружества. Отправляясь в Эланию назад, должен был забрать нашего директора. Учитель спросил, а можно с собой захватить ученика, мечтающего поступать в Академию? Маг легко согласился и даже провел в Академию нас обоих.
Я была потрясена. Так красиво и так необычно. Просто сказочно! Шесть факультетов, и у каждого своя оригинальная группа зданий, спутать даже по внешнему виду направление магии невозможно. А здания факультета бытовиков настолько хитро закручены, что только на голову не встала, все пыталась понять, как это сделано и под каким углом лучше смотреть. Магу, наверное, понравился наш интерес, да и уважение к самой Академии. Он поводил нас по территории, и в столовую сводил, как уж он договорился, не знаем.
И, главное, рассказал о подготовительных курсах!
Наш директор не знал, что есть такие курсы. Он мне шепнул:
— Рика, а вот это уже серьезно. Школу закончишь и пойдешь на курсы, они бесплатные, только за питание берут, и общежитие будет, а еще через год и поступишь в саму Академию. Если захочешь, конечно.
— Учитель, я очень хочу, вы же знаете. Вопрос в том, как отнесутся родители.
— Правильно отнесутся, пойдем-ка проверим, сколько у тебя магических единиц. Когда смотрели последний раз?
— Как обычно, в десять лет. Было около девяти единиц.
— Ты много занималась, пойдем.
Он пошептался с магом, и нас повели к дежурному целителю Академии.
Положили меня на кровать без спинок, защелкнули на руках и ногах плоские браслеты, и объявили — двадцать магических единиц, очень неплохо, к ним от двадцати поступают. И на курсах могу добавить пару единиц, если буду хорошо учиться.
Вернулась совершенно счастливая!
А директор велел ничего родителям не говорить, мы их перед фактом поставим. Я согласилась и занималась везде, и дома, и в школе, и на занятиях с наставником.
Дома напитывала все артефакты, родители уж забыли, когда мага приглашали, посмотрят, а все заряжено, ну и ладно, ну и хорошо. И не спрашивали ничего. Всегда чисто, и ремонт почему-то не требовался. Я не рассказывала, что, когда и где в порядок приводила. И братья молчали, как громили свои комнаты, а я их восстанавливала. Понимала, что буду приезжать на каникулы и ничего для них, по большому счету, не изменится.
Директор скопировал в Академии несколько кристаллов по бытовой магии.
При нашей школе есть маг-бытовик, хороший такой гном, молоденький совсем, дальний родственник директора. Хотя у нас гномы практически все родственники. Кристаллы официально взяли для бытовика, а разбирали мы их втроем. Магзал у нас не для магических занятий, там просто портал, как в каждой школе. Наш бытовик после магической школы, лицензии на обучение у него не было, только на работу, но выучить новое заклинание он имел право. Ну и я с ним, аккуратно. У меня резерв позволял больше, мне больше и доставалось по работе.