Девятьсот бабушек (сборник)
Шрифт:
— Я бы мог. Вы — нет, — ответил Филоксен. — На Камирои мы не используем слова для обозначения их противоположностей, подобно вам, землянам. В нашей системе образования, как и вообще в нашем мире, нет ничего, что могло бы соответствовать той причудливой форме раболепства, которую вы на Земле называете либерализмом.
— Хорошо, тогда можете ли вы назвать вашу систему образования прогрессивной?
— Нет. На вашем арго «прогрессивный» — значит, «инфантильный».
— Какова система финансирования школ? — спросил мистер Папер.
— О, добровольная «десятина» на Камирои
— А насколько добровольна эта система «десятин»? — поинтересовалась мисс Хэнкс. — Неподчиняющихся вы тоже время от времени вешаете?
— Не думаю, чтобы к подобным мерам воздействия прибегали слишком часто, — ответил Филоксен.
— А ваше правительство на самом деле организовано столь же небрежно и неформально, как и система образования? — продолжал вопросы мистер Пайпер. — Ваши высшие чиновники на самом деле выбираются массами и на короткие сроки?
— О да. Вы в состоянии вообразить себе человека настолько больного, чтобы у него возникло желание оставаться на высоком посту в течение долгого времени? Еще вопросы?
— У нас их сотни, — заявил мистер Пайпер. — Но нам трудно облечь их в нужные слова.
— Если вы не можете найти слов для формулировки вопросов, мы не сможем ответить на них. УРК распущен.
Заключение А
Камиройская система образования уступает нашей по ряду параметров, как то: организационная основа, состояние школьных помещений и площадок для игр, учительские конференции, финансирование, участие родителей в школьных делах, наблюдательные советы, сочетание классного и внеклассного обучения. (Так, ряд камиройских школьных зданий поразил нас откровенно гротескной архитектурой. По поводу одного из них, вызывающе безвкусного, мы задали соответствующий вопрос сопровождающим. «А что вы хотите от второклассника? — услыхали мы в ответ. — Если не считать несколько кричащий экстерьер, здание построено надежно и по всем правилам. Что касается художественной стороны проекта, то во втором классе ребята еще не успевают овладеть всеми тонкостями». — «Вы хотите сказать, что дети сами спроектировали это здание?» — изумились мы. «Конечно, — отвечали нам. — Спроектировали и построили. Не так плохо для их возраста». На Земле ничего подобного не допускается).
Заключение Б
Каким-то образом камиройская система образования приводит к лучшим результатам, чем земная. Мы вынуждены были признать это под влиянием данных, которыми располагали.
Заключение В
Существует определенное и до сих пор не объясненное противоречие между пп. А и Б.
ПРИЛОЖЕНИЕ К ОБЪЕДИНЕННОМУ ДОКЛАДУ
Ниже приводится список предметов, изучаемых в средних школах Камирои, как представляющий несомненный интерес.
1-й класс
Игра на одном духовом инструменте
Рисование (предметы и числа)
Пение (это важный момент: многие земляне поют, не имея к
Простая арифметика (вручную и на машине)
Акробатика (элементарная)
Первые загадки и логика
Мнемоническая религия
Первые опыты в танцах
Ходьба по низконатянутой проволоке
Простейшие электрические цепи
Разведение муравьев (эомптов — не земных муравьев)
2-й класс
Игра на одном клавишном инструменте
Рисование (лица, буквы, движение)
Оперетта
Сложная арифметика (вручную и на машине)
Акробатика (сложная)
Первые шутки и логика
Квадратичная религия
Сложные танцы
Простая диффамация (яркие, пламенные атаки на характер и манеру поведения одноклассника с элементарной фальсификацией и приемами «убойной журналистики»)
Представление на проволоке, натянутой на средней высоте
Плетение электрических проводов
Разведение пчел (галелей — не земных пчел)
3-й класс
Игра на одном струнном инструменте
Чтение вслух (именно на этих уроках корректируют школьников, подверженных дурной привычке читать быстро)
Скульптура (мягкий камень)
Ситуационная комедия
Простая алгебра (вручную и на машине)
Гимнастика (элементарная)
Усложненные шутки и логика
Трансцендентная религия
Сложные акробатические танцы
Сложная диффамация
Представление на высоко подвешенной проволоке и под куполом цирка
Изготовление простых радиоприемников
Разведение, кормление и анатомирование лягушек (караколей — не земных лягушек)
4-й класс
История, камиройсккая и галактическая (изначальная и геологическая)
Декадентская комедия
Простая геометрия и тригонометрия (вручную и на машине)
Занятия на велотреке и на спортплощадке
«Бородатые» анекдоты и «кучерявая» логика
Простые непристойности
Простой мистицизм
Образцовые фальсификации
Работа на трапеции
Электроника средней сложности
Анатомирование человеческих тел
5-й класс
История, камиройская и галактическая (технологическая)
Интровертивная драма
Сложные геометрии и анализ (вручную и на машине)
Занятия на велотреке и на спортплощадке (установление рекордов для 5-го класса)
Простые мудрости и логика
Первая степень алкогольного опьянения
Сложный мистицизм
Установление интеллектуальных климатов, диффамация в трех измерениях
Простая оратория
Сложная работа на трапеции
Неорганическая химия
Развитая электроника
Сложное анатомирование человеческих тел
Курсовая работа
(После 5-го класса ребенок наполовину завершил школьное обучение. Он еще полуживотное, но уже научился учиться.)
6-й класс
Курс медленного чтения
Простая феноменальная память