Дигворд. Оцифровка миров
Шрифт:
– Да знаю я, – с грустью ответил я. – Если бы тогда машина не стала резко первоуровневой, то Клим смог бы вывезти нас на ней, а так тридцать километров ограничения для ее уровня – это, считай, ни о чем. Да и навыка вождения, который смог бы повысить лимит скорости, ему тоже неоткуда было взять.
– Прости…
Разговор как-то сам собой оборвался после того, как натолкнулся на вопрос, приведший к трагедии почти шестилетней давности. Из-за того, что Система решила полностью уравнять все, что оцифровала, она просто обнулила все до первого уровня, включая предметы и технику. Ну, разве что кроме чистых ресурсов и тварей, которых сама создала. Поэтому Катин крестный и не мог выдавить из машины больше тридцати километров в час. Подобные модели только после пятого уровня начинают получать бонусную скорость, либо при наличии навыка вождения соответствующей техники, которая дает свои отдельные бонусы к скорости, маневренности, уменьшенному расходу топлива и так далее.
Из-за подобного обнуления в первую неделю безвозвратно погибло очень много людей, включая моих родителей. Это сейчас у всего взрослого населения есть хотя бы одно возрождение в запасе, а тогда еще не разобрались с храмами богов, возникшими из ниоткуда, как и стена вокруг города. Мои грустные мысли прервал вихрь, ворвавшийся в кухню и повисший у меня на шее, полностью игнорируя то, что мне неудобно и что я, вообще-то, собирался позавтракать.
– Севка, с днем рождения! – чмокнула меня в щеку несносная, но горячо любимая сестренка. – Ну что?… Как это… Когда интерфейс открывается? У тебя же он должен быть не как у всех! Тебе ведь обещали наставника, где ты его спрятал, а?.. – это жизнерадостное чудо засыпало меня вопросами.
– Катенок, успокойся, я родился в час дня с копейками, так что в это время интерфейс и откроется, – я ее всегда ласково называл Котенком, только через «А», чтобы созвучно было с именем. – Лучше, проказа мелкая, объясни, с каких это пор в пятом классе разрешают приходить в школу с косметикой на лице?
– Ну, браааатик… А вдруг я Ромку из параллельного по дороге встречу? – сделала она жалостливые глаза, подведенные специальным косметическим карандашом.
– А ну, марш умываться! – не стал я идти у нее на поводу, развернув в нужном направлении и придав ускорение ладошкой по пятой точке.
Мелкая, надув губы и показав мне напоследок язык, грустно поплелась обратно в ванную. Вроде бы уже и достаточно взрослая девчонка, которая в скором времени обещает превратиться в шикарную красавицу, но до сих пор ведет себя, как малолетка. Правда, только со мной, но это не отменяет того факта, что пора бы уже за ум браться.
– Кстати, – заговорил крестный, который с улыбкой наблюдал за нашей возней, – ты уже решил, как поступишь с приглашением в Системную Академию?
– Нет, – отрицательно мотнул я головой. – Вроде бы и полезно было бы туда попасть, но это нужно будет Катюшку одну оставить… В общем, не знаю.
– Ну, тут смотри сам. У тебя еще четыре месяца, чтобы принять решение. Приглашение сработает двадцать седьмого августа. По крайней мере, у всех, про кого у нас есть информация, срабатывало в этот день.
– Сколько уже там?
– Знаем о семи из нашего города. Двое уже вернулись после трехлетнего обучения, еще один решил пройти полный семилетний курс, трое не дожили до конца обучения, ну и еще один так и не вернулся, хоть минимальное трехлетнее обучение и закончил, – уже доев свою порцию, крестный пошел к раковине мыть посуду, попутно разговаривая со мной.
– А у эльфов?
– Там всего трое, и те отправились только в прошлом году. У них городок небольшой, тысяч пятнадцать населения, при их продолжительности жизни интерфейс активируется аж к тридцати шести годам. Половое созревание эльфов происходит примерно в этом возрасте, – несмотря на то, что информация была не для общественности, крестный спокойно делился со мной, прекрасно зная о моей личной особенности.
– Я смотрю, научный отдел остановился на варианте, что активация связана с половым созреванием? – доев свой завтрак, я дождался, пока умывальник освободится, и тоже к нему пристроился, чтобы помыть тарелку.
– Пока все указывает на эту теорию. Им бы, кстати, очень пригодилась твоя помощь, – в очередной раз напомнил он мне об особенности, с попыткой получить добро на то, чтобы привлечь меня к изучению нового мира.
– Нет. Ты же знаешь, что я пообещал себе и Кате, что стану достаточно сильным. А в лаборатории этого не сделать.
– Ну, смотри сам. Если надумаешь, я организую так, чтобы тебя не ущемляли в правах.
– Спасибо, крестный!
– Ладно, последняя пара моментов, и побегу на службу. Во-первых, захвати пару игрушек из хранилища отца – спрячешь в инвентаре, как только он станет доступным.
– Думаешь, стоит тащить их в школу?
– Ну, ты мальчик умный – не думаю, что будешь ими светить, а то мне потом тяжело будет замять вопрос, откуда оно у тебя. Но я переживаю, как бы с активацией не произошло каких-то эксцессов. Одного раза уже хватило.
– Хорошо, что-нибудь придумаю, – кивнул я.
– Так, что ещё?.. А, еще Кактус и Чертополох решили сегодня отменить тренировки с тобой, так что вечером ты свободен.
– Теперь придется думать, чем занять вечер, – недовольно скривился я.
Чертополох занимался со мной физической подготовкой и рукопашным боем, а Кактус – стрелковой подготовкой. Отмена занятий с ними ни капли не вписывалась в мои планы. Мало того, что раз сегодня не будет нагрузки, нужно сделать разминочный комплекс утром и вечером, чтобы держать мышцы в тонусе, так я еще и планировал пару приемов отработать – немного нечетко они у меня выходят.
С этой немного странной Системой все нужно учить самому, навыки являются только усилителями того, что ты и так умеешь. Ну и да, открывают запредельные возможности, необъяснимые с точки зрения физики нашего прошлого мира. Но если я, к примеру, не умею метать нож, то даже если каким-то чудом получу один из множества навыков, связанных с их метанием, так и буду не уметь их метать.
Помню, как многие гонялись за навыками первое время – думали, что, достав и изучив определенный навык, они сразу же обучатся совершать вещи, связанные с ними. Но тут всех ждал большой облом. На первом уровне навыки дают совсем крохи влияния, его нужно развивать, чтобы вышло что-то путное, а для развития нужно совершать действия, связанные с навыком. Ну, а как ты можешь что-то делать, если этого не умеешь? Вот и получилось, что у многих взрослых одна, а то и две ячейки навыков забиты хламом.