Диктатор. Дилогия
Шрифт:
– У-у-у!
– возмущенно загудели услышавшие такое дети.
– Да, да! Раньше только за высказанное вслух такое подозрение убивали на месте, даже не вызывая на дуэль. Теперь это чуть ли не доблесть!
– с тяжелым вздохом закончил старшекурсник.
На этой минорной ноте первая вводная в магический мир теоретическая лекция закончилась, и начались практические занятия по ориентированию. К каждому "малышу" прикрепили по более взрослому студенту четвертого-седьмого курса. Мне достался шестикурсник Ален Саттон. Он же и выдал мне задание: "Согласно полученным только что на уроке объяснениям ты должен самостоятельно и отдельно от других учеников найти дорогу: от нашей гостиной до Большого Зала; от Большого Зала до выхода из замка; от Большого Зала до кабинета зельеварения (с зельеварней соседствовали апартаменты нашего декана); от Большого Зала
Почему вообще потребовалось учить навигации по школе? Все же детям уже по одиннадцать лет есть, не совсем уж груднички. У нас вон шестилетки не испытывают проблем, придя в первый класс. Оказалось, весьма опрометчиво я сравнивал планировку обычной советской школы, в которой учился, с магическим замком.
"Хогвартс, как величайшее творение основателей - живой замок, имеющий очень мало постоянного внутри при статичном внешнем виде", - вещал Саттон. "Такой молодой, а без пафоса уже не может. Беда. Что дальше-то с тобой будет, парнишка? Ну, ты продолжай, продолжай...". И он продолжил. Как я понял из последующих, местами путанных объяснений своего навигатора, замок внутри был гораздо больше, чем снаружи. По истинной внутренней форме, если, конечно переложить ее на евклидову геометрию, он имел вид двух сплюснутых эллипсоидов вращения, соединенных друг с другом в одной общей вершине. Этакие песочные часы, невероятно широкие колбы которых - это теряющиеся в бесконечности коридоры с классами над землей и подвалы в подземельях, вершины - Самое Нижнее Подземелье и четыре башни соответственно, а диафрагма - первый этаж с большим залом. Безумия в планировку добавляют разновысокие этажи и двигающиеся лестницы. Лестницы - это отдельное, самое злейшее зло. Чем именно они так страшны? А тем, что задумавшись или не считая повороты и этажи, можно, благодаря им, по горизонтали забрести в такие дебри, что можно встретить хоть Ленина, хоть Мерлина, хоть динозавра.
Алгоритмов спасения, если ты заблудился, было всего три. Первый - подождать, пока тебя не найдут обеспокоенные потерей студента преподаватели. Не знаю, пугал меня гид или нет, но по преданиям одного такого студента нашли всего лишь через неделю. Обессиленного и чуть не помершего от голода и жажды. Именно поэтому данный способ крайне не рекомендовался даже самими преподавателями. Второй способ - позвать на помощь факультетское привидение и попросить его вывести тебя. Работает не всегда, рекомендации - смотри первый способ. И третий, самый простой и быстрый, но затратный по физическим силам - воспользоваться сложной геометрией замка. Алгоритм простой. Зайти в первый попавшийся класс. Найти окно. Если оно есть - выглянуть в него. Если ты чуть выше первого этажа, то следует идти только вниз, обязательно попадешь на очень маленький по площади первый этаж с Большим Залом (кстати, именно поэтому все основные маршруты движения рассчитываются от Большого Зала). Если намного выше первого, то нужно идти только вверх, попадая на одну из башен, спуск с которых, как это не парадоксально, практически всегда очень простой через центральную лестничную шахту. Если же в классе окна нет, то, значит, ты в подземельях. Иди строго вверх до попадания в Большой Зал.
Кстати, потеряться может любой, ничего постыдного в этом нет. Более того, даже самый аккуратный студент хоть раз (и не один), но терялся. Ведь лестницы иногда двигаются и со студентом на них, особенно если студент один... Комментарии тут излишни, зато понятно отсутствие уроков физкультуры в расписании.
"Смысл в этом может быть какой-то и есть, не знаю... Но Основатели были реально ебнутыми на всю голову!" - подумал я, проанализировав такую топологическую аномалию.
Нагулявшись вверх-вниз по коридорам и лестницам, на скамейку в Большом Зале я упал как подкошенный. Ноги гудели, перед глазами - темные круги, руки дрожат, мантия насквозь потная. Похоже, Крэбб не слишком сильно изнурял себя физухой. Обед упал в желудок так быстро, что я даже не успел рассмотреть, что именно сегодня на него приготовили домовые эльфы. Похоже, мне даже удалось обогнать в процессе поглощения пищи такого признанного авторитета, как тренированного пятью старшими братьями Рона
Вторая половина дня, ужин и вечер до отбоя прошел в гостиной и спальной комнате за разбором чемоданов и бесконечными монологами Малфоя об его отце, о квиддиче, об отношении лорда Малфоя к квиддичу, и об отношении квиддича к лорду Малфою. К концу дня мне хотелось спалить все метлы, всех Малфоев, а на углях пережечь эксгумированные останки изобретателей это самого долбанного квиддича. После такой мозговой атаки я бы даже порадовался разговору про футбол, хотя раньше таких терпеть не мог. Но, увы, увы... Чистокровный факультет: если кто и имеет маленькие не афишируемые пристрастия, то хранит их в глубокой тайне.
К счастью, все рано или поздно приходит к своему финалу. Закончился и этот бесконечный день, я смог наконец-то задернуть полог своей кровати, отгородившись ото всех, для того, чтобы... нет, не поспать, хотя телу этого очень хотелось. Для того, чтобы серьезно подумать.
Глава 3. Думы окаянные
Проведя целый день в беготне и под непрерывным прессингом со стороны откровенно чуждой языковой и социальной среды, только сейчас, после отбоя, меня немного отпустило. Но отдыхать было, как я уже говорил, некогда. Надо было тщательно продумать свои дальнейшие действия.
Итак. Вариант первый. Иду строго по канону. Подлизывание Малфою, плохая учеба, инквизиторский отряд, рабская метка с бодрящим круциатусом и тайная комната с вышедшим из-под контроля адским пламенем. Финита, но не та, что отменяет заклинание. И если не тайная комната, как в книжном каноне, а не в фильме, то битва за Хогвартс и возможная смерть. И даже в лучшем варианте развития событий получается, что: при поражении Томми мне светит Азкабан, а в случае его выигрыша - пожизненное рабство для себя и потенциальных детей. Устраивает такое? Нет. Вообще не устраивает.
Рассмотрим второй вариант. Идем по "пути тьмы". Истово работаем на Лорда Волдеморта и приводим его к победе. Что меня ждет на этом пути? Участь разменной пешки, рабская метка с бодрящим круциатусом... бла-бла-бла... пожизненное рабство для себя и потенциальных детей. То есть смотри пункт первый. Ну и пошел этот Волдик нафиг, короче.
Третий вариант. Продаемся с потрохами "светлой стороне". Что ж. Поставим себя на место Светлейшего и Непогрешимого. Приходит ко мне мальчик и говорит, что наперед знает в деталях будущее. "Ай молодец, что пришел!" - говорю я в ответ, достаю палочку и произношу: "Легилеменс!" Выкачав всю информацию до дна, я отправляю дурачка обратно в его подземелья, наградив на последок лимонной долькой и мощным обливиэйтом, ибо оставлять такие козыри потенциальным недоброжелателям - это даже не клинический идиотизм. А для меня обливиэйт равносилен смерти: от директора в таком случае выйдет либо слабоумный идиот, либо прежний Крэбб.
Вот и получается, что служба темной стороне гарантирует мне жизнь поганую, полную ярких неприятных впечатлений, с рабским ошейником на шее, а служба светлой стороне гарантирует мне исчезновение. Выводы? С так называемыми светлыми мне совсем не по пути. Так что верните Темного Лорда назад.
Промежуточный итог - попадать под легилеменцию мне нельзя ни в коем случае. Второй промежуточный вывод - для меня обливиэйт, во всяком случае в первые годы новой жизни, равносилен смертельному проклятью.
Итак. Продолжаем размышления. Раз ни одна из сторон мне не подходит, нужно как-то оказаться на третьей стороне. В общем случае при таких глобальных замесах третья сторона может быть только двух видов: очень сильная, по мощи не уступающая двум другим, и сбежавшая. В принципе, в данной истории есть еще шанс прокатить под маской слабого никому не нужного идиота, но это тоже не панацея. Вон, вспомнить можно канонного Невилла.
Кстати, когда я еще в свое время читал книги и смотрел фильмы, у меня появились очень серьезные вопросы по поводу Лонгботтомов. Точнее, по поводу бабушки Невилла, Августы Лонгботтом. В каноне, как известно, бабушка все детство, конкретно так, прессует своего внука. Неподходящая палочка, обвинения в сквибизме, напоминалка, письма... "Плохая бабушка, ничуть не разбирающаяся в воспитании детей!" - скажет девяносто девять процентов процентов читателей. А если поставить на минуточку себя на место такой чистокровной бабушки?