Диссертация: инструкция по подготовке и защите
Шрифт:
Посмотрите на этот рисунок, быстро считая до двадцати, переверните страницу и скажите, что Вы поняли. Публика поймет столько же. Зачем тратить время и деньги на такие иллюстрации? Слишком много информации, слишком мелко. Вы не станете тратить минуты на объяснение всех деталей, а за немногие секунды, которые будет длиться экспозиция, публика вряд ли успеет разобраться в содержании. Очевидно, что этот сложный рисунок должен быть разделен, по крайней мере, на четыре простых, из которых заслуживают демонстрации, может быть, один или два. К тому же необязательно включать в каждую диаграмму по шесть столбиков, лучше оставить три-четыре наиболее информативных.
Третье: имея в руках компьютер,
Четвертое: если экран достаточно широк, некоторые картинки стоит показывать парами. Особенно желателен такой способ демонстрации, когда Вы предлагаете аудитории сравнить два изображения, например две микрофотографии тканей.
Пятое: конечно, лучше использовать проекторы с дистанционным управлением. Однако и в этом случае в течение всего времени доклада рядом с проектором должен сидеть ассистент, готовый взять управление на себя, ведь техника может подвести.
Шестое: совсем нетрудно удлинить провод мышки компьютера и управлять переключением картинок самостоятельно. Тогда Вам не придется, перебивая себя самого, сдавленным голосом взывать к ассистенту: «Да нет, не этот. Дайте следующий!»
Седьмое: надписи на английском языке неуместны на защите диссертации. У членов Совета может возникнуть чувство, что соискатель не уважает традиций. Так что англоязычные картинки оставьте для научных конференций.
Восьмое: если у Вас есть интересные, на Ваш взгляд, картинки, которые не вошли в доклад, можете «подшить» их в конец слайд-шоу. Показать их во время ответов на вопросы почти никогда не удается, но такой «НЗ» придаст Вам уверенности.
«Светлое пятно»
Если соискатель желает довести до сведения аудитории какую-либо сложную схему (например, схему патогенеза заболевания), он делает эскиз, заказывает по нему большой-большой плакат, вывешивает его подальше от трибуны и в нужный момент говорит: «Предлагаемая нами схема патогенеза заболевания представлена на таблице семь». И все. Можете попытаться разобраться в ней, но когда? Доклад, отзывы на работу, вопросы и ответы сменяют друг друга – специального времени для изучения плакатов процедура защиты не предусматривает. Хорошо, если соискатель не очень хочет привлекать внимание к этой схеме, но если, наоборот, в ней – суть его работы?
Для этого случая предлагаем Вам способ подготовки картинок, назовем его методика блуждающего светлого пятна (рис. 28). Суть способа состоит в том, что изобразить: (а) всю схему – бледным контуром и (б) элемент, о котором Вы в данный момент рассказываете, – жирными линиями, а подписи к нему – соответствующим четким шрифтом. Это – надежный способ удерживать внимание аудитории: оно непроизвольно концентрируется именно на том, о чем Вы в данный момент говорите. «Светлое пятно» проходит поочередно по всем элементам схемы, позволяя публике проанализировать их в нужной последовательности.
Рис. 28. Методика блуждающего светлого пятна: все картинки серии содержат контур одного и того же рисунка, но в каждой картинке жирной линией выделены только те элементы, о которых Вы говорите в данный момент. Методика позволяет аудитории вникнуть в детали, не теряя из виду общей картины. Вступительные и заключительные фразы Вы проговариваете на фоне полного рисунка (1 и 5-й фрагменты)
Количество картинок в такой серии определяется сложностью схемы. Необходимо раздробить ее так, чтобы каждый отдельный элемент был прост и легко поддавался объяснению. Серию картинок с перемещающимсясветлым пятном должна предварять картинка, на которой вся схема представлена полностью. Дубликат такой картинки можно показать еще раз – в самом конце серии. Указка при демонстрации таких серий картинок не нужна (это и подтверждает высокое качество видеоряда).
«Прозрачки»
Лазерная печать на прозрачных листах позволила изготавливать для показа в аудитории иллюстрации размером с лист формата А4. Хорошо? Хорошо. Теперь натолкаем на этот лист еще больше элементов, чем в былые слайды, а при показе, для нашего удобства, не будем вынимать эту так называемую «прозрачку» из пластикового кармашка (который называют файлом). В результате свет будет проходить уже не через один слой материала, а сквозь три, что не может не сказаться на четкости картинки. Зато рядом, на краю экрана, появится идеально четкое изображение дырочек для сшивателя – в общем, гадость. Как только вынете прозрачку из кармашка, тут же перепутаете верх/низ и право/лево, а, начав волноваться, перепутаете и последовательность листов. Кто сказал, что прозрачки должен менять в приборе сам диссертант? Ассистент в таком деле необходим. До начала заседания Совета он должен «прогнать» всю серию на экране и убедиться, что все готово к демонстрации. В общем, лучше оставить такой архаичный метод представления материалов нобелевским лауреатам (поверьте на слово, они им пользуются до сих пор) и готовить исключительно мультимедийную демонстрацию (слайд-шоу).
С появлением мультимедийных систем сразу же выявилась одна вредная тенденция: показывать эти картинки стали еще быстрее, чем прежде слайды.
Плакаты
Плакаты (обычно ошибочно называемые «таблицами») обходятся намного дороже картинок, поэтому можно сэкономить, заменив одни другими. Разумеется, для перенесения с плаката на картинку рисунок или таблица должны быть значительно упрощены. Еще один довод в пользу такой замены: плакаты годятся только на то, чтобы в последующем украшать стены Вашей лаборатории, потом Вы выбросите их; картинки же могут быть использованы на конференциях, лекциях и т. п.
Тем не менее, по крайней мере, один плакат совершенно необходим. Это таблица Объем и методы исследования или Общая характеристика исследования (подробнее о ней см. в гл. 11). Дело соискателя – ограничиться этим или заказать еще несколько плакатов. Определяющим здесь будет ответ на вопрос: нужно ли членам Совета во время Вашего доклада и последующей дискуссии периодически обращаться к этому плакату. Если нет – обойдитесь без него. В любом случае количество плакатов не должно превышать семи-восьми. В противном случае Вам придется вывешивать некоторые из них на боковых стенах аудитории, и треть присутствующих просто не сможет их рассмотреть. Эту рекомендацию не надо понимать буквально: в некоторых немедицинских диссертационных советах (например, по наукам о море) хорошим тоном считается представить на защите кандидатской 10 плакатов, на защите докторской – 15 (В. И. Бегун). Очевидно, что компьютерные картинки в таком случае не нужны.