Дневник Царевича
Шрифт:
Однако на следующем занятии поговорив с преподавателем Елисей выяснил, что в программе обучения на полгода вперёд ни каких трюков не запланировано. Отступать было некуда. Признавать, что проиграет спор, Елисей не хотел. Мама заметила его переживания, но мальчик постеснялся рассказать ей правду.
После ужина грустный Елисей сидел у себя в комнате на кровати, размышляя над тем, чтобы скачать какой-нибудь обучающий видеоролик в интернете.
Папа зашёл пожелать спокойной ночи.
– Как у тебя дела? – спросил он присев рядом с сыном.
– Нормально, – тихо ответил Елисей и спросил: – Папа, а у тебя было так, что ты давал обещание, но потов вдруг понимал, что не можешь его выполнить?
– Бывало.
– А что ты тогда делал?
– Где-то приходилось признавать, что ошибся. Но чаще получалось приложить усилие и, отложив все другие дела, достичь того, чего хотел.
– Х-м-м. Мне нужно через месяц показать какой-нибудь трюк ребят в школе, – медленно проговорил Елисей.
– Какой такой трюк?
– Акробатический, – вздохнул мальчик.
– Всего-то! Так у нас в запасе есть целый месяц!
Лицо Елисея озарилось улыбкой: – Ты поможешь?
– Конечно! Поговорим с твоим преподавателем, и он индивидуальных занятиях тебя чему-нибудь научит.
– А может вместе с тобой, что-то в интернете найдём? – поинтересовался сын.
Папа отрицательно покачал головой и строго сказал: – Акробатика, это не игрушки, можно с лёгкостью себе навредить. Рядом должен быть профессионал.
Преподаватель отказался брать плату за дополнительное занятие. Он предложил Елисею выступить дублёром в одном трюке, который репетировали со старшей группой и им нужен был небольшого роста и веса смелый мальчик, чтобы не побоялся с флагом взобраться на плечи стоявших в два яруса ребят. И тот, конечно же, согласился.
И вот через месяц почти ежедневных тренировок Елисей всем одноклассникам вручил пригласительные билеты на танцевальное шоу. И когда те увидели его размахивающим флагом в конце представления, то громко закричали от восторга. Радости мальчишки не было предела.
После удачного выступления в дневнике Елисей написал: – «Тренировка помогает только тогда, когда есть интерес заниматься».
Законодатель моды
Бабушка изумлённо наблюдала за внуком, который вытряхивая одна за другой коробки и шкатулки, бегал по всей квартире.
– Елисей, что ты ищешь?
– Значки, – пропыхтел тот, вылезая из-под стола и что-то протягивая бабушке: – Вот такие. Тебе не попадались?
Бабушка покрутила в руках круглый жёлтый значок, на котором было нарисовано улыбающееся лицо: – Это у тебя Колобок что ли?
– Бабуль, ты чего. Это же смайлик, – рассмеялся Елисей. – «Смайл» на английском языке обозначает «улыбка», поэтому такие значки так называются. Так ты видела их или нет?
– Что-то припоминаю. Тебе они зачем? – бабушка тоже приняла участие в поиске, начав перебирать вещи в полках комода.
Елисей вздохнул: – Понимаешь, у нас в классе новенький. Так его рюкзак весь увешен смайликами. Это так классно, что я тоже хочу так сделать. Всем ребятам в классе понравилось.
– Ну, коль тебе так хочется, тогда попробуй, конечно. Вот я как раз нашла твои смайлики, – протянула бабушка внуку горсть кругляшей.
Елисей схватил значки и помчался их крепить.
На следующий день он пришёл огорчённым и без смайликов на рюкзаке.
Бабушка, наливая суп, поинтересовалась: – Как всё прошло? Одноклассникам понравилось?
Елисей шмыгнул носом: – Сегодня все пришли с такими рюкзаками. А новенький значки снял и прикрепил на него цветные прищепки, на которых приклеил буквы своего имени.
– О, это, наверное, оригинально смотрится! А тебе так не захотелось сделать? – спросила бабушка.
– Не знаю, – буркнул Елисей.
– Ты уже не хочешь за ним повторять?
– Никто не хочет быть «Повторюхой – Мухой», – вздохнул внук, садясь за стол.
Бабушка улыбнулась: – Детка, в жизни так бывает. Один создаёт, а другие или берут это себе или нет. Например, телефон один человек изобрёл, а пользуются все. Или кофеварка придумана, а некоторые предпочитают варить кофе в турке или пить растворимый. Кому как нравится.
Елисей нахмурившись, ковырял ложкой в тарелке: – Телефон это другое. Хотя тоже хочется определённую модель, потому что она у ребят уже есть.
– Так тебе значки захотелось прикрепить, потому что тебе так понравилось или потому что ваш новенький так сделал? – вопросом бабушка поставила внука в тупик.
Елисей стал молча жевать хлеб и с усердием есть суп. Прежде чем ответить, ему требовалось время подумать.
Бабушка не торопила и терпеливо ждала рядом, попивая чай.
Наконец, мальчик произнёс: – Если бы я не увидел, его рюкзак, то я бы так не сделал. Получается, что мне нравится именно то, как он прикрепил значки.
– Хорошо. А теперь ответь мне, пожалуйста, почему ты снял свои значки? – бабушка внимательно смотрела на внука.
– Потому что мы все стали одинаковыми, – вздохнул Елисей.
– Если завтра ребята придут с прищепками на рюкзаках, то получается, что ваш новенький законодатель моды в вашем классе.
Елисей поднял глаза на бабушку: – Я повторять за ним больше не буду, но и с пустым рюкзаком мне тебе как-то не очень.
– А хочешь, мы с тобой посмотрим, что есть у мамы в корзинке для рукоделия и попробуем что-нибудь придумать для твоего рюкзака? – предложила бабушка.
Внук радостно закивал. Он сделал уроки и после того как бабушка их проверила, они вместе уселись рассматривать коллекцию самых разных нашивок, которые остались от старой одежды. Елисей выбрал те, которые ему больше всего понравились, а бабушка их аккуратно пришила.
Мальчик поцеловал бабушку: – Спасибо! Теперь точно ни кто не сможет меня повторить!
Перед сном Елисей долго рассуждал сам с собой, какую же заметку оставить в дневнике: «По словам бабушки, получается, что один приходит в коллектив и меняется сам, а другой приходит и меняет остальных. Но в любом случае идёт общение и обмен взглядами».