Дневник мамы первоклассника
Шрифт:
— Вася, ешь, мы уже только ко второму звонку успеваем, — призывал муж.
Ребенок вздрагивал над тарелкой и запихивал в себя йогурт.
— Вася, не спи, доедай, — муж приходил в комнату, — ну что это такое? Только я выйду, как ты засыпаешь.
Вася действительно научился дремать, не брякая ложкой о тарелку. По этому звуку мы раньше определяли, что он заснул. Муж уже не выходил из комнаты и следил, чтобы наш школьник не закрыл глаза.
— Папа, ну чего ты меня все время дергаешь? — сердился Вася, понимая,
— Что вы там ругаетесь? — подавала я голос из спальни.
Несколько дней я даже голоса не подавала. Спала как убитая. Как они там собирались, не знаю и знать не хочу. А одним утром почувствовала, что Вася забрался ко мне в кровать. Я его обняла, укрыла одеялом и стала досматривать сон.
— Что это вы тут делаете? — ворвался в спальню одетый муж.
— Ничего. — Я очнулась, резко села в кровати, дико озираясь по сторонам.
— Вы спите! — гневно кричал муж.
— Нет, я не сплю, — неуверенно сказала я.
Вася, одетый в школьную форму, сладко посапывал под одеялом.
— Вася! — заорал муж.
Вася дернулся и встал с закрытыми глазами по стойке «смирно».
— Господи, как же с вами сложно, — закатил глаза муж, — неужели нельзя нормально в школу уйти?
В этот день я сына не спросила, что у него новенького.
— А у нас новенькое, — сказал он, когда вернулся.
— Что?
— Писателей повесили.
— Как это?
— На стены. Знаешь, такие картины, как портреты. Пока мы были на изо, их повесили.
— И кто там висит?
— Пушкин, Чуковский, Шишкин…
— Шишкин — это не писатель, а художник.
— Ну, он тоже там висит. Над Настей.
— А вам про них рассказывали?
— Нет, я сам ходил и подписи читал.
— А кто еще висит?
— Не помню. Тот, который надо мной, мне не очень нравится.
— А кто над тобой?
— Я забыл, как его фамилия. Смешная. Такой дяденька толстый.
Я стала вспоминать толстых детских писателей и не смогла.
— У него еще фамилия есть, — тоже вспоминал Вася, — то ли Толстиков, то ли Толстяк…
— Толстой?
— Да, точно. Толстый.
— Не Толстый, а Толстой.
— Он мне не нравится. Так смотрит… как моя бабушка, когда хочет рассказать мне страшную историю. А почему его львом прозвали?
— Не прозвали, его звали так. Имя. Лев. Лева. Ты — Вася, а он — Лев.
— Такие имена у всех есть людей или только у писателей?
— У всех. Раньше было популярное имя.
— Все равно странно. Как могут мальчика львом звать? Да, еще Дима сказал — бедный Пушкин. Он под ним сидит. Почему, интересно?
— Наверное, потому что Пушкина на дуэли убили.
— А что такое дуэль?
— Ну, это такой способ выяснения отношений. Кто-то кого-то обидел, и тот, кто обиделся, вызвал обидчика на дуэль.
— Мам, ты сама поняла, что сказала?
— Ладно. Тогда так. Вот, например, Дима твой толкнул тебя, или обозвал, или наябедничал учительнице, а ты вызываешь его на дуэль.
— И что?
— И вы выбираете, на чем драться — на пистолетах или на шпагах, — и деретесь.
— И кто победил?
— Тот, кто не умер. А еще бывали дуэли из-за женщины. Вот тебе нравится Настя, а Дима ее обидел. Ты его вызываешь за это на дуэль.
— Нет, из-за Насти не буду вызывать. А Пушкин победил?
— Как тебе сказать… В принципе победил. Но он все равно умер от полученных ран.
— А из-за чего дуэль была?
— Из-за женщины.
— Из-за Насти? Во дурак…
— Нет, не из-за Насти. И Пушкин не дурак.
— А потом что было?
— Потом дуэли запретили.
— И все стали драться, как мы с Димой?
— Приблизительно.
— А та девочка?
— Какая девочка?
— Ну, женщина. Из-за которой Пушкин бедным стал.
— Она осталась одна с детьми. Она была его женой.
— Как ты папе?
— Да.
— Знаешь, я понял, Пушкину нужно было быть мушкетером. Мушкетеры всегда побеждают. Хоть сто человек.
— Мушкетеры были во Франции, а не в России.
— Тогда Пушкину нужно было во Францию поехать, там потренироваться у д’Артаньяна, и тогда бы он был жив-здоров. Только я не понял, за что его на стенку повесили?
— За то, что он — великий русский писатель. Написал много хороших сказок.
— Хороших, но длинных. Мы про царя Салтана уже третий урок читаем. Надоело. Я же знаю, чем она кончится. Зачем мне середину читать?
30 ноября Переписка с учительницей
Решила проверить Васины тетради. При этом у него и мысли не возникает, что мне может не понравиться результат.
За математический диктант стояла «см». Это у них такая система. Светлана Александровна пишет «умница», если пятерка, «хорошо», если четверка, «старайся», если тройка. «См», то есть «смотрела», соответственно два балла. Считается, что детей это не так травмирует, как оценки. То есть они не понимают, что это оценки. Ха. Все они понимают, но то, что это их не травмирует, — точно.
— Вася, а почему у тебя «сэмэ»? — спросила я.
— Потому что четыре ошибки, — терпеливо объяснил ребенок.
— Я вижу, что четыре ошибки. Я спрашиваю: почему?
— Ну не могу же я все время быть умницей. И вообще, даже Оля «сэмэ» получила.
— А Оля у вас главная отличница?
— Нет, она главная умница. А Диме вообще в первый раз «хорошо» написали. А до этого только «сэмэ» писали. Он даже плакал, потому что не понял, почему ему «хорошо» написали. Он же к «сэмэ» привык.